滬科版九年級物理 122融化與凝固 同步測試

1、2019-2019學年滬科版九年級物理 12.2融化與凝固 同步測試一、單選題1.冰的質量一定能增加的是（  ）  A. 10的冰投入1的水中                                 B. 10的

2、冰放入1的空氣中C. 2的冰放進0的水中                                   D. 0的冰放進0的空氣中2.如圖是分別表示甲、乙、丙、丁四種物質熔化或凝固規(guī)律的圖線，下列說法正確的是（） A.

3、60;甲種物質是晶體，圖線表示的是凝固過程           B. 乙種物質是非晶體，圖線表示的是熔化過程C. 丙種物質是非晶體，圖線表示的是凝固過程        D. 丁種物質是晶體，圖線表示的是凝固過程3.一杯溫水放入正常工作的冰箱冷凍室內，下圖中能正確反映其溫度隨時間變化的圖像是（   ） A.    

4、60;                             B. C.                   

5、;         D. 4.下列圖象中，表示晶體熔化的圖象是（  ） A.                                  

6、60;        B. C.                                        

7、;    D. 5.下列圖象中，反映非晶體凝固過程的是（） A.                B.                C.        

8、;        D. 6.小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質的狀態(tài).繪制成如圖乙所示圖像，下列分析錯誤的是（   ）A. 冰是晶體                        

9、0;                                   B. 冰的熔點是0C. 冰的熔化過程持續(xù)了15分鐘         

10、;                       D. 冰在熔化過程中吸收熱量，但溫度不變7.圖中有兩套完全相同的（如圖甲所示）加熱裝置，這兩套裝置的試管中分別裝有適量的M固體和N固體，它們的加熱時間溫度曲線如圖乙所示（M為實線，N為虛線），在35min內M物質從固態(tài)熔化成了液態(tài)，N物質始終是固體，則下列說法正確的是（）A. 由圖乙知，M、N肯定都是

11、晶體B. 這種加熱方法一般稱為“水浴法”，其優(yōu)點是使被加熱物質受熱較均勻C. 由圖乙知，M、N肯定都是非晶體D. 有圖乙知，M肯定是晶體，N肯定是非晶體8.如圖所示的是甲、乙兩種物質的熔化圖象，下列說法中錯誤的是（   ）A. 甲物質是晶體           B. 乙物質是非晶體           C.&

12、#160;甲物質在ab段不吸熱           D. 乙物質熔化時吸熱9.下列個各圖描述了常見的物態(tài)變化現(xiàn)象，其中需要吸熱的是（） A. 甲、乙                           

13、;   B. 乙、丁                                   C. 甲、丙          

14、;                    D. 丙、丁10.海波的熔點是48。由此可知溫度是48的海波(      ) A. 一定是液態(tài)                &

15、#160;                                        B. 一定是從固態(tài)熔化成液態(tài)C. 要么是固態(tài)的要么是液態(tài)的  

16、0;                             D. 可能是部分為固態(tài)部分為液態(tài)二、填空題11.如圖中的豆腐以其孔隙多，彈性好，烹飪過程中味道鮮美而深受喜愛。豆腐通過冷凍后變成凍豆腐經歷了_ 的物態(tài)變化，此過程中豆腐將_ （填“吸熱”或“放熱”）。12.夏天，把一大

17、塊冰放在塑料袋中，如圖所示，過一段時間后，冰變成了水，這是 _現(xiàn)象，塑料袋沒有漏水，但是在塑料袋外面卻出現(xiàn)一層水珠，這是 _現(xiàn)象（以上兩空均填物態(tài)變化名稱） 13.如圖是某物質熔化時溫度隨時間變化的圖象這種物質是 _（選填“晶體”或“非晶體”），該物質的熔點是  _，熔化過程中，該物質的內能 _（選填“不變”、“增加”或“減少”）14.固體分為_和_兩類，它們一種重要的區(qū)別是_有一定的熔化溫度，10的冰必須升高到_并繼續(xù)_才會熔化. 15.在探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律實驗中：（1）如果某一時刻溫度計示數(shù)如圖甲所示，則此時測得的溫度為 _（2）該物質熔化

18、時，溫度隨時間變化圖象如圖乙所示，則該物質是 _（選填“晶體”或“非晶體”），熔點是 _，熔化時間是 _min 三、解答題16.在北方冬天，為了很好地保存蔬菜，人們通常會在菜窖里放幾桶水，這是為什么？運用相關物理知識回答 四、實驗探究題17.不同物質熔化時，溫度的變化規(guī)律可能不同，我們選用碎海波和碎石蠟研究物質的熔化過程為讓碎海波和碎蠟均勻和緩慢地熔化，我們把碎海波放到盛有熱水燒杯中，把碎蠟也放到盛有熱水的燒杯中分別進行實驗并記錄數(shù)據，實驗裝置如圖a所示（1）圖b中的圖象A是_ （填“海波”或“蠟”）的溫度隨時間變化的圖象圖c所示溫度計顯示的是海波某時刻

19、的溫度，它的示數(shù)是_  （2）在海波和蠟熔化過程中，如果將試管從燒杯拿出來，海波和蠟停止熔化將試管放回燒杯后，海波和蠟又繼續(xù)熔化說明固體熔化過程需要_  （3）海波的熔點大約是_ ，在12min時，海波處于_ 狀態(tài)（物態(tài)），海波熔化過程大約持續(xù)了_  分鐘（填“19”分鐘或者“9”分鐘） （4）課后有同學查表得到海波的熔點是48，與實驗得到的數(shù)據有一定的區(qū)別，請至少寫出一條造成這種情況的原因_  18.在“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗中，實驗裝置如圖甲所示。（1）試管中裝有適量的碎冰，按圖甲組裝時應將溫度計的玻璃泡與碎冰充分接

20、觸，但不要碰到_。 （2）圖乙是根據實驗記錄繪制的冰熔化時溫度隨時間變化的圖象。由圖象可知：BC段的物質處于_（填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”），物體在a點時具有的內能_（填“大于”、“小于”或“等于”）在b點時的內能。 （3）試管中的冰完全熔化后，若持續(xù)加熱，在標準大氣壓下將得到圖象中的DE段，這段時間內試管中的水_（填“能”或“不能”）沸騰，是因為_。 五、綜合題19.雪災給人民群眾的生活、生產帶來很多困難，小鵬看到搶險隊員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽，他產生了這樣的疑問：含鹽的冰熔化時跟純凈的冰熔化特點有何不同？含鹽濃度不同的冰，熔化特點有無區(qū)別？為此，他進行了下列探究過程： （1）

21、設計實驗他用同樣多的純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰，然后將這些冰弄碎放入試管中，在冰塊中插入溫度計，記下此時溫度計的示數(shù)，每隔0.5分鐘記錄一次溫度計的示數(shù)，同時觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化，在選擇冰塊吸熱方式時他遇到了一個難題，現(xiàn)有如圖所示的三種方法，請你為他選擇一種最佳的方法你選擇的方法是_ （A/B/C）（當時的室溫大約是10）在相同條件下測量三者的溫度變化，得到三條溫度變化曲線（純冰對應曲線、淡鹽冰對應曲線、濃鹽冰對應曲線）（2） 分析根據曲線圖可知：利用鹽水制成的冰_ （是/不是）晶體淡鹽水冰的熔點是_ ，濃鹽水冰的熔點是_ 

22、; （3） 歸納根據分析可以得到：在冰雪覆蓋的道路上灑鹽，可以_ （提高/降低）冰的熔點，并且含鹽濃度越高的冰，能在更_ （高/低）的溫度下熔化 （4）拓展小鵬通過分析實驗數(shù)據和圖線，又有了新發(fā)現(xiàn)：含鹽濃度越高的冰，熔化前升溫越_ （快/慢）小鵬想起了一件事，他們在學習熔化時，也用冰塊做了這樣的實驗，但那次做實驗時，測量冰熔化時的溫度不是0，請你分析造成冰的熔化溫度不是0的原因是什么？（只要講出一點即可）_  答案解析部分一、單選題1.【答案】C 【解析】【分析】要使冰的質量增加,一定有水變成冰水變成冰是一個液體變成固體的過程,這個過程中需要滿

23、足：1、有溫度差,產生熱傳遞；2、達到凝固點后繼續(xù)放熱因此此時需要周圍溫度低于凝固點A、-10的冰投入1的水中,1攝氏度的水在變?yōu)?度過程中放熱使-10攝氏度的冰溫度上升,所以不能明確在水下降到0攝氏度時,冰是否也達到了0攝氏度,如果冰與水的溫度一樣,不再發(fā)生熱傳遞,水不能繼續(xù)放熱不能結成冰,所以還是原來的冰水混合物,冰可能不增加 不合題意B、-10的冰放入1的空氣中,冰放在空氣中,沒有水變成冰,不合題意C、-2的冰放進0的水中,此時水與冰有溫差,產生熱傳遞,水可以繼續(xù)放熱結冰 符合題意D、0的冰放進0的空氣中,冰放在空氣中,沒有水變成冰,不合題意故選C【點評】此題通過水結冰的條件的考查,要根

24、據凝固特點進行分析2.【答案】B 【解析】【解答】解：A、圖甲隨著加熱時間的延長，物質的溫度在逐漸升高，說明吸熱，所以是熔化圖象有一段圖象溫度不變，說明這種物質是晶體B、圖乙隨著加熱時間的延長，物質的溫度在逐漸升高，說明吸熱，所以是非晶體熔化圖象；C、圖丙隨著加熱時間的延長，物質的溫度在逐漸降低，說明放熱，所以是凝固圖象有一段圖象溫度不變，說明這種物質是晶體；D、圖丁隨著加熱時間的延長，物質的溫度在逐漸降低，說明放熱，所以是非晶體凝固圖象；故選B【分析】晶體和非晶體的重要區(qū)別在于晶體有一定的熔點，非晶體沒有晶體吸收熱量，溫度升高，到達熔點，不斷吸收熱量，溫度保持不變，完成熔化過程，晶體全部熔化

25、之后，吸收熱量，溫度不斷升高非晶體吸收熱量，溫度不斷升高3.【答案】D 【解析】【解答】經過一段時間后，水達到凝固溫度0并逐漸凝固；當水全部凝固后，冰的溫度再次降低.由于A和B中圖象溫度升高，由于C圖中的凝固點不是0，D符合題意.故答案為：D.【分析】本題主要考查對水的凝固點和晶體凝固圖象的記憶.冰為晶體，水的凝固點為0.將一杯常溫的開水放入正常工作的冰箱的冷凍室中，水的溫度逐漸降低，D圖像反映的是這一過程.4.【答案】C 【解析】【解答】解：A、溫度有上升的趨勢，且整個過程中溫度都在不斷上升，所以是非晶體的熔化圖象；不符合題意； B、溫度有上升的趨勢，且整個過程中溫度都在不斷上升，所以是非晶

26、體的熔化圖象；不符合題意；C、整個過程溫度有上升的趨勢，且有一段時間溫度保持不變，所以是晶體的熔化圖象；符合題意；D、整個過程溫度有下降的趨勢，且有一段時間溫度保持不變，所以是晶體的凝固圖象；不符合題意故選C【分析】熔化圖象整個過程中溫度有上升的趨勢，若在熔化過程中溫度保持不變，則為晶體的熔化圖象，否則為非晶體的熔化圖象凝固圖象整個過程中溫度有下降的趨勢，若在凝固過程中溫度保持不變，則為晶體的凝固圖象，否則為非晶體的凝固圖象；5.【答案】B 【解析】【解答】解：A、圖中溫度整體下降，且有一段是溫度不變，是晶體的凝固圖象，不合題意；B、圖中溫度整體下降，且邊放熱、邊降溫，沒有一定的凝固點，是非晶

27、體凝固圖象，符合題意；C、圖中溫度整體上升，且邊吸熱、邊升溫，沒有一定的熔點，是非晶體熔化圖象，不合題意；D、圖中溫度整體上升，且有一段是溫度不變，是晶體的熔化圖象或液體的沸騰圖象，不合題意故選B【分析】晶體凝固時溫度不變，體現(xiàn)在凝固圖象中就是有個溫度不變的過程；非晶體凝固時溫度也在不斷下降，體現(xiàn)在凝固圖象中就是溫度沒有一個不變的過程，一直都是在下降6.【答案】C 【解析】【解答】AB、從第5分鐘到15分鐘，冰的溫度保持0不變，所以冰是晶體，且熔點為0，AB不符合題意；C、冰從第5min開始熔化，到第15min完全熔化完，熔化過程經歷了10min.C符合題意；D、冰在熔化過程不斷吸熱，但溫度保

28、持不變；D不符合題意.故答案為：C.【分析】本題考查學生對晶體熔化圖像的掌握。認識晶體和非晶體的區(qū)別：晶體有一定的熔點，在熔化過程中，溫度不變；非晶體沒有一定的熔點，在熔化過程中溫度不斷升高.根據圖象分析溫度隨時間的變化情況，從而得出結論.。7.【答案】B 【解析】【解答】解：讀圖可知，M有一段這種物質吸熱，但溫度不再升高，說明此時物質達到了熔點，正在熔化，因此這種物質屬于晶體，但在35min內N物質始終是固體，不能由此確定N是晶體還是非晶體，故A、C、D錯誤；將裝有固體的試管放入水中加熱，這是水浴法，采用水浴法，溫度變化比較均勻，并且變化比較慢，便于記錄實驗溫度，缺點是加熱溫度一般不會超過1

29、00故B正確故選：B【分析】（1）探究晶體和非晶體的熔化和凝固實驗時，一般都采用水浴法，物體的溫度變化比較均勻，并且變化比較慢，便于記錄實驗溫度（2）從圖象中辨別晶體與非晶體主要看這種物質是否有一定的熔點，即有一段時間這種物質吸熱，但溫度不升高，而此時就是這種物質熔化的過程8.【答案】C 【解析】【解答】AB、分析圖象可知，甲圖象中呈水平的一段ab所對應的溫度48，就是物質的熔點，這是晶體熔化時的圖象，因此物質甲是晶體，物質乙是非晶體，AB不符合題意；C、甲物質在ab段處于熔化過程，此時不斷吸收熱量，溫度不變，C符合題意；D、因物質乙是非晶體，所以物質乙熔化時吸熱，溫度不斷上升，D不符合題意故

30、答案為：C【分析】本題考查學生對晶體和非晶體的熔化圖像的掌握情況。晶體熔化時保持不變的溫度叫熔點。晶體和非晶體的重要區(qū)別：晶體都有一定的熔化溫度（即熔點），而非晶體沒有熔點。9.【答案】C 【解析】【解答】解：甲：屋檐上的冰凌正在消融，由固態(tài)變成液態(tài)，屬于熔化現(xiàn)象，熔化吸熱；乙：鐵絲網上出現(xiàn)霜，是空氣中的水蒸氣遇冷凝結成的小冰晶，屬于凝華現(xiàn)象，凝華放熱；丙：食品盒中的干冰變小，由固態(tài)直接變成了氣態(tài)，屬于升華現(xiàn)象，升華吸熱；?。翰萑~上出現(xiàn)露珠，是空氣中的水蒸氣遇冷凝結成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象，液化放熱因此需要吸熱的是甲和丙故選C【分析】（1）物質由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫

31、升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固（2）六種物態(tài)變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華10.【答案】D 【解析】【分析】晶體有熔點（熔化時繼續(xù)吸熱溫度不變；凝固時放熱溫度不變）。海波在48時可能是固態(tài)，也可能是處于熔化過程（或凝固過程）的固液共存態(tài)，也可能是處于液態(tài)。故選D二、填空題11.【答案】凝固；放熱 【解析】【解答】解：豆腐冰凍時，水凝結成冰，屬于凝固現(xiàn)象；凝固過程放出熱量。故答案為：凝固；放熱?！痉治觥课镔|由液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固，凝固過程要放熱。12.【答案

32、】熔化；液化 【解析】【解答】解：冰變成水是固態(tài)變成液態(tài)的過程，屬于熔化現(xiàn)象塑料袋內的冰剛熔化成水，溫度很低，空氣中的水蒸氣遇到溫度很低的塑料袋凝結成小水滴，這是由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程，屬于液化現(xiàn)象故答案為：熔化，液化【分析】物體由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫熔化；物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化13.【答案】晶體；80；增加 【解析】【解答】由圖知，該物質在熔化過程中，溫度保持80不變，所以該物質為晶體。并且熔點為80。熔化過程中，繼續(xù)吸熱，該物質的溫度不變，但內能增加。故答案為：晶體；80；增加.【分析】晶體在熔化過程中，溫度不變；非晶體在熔化過程中溫度不斷上升.14.【答案】晶體；非晶體；晶體；0；

33、吸熱 【解析】【解答】（1）固體分為晶體和非晶體，它們的主要區(qū)別在于晶體熔化過程溫度不變，有一定的熔點，而非晶體沒有一定的熔點；（2）-10的冰必須升高到冰的熔點0，并且繼續(xù)吸熱才能熔化故答案為： 晶體； 非晶體； 晶體 ； 0 ； 吸熱【分析】（1）理解晶體和非晶體的區(qū)別，晶體有固定的熔點，非晶體沒有固定的熔點；（2）熔化必須具備兩個條件：達到熔點、繼續(xù)吸熱，兩個條件缺一不可.15.【答案】43；晶體；80；6 【解析】【解答】解：（1）由圖知，溫度計的分度值為1，所以其示數(shù)為43（2）由圖知，該物質在熔化過程中，溫度保持80不變，所以該物質為晶體，且熔點為80，熔化時間為12min6min

34、=6min故答案為：（1）43；（2）晶體；80；6【分析】（1）在使用溫度計時，玻璃泡要與被測物體充分接觸在進行讀數(shù)時，要注意其分度值（2）掌握晶體和非晶體在熔化過程中的區(qū)別：晶體在熔化過程中，溫度不變；非晶體在熔化過程中溫度不斷上升會分析晶體的熔化圖象知道晶體熔化時的溫度為熔點三、解答題16.【答案】答：因為北方的冬天氣溫低，在菜窖里放幾桶水就是利用凝固時放熱，使菜窖內溫度不致太低，菜不致凍壞所以就在菜窖里放幾桶水 【解析】【分析】解決此題要知道：水在受冷的情況下會凝固成固態(tài)，凝固時會向周圍放出熱量四、實驗探究題17.【答案】（1）海波；52（2）吸熱（3）45；固液共存；9（4）溫度計玻

35、璃泡碰到容器壁 【解析】【解答】解：（1）該物質在熔化前，隨加熱時間的增加，溫度逐漸升高；當其溫度達到45時，開始熔化且溫度保持不變，即該物質的熔點是45，故該物質是晶體，應為海波；溫度計的分度值是2，所以其溫度為52（2）在海波和蠟熔化過程中，如果將試管從燒杯拿出來，海波和蠟停止熔化將試管放回燒杯后，海波和蠟又繼續(xù)熔化說明固體熔化時需要吸熱（3）由圖知，海波從第10min開始熔化，海波從第10到第19min，吸收熱量，溫度保持45不變，所以海波熔點為45，該過程是海波的熔化過程；在第12min的時間內海波處于固液共存狀態(tài)；海波熔化過程持續(xù)了9min（4）實驗中如果溫度計玻璃泡碰到了容器底部和側壁，會導致測的結果與查表得到的數(shù)值不一致故答案為：（1）海波；52；（2）吸熱；（3）45；固液共存；9；（4）溫度計玻璃泡碰到容器壁【分析】（1）分析海波在熔化過程中的特點，可從海波熔化前、熔化時和熔化后溫度的變化上來分析；同時，認清溫度計的分度值，然后正確讀數(shù)（2）若將試管從燒杯拿出來，冰和蠟停止熔化將試管放回燒杯后，冰和蠟又繼續(xù)熔化，所以據此現(xiàn)象，從是否吸熱的角度分析即可（3）熔化過程吸收熱量，溫度不變，根據圖象判斷海波