教務處工作年終述職匯報

1、教務處工作年終述職匯報本學年，學校進展的主題定調(diào)為“質(zhì)量提升年”。于我個人而言，學年是我的“生活豐收年”：上半年，買了房子，雖只是一個殼，但也算在寸土寸金的城市里有了不動產(chǎn)，這讓我對福州多了一絲親近的感覺。接著，談戀愛，如今正張羅著結(jié)婚。兄弟們都問，很忙吧？我的毛病是不明白該忙啥，一腦袋糨糊。我對自己的評價是，有些不清晰的一個人。在學校任職以來，這學期是個人巡課、聽評課次數(shù)最少的一個學期，尤其是半期考以后的巡課和聽評課次數(shù)更是屈指可數(shù)，也是參與和組織教研、備課活動次數(shù)最少的一個學期，也是開展過程性教學常規(guī)、教研和備課工作檢查次數(shù)最少的一個學期，也是對課堂教學了解和監(jiān)管最不到位的一個學期，也是對

2、文印、試驗、圖書、網(wǎng)站建設(shè)等各項事務性工作管理最稀松的一個學期。多項方案中的工作未開展，借此述職報告場合，謹表歉意，由于生活中的很多私事?lián)涿娑鴣?，占用了部分時間，加之工作水平本就有限，以至未能在教學、教務、教研和備課等工作中取得更大的進步和進展，深感有愧于教務主任這個職位。教務工作三位新員工用很短的時間熟識了業(yè)務，快速上手，各項工作大體有序開展，這一方面得益于員工自身的素養(yǎng)和品德，另一方面得益于處室內(nèi)部頻繁的帶有培訓性質(zhì)的短會。教務工作有的看得見，比方巡課，每天至少3節(jié)，雷打不動；有的看不見，比方教務處管理的對上負責的系統(tǒng)就有省初中新課程管理系統(tǒng)、省高中新課程管理系統(tǒng)、市中招網(wǎng)、市中學學籍管理

3、系統(tǒng)、省會考網(wǎng)、市會考網(wǎng)、省高招在線、市高招網(wǎng)、市質(zhì)檢成果統(tǒng)計系統(tǒng)、綜合素養(yǎng)管理系統(tǒng)，這是老師們看不見的，任一個系統(tǒng)報送的數(shù)據(jù)出問題，都是事故。這學期教務工作，個人印象最深入的是常常開小會，帶有培訓性質(zhì)的，既有工作方法和程序標準方面的內(nèi)容，也有統(tǒng)一的作風和紀律教育等內(nèi)容。我的工作經(jīng)驗之一就是，要讓工作順當開展，事前培訓發(fā)動肯定要充足。三位新任工作人員從對教務工作不熟識到快速上手，到能夠比擬得心應手地開展工作，表現(xiàn)出了比擬強的學習力量和接受新事物的力量。在這個過程中，她們都付出了巨大的努力，讓人感動，也讓人欣慰。教學工作我在高中前后教了六年書，始終呆在高一年段，其間兼過初中思品、歷史、地理、生物

4、等學科的教學，這學期第一次上高二。高二第一學段結(jié)束后，必修模塊全部完成教學，開頭選修模塊的教學。高一教材的難度已經(jīng)比初中跨躍了一個臺階，選修模塊教學的難度又比必修模塊提升了一個層次，為數(shù)不少的篇目甚至是我們當年在高校里學習的內(nèi)容，備課的難度絕非高一備課可混為一談。由此可知，高中同學學習之辛苦。半期考后，我接手高一7班語文教學任務。雖說課程相當熟識，但準備一節(jié)課，沒有一個多小時的時間還是沒有把握的，尤其是7班優(yōu)生相當多，珍寶也相當多，很象一個不平衡的生態(tài)系統(tǒng)，教學難度很大，教育難度更大。第15周左右，個人感覺到已經(jīng)無法兼顧跨年段教學、備課組長、教務處工作和生活中的一系列瑣事了，一度有過請假甚至請

5、辭的想法，但由于接手高一7班之時，曾許下諾言，至少保證本學期內(nèi)語文科不再換老師。權(quán)衡一再，暫辭備課組長一職，由盧人立老師接任。備課組長是我做得最心應手的一份工作，內(nèi)心里是很不想放棄的。教研和備課工作教務處的多數(shù)工作，都由工作人員詳細經(jīng)辦，我把關(guān)，但對教研和備課工作，我一直是自己在經(jīng)辦，工作人員幫著我做。每一周的教研和備課活動巡查記錄、各學科每周提交的教研內(nèi)容和集體備課主備方案，我至少都會大致翻閱；對每個學科每周按方案要開展的教研和備課活動，我根本都能提前了解或者同步了解。簡而言之，推動教研和備課工作標準開展，繼而有特色地開展，一直是我最優(yōu)先考慮和保證的重點工作，一直是我在挖空心思琢磨的工作。這

6、學期，為更有效地提高各學科教研和備課工作的質(zhì)量，教務處推出了兩項新措施，一是每周末公布下一周次各學科的教研和備課活動布置，二是巡查教研和備課活動時現(xiàn)場查收活動內(nèi)容。從全學期各學科的實際工作看，兩項措施相當有效地訂正了之前部分教研組和備課組工作任意、前后拖拉的毛病，提高了各學科開展教研和備課工作的方案性與科學性。說穿了，就是希望教研組和備課組提高方案意識，提高執(zhí)行規(guī)定和落實方案的意識。按慣例，印發(fā)了五期教研和備課學習材料。一學期五份學習材料，至今已是35期，有些不急不躁、細水長流的意思。重新翻閱這五期學習材料，多數(shù)文章是很有質(zhì)量的，臺州書生中學關(guān)于教研和備課工作的資料、40年教學的20條經(jīng)驗、教

7、育大計，老師為本、有效教學繞不開的三條規(guī)律、如何開展集體備課、解放“學習力”上、下等文章對我校的教學和管理肯定是有借鑒或啟發(fā)意義的。和名師工作室的溝通研討，7個學科，7位領(lǐng)銜老師，20余位成員，我們收獲頗豐。和十八中的校際溝通，關(guān)注畢業(yè)班，關(guān)注一線教學，面對面溝通，更直接有效。面對師生的講座，省教育學院教授鮑道宏，主講學校進展中教學問題的發(fā)覺、研討及成果推廣，老師們賜予了好評；兒童文學作家郁雨君，人稱“辮子姐姐”，面對初一同學，溝通閱讀與成才，初一同學掌聲陣陣。這學期的講座少了，下學期會努力多布置。閩清天儒中學60余位老師前來觀摩，我們沒有特地大張旗鼓地布置，常態(tài)課，正常的教學進度，顯示我們的

8、常規(guī)工作是過硬的。歷史學科的教研和備課工作非常扎實，贏得市教育學院好評，繼主辦面對市區(qū)的市級教研活動以后，黃鶴鳴和艾振斌老師又應邀參編福建教育史一書。漸漸走向名師，就是這樣自己為自己爭取著時機，學校提供的只是一個平臺。高一語文擔當全市期末模塊統(tǒng)考命題任務。意義大，在于市教育學院信任我校老師；責任也大，在于這份試卷要經(jīng)得起全市高一師生的檢驗。初一、初二思品擔當八所民辦學校聯(lián)考命題任務，啟動快速，布置細致，工作有力，政治組表現(xiàn)出了很強的工作力量。主辦學科命題備考會等，做得繪聲繪色。公派語文、數(shù)學等學科老師和班主任代表外出參與高質(zhì)量的教學或管理觀摩研討會。師大附中的公開周，我校約有40余位老師前往觀

9、摩教學和講座。凡此總總，教研和備課工作的些微進步都讓人欣喜：1.各學科備課組普遍具備了比擬強的方案意識，能夠按方案布置開展集備活動，能夠把方案的活動落實到工作中，這是本學期教研組和備課組建設(shè)的進步之處。2.組長們模范地遵守了學校關(guān)于教研和備課工作的規(guī)定與要求，并將這些規(guī)定和要求貫徹落實到了實際工作中。擅長落實制度與要求正是我校辦學標準的一個表現(xiàn)，也是各學科教研組和備課組建設(shè)取得成效的前提與保障。3.學校關(guān)于教研和備課工作的規(guī)定與要求得到了良好的貫徹與實施，這歷來是我校的教研和備課工作的特長所在。教務處進一步要求各學科將這些規(guī)定與要求內(nèi)化成為自覺的行為，而且要求各學科能夠在這些規(guī)定與要求的根底上，制造性地開展工作。只有這樣，我校各學科的教研組和備課組建設(shè)才會取得更豐碩的成果。4.各學科教研組和備課組開展活動準備到位，過程充足，環(huán)節(jié)完好，符合常規(guī)教研和備課活動的要求，說明我校根本已經(jīng)走過了教研和備課建設(shè)的第一階段，就是弄清晰什么是教研和備課工作，怎樣開展教研和備課工作，怎樣的教研和備課活動才是符合要求的。教研