基層干部的角色認(rèn)識(shí)和能力提升角色認(rèn)知管理基礎(chǔ)知識(shí)管理技能學(xué)習(xí)內(nèi)容PPT講座

1、我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸

2、屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，

3、讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光

4、給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。角色認(rèn)知管理基礎(chǔ)知識(shí)管理技能基層干部的角色認(rèn)識(shí)和能力提升時(shí)間：20XX.XX主講人：遠(yuǎn)近我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我

5、看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬

6、于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓

7、它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。目錄01基層主管的角色認(rèn)識(shí)02基層管理的主要功能03基層的主要管理技能 我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤

8、奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一

9、株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看

10、到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上?；鶎又鞴艿慕巧J(rèn)識(shí)基層主管的角色認(rèn)識(shí)第一部分我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原

11、來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正

12、迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子

13、上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上?；鶎又鞴艿慕巧J(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)者主管對(duì)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和激勵(lì)部屬，甄選、訓(xùn)練部屬，給部屬分配任務(wù)，并給與部屬應(yīng)有的獎(jiǎng)懲。領(lǐng) 導(dǎo) 者建立和維持良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。形象人物對(duì)外則代表公司或部門，執(zhí)行社交、法律及典禮儀式等任務(wù)，

14、如迎接來(lái)訪客戶、主持部屬的婚禮等。人 際 關(guān) 系我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解

15、著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝

16、煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥

17、綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上?；鶎又鞴艿慕巧J(rèn)識(shí)與其他管理人員相比，基層主管所從事的工作更富于操作性和技術(shù)性。管理人員基層主管與員工個(gè)人的聯(lián)系?；鶎又鞴軉T工之間需要建立一種同事間的合作關(guān)系 基層主管我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小

18、草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校

19、墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天

20、上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上?；鶎又鞴艿慕巧J(rèn)識(shí)同樣是班組長(zhǎng)，有些人能一呼百應(yīng)，而有些人卻讓員工口服心不服角 色 認(rèn) 識(shí)平時(shí)意志消沉，一遇到困難就退卻。角 色 認(rèn) 識(shí)甚至根本指揮不動(dòng)，這到底是為什么？角 色 認(rèn) 識(shí)我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)

21、光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不

22、解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著

23、輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上?；鶎庸芾砘鶎庸芾淼闹饕δ艿闹饕δ艿诙糠治铱吹搅嗽盒?/p>

24、墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天

25、上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追

26、求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活

27、力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上?；鶎庸芾淼闹饕δ芷髽I(yè)中的許多管理者，由于缺乏有計(jì)劃的工作，因此，不是人在推動(dòng)工作，而是工作在推動(dòng)人，整天忙忙碌碌，卻不知所得；沒(méi)有目標(biāo)、沒(méi)有步驟，工作一團(tuán)糟；工作墨守成規(guī)，沒(méi)有進(jìn)步，沒(méi)有改善；工作中缺乏有效配合，造成時(shí)間和金錢等資源的浪費(fèi)。 計(jì)劃就是確定目標(biāo)，并規(guī)定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路線、途經(jīng)和方法的管理活動(dòng)。計(jì)劃并非高層管理者的專利，企業(yè)內(nèi)每個(gè)部門和小組都要有計(jì)劃，要確定自己的目標(biāo)我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草

28、，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻

29、腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上

30、。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上?；鶎庸芾淼闹饕δ芙M織是獲取和安排進(jìn)行工作所必需的資源。這些資源包括：人力物力、原材料、時(shí)間基層管理設(shè)備、財(cái)力、信息、知識(shí)和技巧等。掌握

31、員工多方面的情況：知識(shí)、技能、態(tài)度、性格基層管理為本部門進(jìn)行人力安排。把自己的部門建設(shè)成一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)。基層管理我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名

32、小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院

33、校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的

34、天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。基層管理的主要功能訓(xùn)練海豚逃出水面的方式，是先等它自己跳出水面，當(dāng)它做出這樣的動(dòng)作時(shí)，訓(xùn)練員就會(huì)給它一條魚(yú)作為獎(jiǎng)勵(lì)次數(shù)多了，海豚的腦神經(jīng)就會(huì)把“跳出水面”和“有魚(yú)吃”聯(lián)系起來(lái)，為了吃魚(yú)，海豚就會(huì)經(jīng)常跳出水面。而是在它跳得較高時(shí)才給它魚(yú)，如此，慢慢提高海豚跳高的高度，不讓海豚產(chǎn)生只要跳出水面就有魚(yú)吃的習(xí)慣激勵(lì)是有效的控制方法激勵(lì)是有效的控制方法我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦

35、原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我

36、正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉

37、子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。基層管理的主要功能重點(diǎn)控制與一般控制相結(jié)合?？刂?/p>

38、不可太復(fù)雜。太復(fù)雜的控制往往成本比較高，可操作性比較低。重 點(diǎn) 控 制控制必須有反饋系統(tǒng)：即當(dāng)活動(dòng)超出預(yù)定范圍時(shí)，必須能產(chǎn)生信號(hào)產(chǎn) 生 信 號(hào)傳送至監(jiān)督系統(tǒng)，從而采取糾正行動(dòng)?，F(xiàn)場(chǎng)巡視，直接控制直 接 控 制利用記錄及數(shù)據(jù)進(jìn)行控制，確定管理點(diǎn)的控制方法控 制 方 法我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名

39、小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院

40、校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的

41、天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上?；鶎庸芾淼闹饕δ軈f(xié)調(diào)是指管理人員為順利執(zhí)行工作崗位上的工作，就某一特定問(wèn)題與相關(guān)人員的溝通，彼此交換意見(jiàn)，籍此保持雙方的和諧與均衡。（目標(biāo)方面、過(guò)程方面、利益方面）協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)是溝通。溝通和協(xié)調(diào)有時(shí)需要超越自我，接納不同 。有時(shí)需要考慮對(duì)方關(guān)心的問(wèn)題。協(xié)調(diào)是指管理人員為順利執(zhí)行工作崗位

42、上的工作，就某一特定問(wèn)題與相關(guān)人員的溝通，彼此交換意見(jiàn)管理人員目標(biāo)方面、過(guò)程方面、利益方面,協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)是溝通。溝通和協(xié)調(diào)有時(shí)需要超越自我，接納不同 。目標(biāo)方面我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追

43、求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活

44、力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是

45、陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上?；鶎拥闹饕芾砑寄芑鶎拥闹饕芾砑寄?第三部分我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈

46、伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)

47、名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了

48、院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上?；鶎拥闹饕芾砑寄?激勵(lì)是研究一個(gè)人完成一項(xiàng)工作的內(nèi)在心理意愿。內(nèi)在的看不見(jiàn)的原動(dòng)力，造成了外在的行為。就像大家都看到鴨子在水面上快速前進(jìn)，卻看不見(jiàn)它雙腳在水面下拼命地?fù)軇?dòng)。主管人員應(yīng)了解員工內(nèi)在的動(dòng)力來(lái)源，激發(fā)員工的潛力使其努力投入工作。避免出現(xiàn)“上班是條蟲(chóng)，下班是條龍”的現(xiàn)象。威廉詹姆斯通過(guò)研究

49、發(fā)現(xiàn)，員工只要用20%30%的努力即可完成他的工作，而經(jīng)過(guò)激勵(lì)的員工，將會(huì)以其80%90%的能力工作。 投入工作我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名

50、小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院

51、校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的

52、天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上?；鶎拥闹饕芾砑寄?發(fā)現(xiàn)異常征兆?；鶎又鞴芤?jīng)常留意員工的表現(xiàn)，看員工行為是否出現(xiàn)異?，F(xiàn)象，如出現(xiàn)情緒化、不愿付出額外努力額 外 努 力采取措施。找出影響工作的原因后，基層主管可以根據(jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和激勵(lì)理論，采取具體措施，糾正問(wèn)題。 采 取 措 施我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸

53、著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名

54、小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院

55、校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。基層的主要管理技能 員工自身的素質(zhì)越高、能力越強(qiáng)，可以對(duì)其進(jìn)行較高程度的授權(quán)。管理人員有些工作比較適合于授權(quán)，有些工作則不適合于授權(quán)。 基層主管基層

56、主管必須對(duì)目標(biāo)和任務(wù)有清楚的認(rèn)識(shí)；必須承諾幫助下屬；需要從長(zhǎng)期來(lái)評(píng)定員工的業(yè)績(jī)，而不是短期；只要員工具有相應(yīng)的知識(shí)和能力，就應(yīng)該授權(quán)；如果員工不能擔(dān)負(fù)起責(zé)任，主管應(yīng)幫助員工；我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活

57、力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是

58、陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑

59、不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上?；鶎拥闹饕芾砑寄?參與：只是表示員工對(duì)決策形成產(chǎn)生影響，他們以特定的方式和標(biāo)準(zhǔn)的程序同主管一起制定決策，此時(shí)，組織的權(quán)力狀態(tài)是“共享式權(quán)力”。實(shí)際上，決策總是主管意志的表達(dá)，參與只是一種軟約束。授權(quán)：決策權(quán)的下移，盡管這種決策權(quán)是嚴(yán)格限定的。主管對(duì)所有的工作負(fù)責(zé)授權(quán)的和未授權(quán)的責(zé)任是某人擔(dān)負(fù)的某種東西，無(wú)人能授予它。一個(gè)負(fù)責(zé)任的人將永遠(yuǎn)負(fù)起責(zé)任，而一個(gè)不負(fù)責(zé)的人永遠(yuǎn)都是不負(fù)責(zé)的。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名小草，它勤奮屈伸著自身的人體，蔥綠的葉子上閃著輝煌，我正迷惑不解著，哦原來(lái)是陽(yáng)光給與它無(wú)限活力，讓它全力去追求歸屬于自身的天上。我看到了院校墻腳的一株無(wú)名