走一步再走一步教學(xué)(1)

1、生活對(duì)每一個(gè)人都并非容易事。 _居里夫人 訓(xùn)誡訓(xùn)誡 聳立聳立 迂回迂回 蓬亂蓬亂 峭壁峭壁 啜泣啜泣 納罕納罕 凝視凝視 瘦骨嶙峋瘦骨嶙峋 心驚肉跳心驚肉跳 頭暈?zāi)垦ｎ^暈?zāi)垦?小心翼翼小心翼翼 shu g ln xnxn jng ru tiotu yn m xunxio xn y y讀一讀讀一讀默讀(五分鐘)搶答1、故事發(fā)生在美國(guó)的哪個(gè)城市？、故事發(fā)生在美國(guó)的哪個(gè)城市？2、故事發(fā)生在什么時(shí)間？、故事發(fā)生在什么時(shí)間？3、爬懸崖、爬懸崖 一共有幾個(gè)孩子？有一共有幾個(gè)孩子？有名字的是哪兩個(gè)？名字的是哪兩個(gè)？4、那座懸崖有多高？巖石架有多、那座懸崖有多高？巖石架有多高？高？復(fù)述故事情節(jié)復(fù)述故事情節(jié)復(fù)述

2、要點(diǎn)：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、環(huán)境、故事過程課文主要記敘了什么事情？課文主要記敘了什么事情？這件事情發(fā)生在什么時(shí)候？什么地方？這件事情發(fā)生在什么時(shí)候？什么地方？發(fā)生的原因是什么？發(fā)生的原因是什么？“我我”為什么為什么“一時(shí)拿不定主意一時(shí)拿不定主意”？后來又為什么跟著伙伴們?nèi)ヅ郎搅四?？后來又為什么跟著伙伴們?nèi)ヅ郎搅四兀俊拔椅摇痹谂郎酵局卸加龅搅四男├щy？在爬山途中都遇到了哪些困難？當(dāng)時(shí)當(dāng)時(shí)“我我”是怎么想的？是怎么想的？后來后來“我我”又是怎樣脫險(xiǎn)的？脫險(xiǎn)以又是怎樣脫險(xiǎn)的？脫險(xiǎn)以后后“我我”有什么感覺？有什么感覺？ 1 1、課文最主要用了什么、課文最主要用了什么描寫描寫方法？在文中找方法？在文中找出這

3、些句子。出這些句子。2 2、父親指點(diǎn)、父親指點(diǎn)“我我”爬下懸崖時(shí)，爬下懸崖時(shí)，“我我”的心的心理有什么理有什么變化變化？3 3、 “ “啜泣啜泣”是什么意思？課文中幾次寫到是什么意思？課文中幾次寫到“啜泣啜泣”？含義有什么不同？含義有什么不同？4 4、 “ “我我”永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)驗(yàn)指的是什么永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)驗(yàn)指的是什么? ?5 5、結(jié)合文章最后一段，說說你對(duì)題目、結(jié)合文章最后一段，說說你對(duì)題目“走一走一步，再走一步步，再走一步”的理解的理解 描寫描寫是把描寫對(duì)象的狀貌，情是把描寫對(duì)象的狀貌，情態(tài)描繪出來，讓讀者能夠直態(tài)描繪出來，讓讀者能夠直接感受的一種表達(dá)方式。接感受的一種表達(dá)方式。種類種類人物描寫人物描寫、景物描寫、場(chǎng)、景物描寫、場(chǎng)面描寫、細(xì)節(jié)描寫。面描寫、細(xì)節(jié)描寫。人物描寫有以下幾方面肖像描寫語言描寫行動(dòng)描寫心理描寫變化過程最初毫無信心繼而信心萌發(fā)隨后信心大增最后巨大的成就感拓寬延伸1 你最喜歡文中的哪個(gè)人物？為什么？你最喜歡文中的哪個(gè)人物？為什么？2 假如假如“我我”的父親急忙趕到懸崖下面，的父親急忙趕到懸崖下面，一面安慰一面安慰“我我”，一面急忙爬上石架，一面急忙爬上石架，把把“我我”扶下來，這種做法和文中父親扶下來，這種做法和文中父親的做法你更喜歡哪一種？為什么？的做法你更喜歡哪一種？為什么？3 假如你是假如你是“我我”，孤身一人在懸崖上，孤