光的折射導(dǎo)學案

1、第四節(jié) 光的折射導(dǎo)學案 【學習目標】1了解光的折射現(xiàn)象2掌握光從空氣射入水中或其他介質(zhì)時的偏折規(guī)律 3了解光在發(fā)生折射時，光路的可逆性4會解釋生活中的折射現(xiàn)象。 【重點、難點】光的折射規(guī)律預(yù)習案使用說明&學法指導(dǎo)：1.先通讀教材，勾畫出本節(jié)內(nèi)容的基本概念（光的折射、光的折射規(guī)律），再完成教材助讀設(shè)置的問題，依據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題，然后再讀教材或查閱資料，解決問題。2.獨立完成，限時15分鐘。一.知識準備1.首先回顧光的反射現(xiàn)象特點，再熟悉生活中光的折射實例，進行對比，知道光的折射現(xiàn)象的特點。2實驗中，要注意觀察三線的位置關(guān)系、兩角的大小關(guān)系。3現(xiàn)象解釋時，要結(jié)合光路圖進行分析。二.教

2、材助讀及自測：閱讀課本，完成下列問題： 1一束光從空氣斜射入水面時，一部分光返回到 中，這是光的 現(xiàn)象；另一部分光進入水中，傳播方向發(fā)生了 ，這是光的 現(xiàn)象。2如圖所示的四種情景中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（ ）A湖中的倒影 B碗中的筷子 C世博會夜晚的燈光 D鏡中的陶罐3認識基本概念：折射光線、折射角如圖示： AO是 光線，OB是 光線，ON是 。入射角是 和 的夾角，在圖中是 ，折射角是 和 的夾角，在圖中是 探究案一、探究內(nèi)容探究點一：什么是光的折射現(xiàn)象？探究點二：探究光的折射規(guī)律 （1）在光的折射現(xiàn)象中，折射光線、入射光線和法線的位置關(guān)系是怎樣的？ （2）在光的折射現(xiàn)象中，折射光線、入射光

3、線分別在法線的什么位置？ （3）光從空氣斜射入玻璃中，折射光線將 法線（選填 靠近、遠離）， 也就是折射角_ 入射角（選填 、）。 光從空氣斜射入玻璃中，入射角增大時，折射角隨之 。（4）（一種特殊折射）當光垂直射向玻璃時，傳播方向 ，此時折射角等于 _度，入射角等于_ _度。（5）在光的折射現(xiàn)象中，光路是 的。探究點三：生活中和自然中的折射現(xiàn)象。閱讀課本，查閱相關(guān)資料回答下列問題：1生活中和自然中有哪些現(xiàn)象是由于光的折射產(chǎn)生的？2仿照課本圖，畫出池底變淺的光路，并解釋池底變淺的原因。二.我的知識網(wǎng)絡(luò)圖 歸納總結(jié)、串聯(lián)整合1，光的折射：光從一種_     

4、;  _斜射入另一種_       _時，傳播方向一般發(fā)生變化的現(xiàn)象。光的折射規(guī)律：光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)，折射光線_       _入射光線、折射光線，入射光線、法線在折射光線在：_       _。入射光線、；折射光線和入射光線分居、_       _兩側(cè)，折射角_       _入射角；入射角增大時，折射角也隨著_  

5、     _。當光線垂直射向介質(zhì)表面時，傳播方向_       _。（折射光路也是可逆的）訓練案1.光從一種物質(zhì)進入另一種透明物質(zhì)時，它的傳播方向會改變，這種現(xiàn)象叫做_       _。2.圖6-1中，OA、OB和OC是射到空氣和玻璃界面上的入射線、反射線和折射線三條光線，則_是法線，反射角為_度，折射角為_度。界面的_邊是玻璃。3.孩子在湖邊觀魚（圖6-3），這條魚實際在C點處，但孩子看見魚是在D點處。則小孩這樣看的結(jié)果是因為從水下發(fā)射的光發(fā)生了_，所看的是魚的_像，（填實像或虛像，光是從_（空氣中射到水中或水中射到空氣中），魚的反射光線折射時_（靠近或偏離）法線，小孩看到魚的水平距離比實際距離_，小孩看到魚的深度比魚所在的實際深度_，由折射使孩子感到好像魚的真實位置_改變了或沒改變）。 4.我國山東蓬萊海面2001年7月5日曾出現(xiàn)“海市蜃樓”，這是由于光的 形成的，一把插在水中的湯勺，看上去像被折斷了，這是由于光發(fā)生了_ 的緣故。6、5，下列現(xiàn)象中，屬于光的折射 的是（ ）（1）樹蔭下的光斑（2）透過