有用的幼兒園教學(xué)方案模板錦集4篇

1、有用的幼兒園教學(xué)方案模板錦集4篇幼兒園教學(xué)方案 篇1 一、狀況分析： 本班有幼兒40人，通過幾年的幼兒園生活，他們都能夠很好的適應(yīng)幼兒園的生活，各方面的行為習(xí)慣都已經(jīng)初步的形成。語言方面：孩子們都能夠清晰完整的表達(dá)自己的意思，有肯定的交往力量。在多種不同類型的語言活動中，孩子們能夠感受其中的意境獲得一些美麗的文學(xué)語言和詞匯?？茖W(xué)方面：孩子們的探究欲望很強(qiáng)，能主動的參加科學(xué)活動，并且了解了動植物與環(huán)境的相互關(guān)系，了解了四周環(huán)境的污染現(xiàn)象和人們?nèi)绾芜M(jìn)行環(huán)境愛護(hù)的，有初步的環(huán)境愛護(hù)意識。學(xué)寫了數(shù)字1到10，有初步的操作習(xí)慣和書寫習(xí)慣。但個別孩子的數(shù)字概念不清，不能很好的記錄，講解并描述自己發(fā)覺、探究

2、過程的方法。時間、空間概念還有待進(jìn)步和加強(qiáng)。 .方面：能快樂、主動的和同伴交往合作，有初步的集體意識。在老師組織的各項(xiàng)活動中，大部分的孩子都情愿大膽的表達(dá)自己的看法，情愿傾聽別人的看法。健康方面：孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活、衛(wèi)生和飲食習(xí)慣，熟悉了身體的主要器官，有初步的平安意識。能夠輕松的繞過障礙走和跑。藝術(shù)方面：能夠主動主動的參加藝術(shù)活動，對生活、大自然、人們的行為舉止及藝術(shù)作品的美有肯定的感受力。大部分的孩子能夠運(yùn)用線條、外形、顏色構(gòu)圖進(jìn)行初步的制造性表現(xiàn)。但是在構(gòu)圖方面還有待加強(qiáng)。 二、詳細(xì)目標(biāo)： 語言領(lǐng)域： 1愿意與人交談，有運(yùn)用語言與人交往的基本力量，能清晰、完整的表達(dá)自己的思想。堅

3、持說一般話語音基本正確。 2仔細(xì)的傾聽別人說話，有較好的語言感受、理解和記憶力，能理解復(fù)雜的多種詞匯。 3 從兒歌、故事、散文等不同體裁的文學(xué)作品中獲得一些規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、美麗的文學(xué)語言和豐富的詞匯。 4能夠大膽的改編、創(chuàng)編、續(xù)編兒歌和故事。 5喜愛參與閱讀活動，對文字符號感愛好。 6能夠用正確的語氣、語調(diào)、句子完整的講解并描述圖片和圖片的內(nèi)容，會想象、制造性的講解并描述畫面沒有表現(xiàn)的故事情節(jié)。 7喜愛聽、看、讀、觀賞文學(xué)作品，能用語言、表情、動作、美工活動等多種形式表現(xiàn)對文學(xué)作品的理解。 科學(xué)目標(biāo)： 1初步了解日常生活中一些科技產(chǎn)品，萌發(fā)愛科學(xué)的情感。 2把握6到0的組成及加減運(yùn)算，感知互補(bǔ)、互

4、換、互逆的關(guān)系。 3學(xué)習(xí)找物體兩個以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)按某一特征的確定和否定進(jìn)行分類、學(xué)習(xí)層級關(guān)系。 4熟悉常見的立方體、圖形，能依據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。 5熟悉人民幣，能說出他們的單位名稱，知道他們的值是不同的。 6會自然的測量，感知長度、面積、容積的守恒。熟悉時鐘初步了解時間的周期性。 7養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣和書寫習(xí)慣。 健康目標(biāo)： 1 能與同伴整理寢室，學(xué)習(xí)疊被子，能獨(dú)立或合作整理整理玩具架，知道要疼惜自己和別人的物品，養(yǎng)成連好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2進(jìn)一步的養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，初步理解不同的食物有不完全相同的養(yǎng)分素，身體需要各種養(yǎng)分素。 3知道愛護(hù)視力的重

5、要性，了解換牙的基本常識，不偏食、挑食不玩危急品，不去危急的地方玩。 4喜愛并主動的參與各種身體熬煉的活動，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習(xí)慣。 5能原地瞪地起跳，連續(xù)縱跳起物能雙腳嫻熟的轉(zhuǎn)變方向跳。 6能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米能助跑跨跳平行線，跳距不少于50厘米。 7較全面的把握有關(guān)體育活動的學(xué)問，自覺遵守體育活動的規(guī)章和要求，有較強(qiáng)的集體觀念，敢于克服困難取得成功。 .目標(biāo)： 1主動的參與各項(xiàng)活動，知道學(xué)習(xí)是一種義務(wù)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動的愛好，有主動的創(chuàng)新愿望和規(guī)章意識，有自信念。 2快樂的參加交往活動，會多種交往方法。能解決同伴交往中發(fā)生的小沖突，能評價自己或者他人的交往活動。 3喜愛從事力所能

6、及的事情，能關(guān)懷他人，有憐憫心，守信用。 4有愛父母的情感，有敬重他人的意識和行為，懂得掌握自己的行為不以個人行為影響他人和集體。 5主動參與公益勞動有初步的責(zé)任感和責(zé)任意識。 6喜愛本名族的文化，有初步的名族驕傲感。 藝術(shù)目標(biāo)： 1幼兒能夠主動的主動的參與各種藝術(shù)活動，愿意與同伴一起消遣表演、創(chuàng)作。 2能運(yùn)用線條、外形、顏色、構(gòu)圖進(jìn)行制造性的表現(xiàn)，培育對顏色的敏感。 3會用各種材料，工具和技法來參加環(huán)境布置，制作玩具，工藝裝飾品以及進(jìn)行塑造活動，能大膽表現(xiàn)出自己獨(dú)特的思想。 4能進(jìn)行審美想象，想象角度多樣，內(nèi)容豐富，并嘗試用各種形式表現(xiàn)對美的感受。 5能感受表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，情感，能對唱曲的速

7、度、力度、節(jié)拍等性質(zhì)的改變作出推斷。辨別音樂結(jié)構(gòu)的明顯重復(fù)與改變。嘗試用不同的形式演唱歌曲。 6能自如的隨著音樂舞蹈，創(chuàng)編和改編部分歌詞和舞蹈動作。 三、詳細(xì)措施： 語言： 1布置“圖書角”增加各種書籍，讓孩子利用課余的時間進(jìn)行閱讀，培育良好的閱讀習(xí)慣，并鼓舞膽小的幼兒把從書中看到的內(nèi)容用自己的語言表達(dá)出來，采納多種形式，讓孩子養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。 2結(jié)合班級組開展故事、兒歌競賽。 3在一日的活動中老師以身作則，堅持和孩子講一般話，訂正方音比較重的幼兒。 4為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松的環(huán)境，多開展一些形式多樣的語言活動。 5將共享閱讀貫穿到一日生活的環(huán)節(jié)，在餐前、餐后等教學(xué)活動之余，組織不同形式的共享

8、閱讀，讓孩子在開心的環(huán)境中提高自己力量。 科學(xué)： 1堅持每周兩次科學(xué)活動，老師能按方案、按目標(biāo)逐步完成教學(xué)方案。 2活動中，老師供應(yīng)充分的操作材料，引導(dǎo)幼兒主動操作、探究，并鼓舞幼兒運(yùn)用多種材料來表現(xiàn)自己探究的過程和結(jié)果。 3在日常生活中記行隨機(jī)訓(xùn)練，讓數(shù)學(xué)活動融入到生活中，鞏固幼兒的數(shù)概念。 4在區(qū)域活動中供應(yīng)多種操作的工具，讓幼兒在玩中學(xué)。 5注意個別訓(xùn)練，對于這方面力量比較弱的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。 6在活動中，以嬉戲的形式進(jìn)行活動，并采納個別、小組、集體等多種形式進(jìn)行教學(xué)。 健康： 1建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園的生活是多么的開心。 2供應(yīng)各嬉戲材料以競賽嬉戲等形式為主，激發(fā)幼兒

9、主動參加體育活動的愛好。 3以班級組為單位，開展系列活動，提高幼兒自我服務(wù)力量。 4 和體育老師一起共同的關(guān)注幼兒的身體健康，同時每月支配一節(jié)身體保健方面的活動，讓幼兒在有健康的身體的同時，還擁有歡樂的心情。 5每天保證幼兒不少于兩小時的戶外活動時間，投放多種體育器械，培育幼兒對體育活動的愛好。 6結(jié)合幼兒的生活，活動。進(jìn)行平安、保健方面的訓(xùn)練。以提高幼兒的自我愛護(hù)力量。 .： 1依據(jù)幼兒的狀況有針對性的開展活動。 2帶幼兒走出幼兒園走向社區(qū)，了解社區(qū)生活。 3依據(jù)季節(jié)時間的不同，讓幼兒了解名族的節(jié)日與文化。 4豐富班級的環(huán)境，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同創(chuàng)設(shè)不同的區(qū)角，提高幼兒的交往合作力量。 5在生

10、活和其他的活動中，多滲透教學(xué)活動的內(nèi)容，讓幼兒在潛移默化中提高自己。 藝術(shù)： 1收集各種優(yōu)秀的繪畫、工藝品、建筑圖片等美術(shù)作品。供應(yīng)給幼兒觀賞，擴(kuò)寬他們的視野，提高審美力量。 2創(chuàng)設(shè)手工區(qū)和音樂區(qū)，發(fā)揮區(qū)角活動的有效性，讓幼兒在自由活動時間也可以輕松的進(jìn)行自主的藝術(shù)活動。 3鼓舞幼兒參加設(shè)計和布置教室環(huán)境及活動區(qū)，奇妙的運(yùn)用幼兒的作品來進(jìn)行裝飾，發(fā)揮幼兒在環(huán)境中的主體地位。 4豐富手工活動的內(nèi)容，加強(qiáng)剪紙、染紙、手工制作等活動的組織。 5制定切實(shí)可行的特色教學(xué)方案，有效的開展特色手工活動。 6以班級組為單位，開展打擊樂活動的組織和探討，讓幼兒學(xué)習(xí)打擊樂器的用法方法。 四、進(jìn)度支配： 語言領(lǐng)域：

11、 1、談話：我收到的新年禮物 文學(xué)活動：搖籃（一） 2、文學(xué)活動：搖籃（二） 早期閱讀：鼠寶寶找伴侶 3、講解并描述活動：戰(zhàn)勝大灰狼 文學(xué)活動：風(fēng)在哪里 4、聽說嬉戲：蓋樓房 談話活動：好玩的廣告 5、文學(xué)活動：給媽媽一把椅子（一）（二） 6、聽說嬉戲：堆饅頭 早期閱讀：漂亮的高樓 7、文學(xué)活動：春天 談話活動：奇怪的汽車 8、講解并描述：螞蟻飛上天 聽說嬉戲：警察與司機(jī) 9、談話：太陽和帽子 文學(xué)活動：歡樂小屋 10、早期閱讀：早上、中午、晚上 談話：假如我是孫悟空 11、講解并描述：貓醫(yī)生過河 文學(xué)活動：城里來了大恐龍（一） 12、文學(xué)活動：城里來了大恐龍（二） 早期閱讀：“手和“才” 1

12、3、談話：好吃的冷飲 文學(xué)活動：蒲公英 14、講解并描述：半個西瓜 早期閱讀：掛搖籃 15、文學(xué)活動：金雞冠和公雞（一）（二） 16、早期閱讀：兩只小兔 講解并描述：太陽花和小姑娘 17、早期閱讀：文字的家 講解并描述：下樓去 18、早期閱讀：紅花不哭了 文學(xué)活動：畢業(yè)詩 科學(xué)領(lǐng)域： 1、復(fù)習(xí)610的組成 比高矮 2、好玩的形體 比輕重 3、比一比、量一量 誰落的快、誰落的輕 4、位置轉(zhuǎn)變了 現(xiàn)代交通工具 5、看圖填算式 （一） 好玩的電腦 6、看圖添算式（二） 我們居住的地球 7、看點(diǎn)圖列算式（一） 現(xiàn)代通訊工具 8、看點(diǎn)圖列算式（二） 裝扮地球媽媽 9、學(xué)習(xí)按兩個特征分類 熟悉時間 10、

13、看圖口述應(yīng)用題（一） 記錄時間（一） 11、看圖口述應(yīng)用題（二） 記錄時間（二 .領(lǐng)域： 一、 拜年 二、我會讓別人歡樂 三、“三.八”國際婦女節(jié) 四、獻(xiàn)出一點(diǎn)愛 五、各族兒童喜洋洋 六、我是英勇的孩子 七、公正 八、參觀銀行 九、做一個老實(shí)的'孩子 十、我是爸爸媽媽的好幫手 十一、“五一”國際勞動節(jié) 十二、暖和的大家庭 十三、做一個守信用的孩子 十四、端午節(jié) 十五、我也有特長 十六、參觀學(xué)校 十七、我會整理小書包 十八、上課要用心 藝術(shù)領(lǐng)域： 1、不再麻煩好媽媽 京劇臉譜（美術(shù)觀賞） 2、獅王進(jìn)行曲（打擊樂） 臉譜裝飾（繪畫） 3、挪威舞曲（觀賞） 大海里的輪船（繪畫） 4、小海軍（

14、唱歌） 民族服飾（觀賞） 5、采茶（韻律） 服裝設(shè)計（繪畫） 6、送我一支玫瑰花（打擊樂） 小蝌蚪找媽媽（繪畫） 7、柳樹姑娘（唱歌） 染紙（手工） 8、圓圈舞（韻律） 雨天（繪畫） 9、啄木鳥（觀賞） 花籃（手工） 10、小熊過橋（唱歌） 農(nóng)貿(mào)市場（繪畫） 11、木瓜恰恰?。ù驌魳罚?剪紙作品（觀賞） 12、男兒當(dāng)自強(qiáng)（韻律） 我成長的故事（繪畫） 13、胡說歌（唱歌） 剪窗花（手工） 14、水仙花圓舞曲（打擊樂） 海底的故事（繪畫） 15、花之舞（韻律） 相框（手工） .領(lǐng)域： 一、 拜年 二、我會讓別人歡樂 三、“三.八”國際婦女節(jié) 四、獻(xiàn)出一點(diǎn)愛 五、各族兒童喜洋洋 六、我是英勇的孩子

15、 七、公正 八、參觀銀行 九、做一個老實(shí)的孩子 十、我是爸爸媽媽的好幫手 十一、“五一”國際勞動節(jié) 十二、暖和的大家庭 十三、做一個守信用的孩子 十四、端午節(jié) 十五、我也有特長 十六、參觀學(xué)校 十七、我會整理小書包 十八、上課要用心 健康領(lǐng)域： 1我的小背包 2誰的床鋪?zhàn)钫R 3 感冒了 4雷響了，我不出去 5我要成為學(xué)校生 幼兒園教學(xué)方案 篇2 一、指導(dǎo)思想 深化學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，深刻把握綱要精髓，遵循幼兒身心進(jìn)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺制造與個體生命相和諧、相全都的訓(xùn)練；堅固樹立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒訓(xùn)練日常管理的各個環(huán)節(jié)，做到四個新：與時俱進(jìn)，訓(xùn)練觀念不斷更新

16、；堅持素養(yǎng)訓(xùn)練，開展工作不斷創(chuàng)新；深化探究實(shí)踐，課程改革成果新；促進(jìn)老師專業(yè)成長，師資素養(yǎng)面貌新。 全面貫徹實(shí)施幼兒園工作規(guī)程、幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，更新訓(xùn)練思想，大膽改革，努力開創(chuàng)訓(xùn)練的新局面。以高度的職責(zé)感，仔細(xì)完成本學(xué)期的工作目標(biāo)和任務(wù)，為創(chuàng)辦特色幼兒園而努力。 二、主要目標(biāo)： 仔細(xì)落實(shí)幼兒園各項(xiàng)管理制度，完成本學(xué)期的老師培訓(xùn)、招生及教學(xué)、保育等工作目標(biāo)；抓好訓(xùn)練教學(xué)，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展；做好對外宣揚(yáng)，實(shí)現(xiàn)生源的穩(wěn)步增長，更好地體現(xiàn)我園的辦學(xué)質(zhì)量與特色。加強(qiáng)園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提高訓(xùn)練實(shí)力。 三、工作宗旨： 重詳情、講實(shí)效、看長遠(yuǎn) 四、工作要求 務(wù)實(shí)與敏捷兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一，立足本職崗位銳意

17、進(jìn)取創(chuàng)新進(jìn)展。 五、主要資料與措施 （一）修訂園本教研制度，加強(qiáng)保教常規(guī)管理 制訂我園的園本教研、課題以及培訓(xùn)等工作制度，以教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題為切入點(diǎn)，以解決老師在實(shí)際工作中遇到的問題為課題討論目標(biāo)，促進(jìn)老師自主提高專業(yè)化水平。 1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高老師專業(yè)水平。在老師中開展業(yè)務(wù)進(jìn)修“十個一”活動，即：（1）學(xué)習(xí)一本訓(xùn)練理論書籍的體會；（2）記好一本學(xué)習(xí)筆記；（3）參加一項(xiàng)課題討論；（4）撰寫一篇代表自我水平的科研論文；（5）每月上一堂優(yōu)質(zhì)課（6）編寫一個優(yōu)秀教案；（7）每月提交一個問題；（8）每月一篇訓(xùn)練案例；（9）每兩周一篇教學(xué)反思；（10）每學(xué)期一篇工作反思。 2、加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)常

18、規(guī)管理，優(yōu)化幼兒一日活動資料。 (1)、建立隨堂聽課和檢查教案制度。 (2)、加大幼兒一日生活流程的監(jiān)管力度。 (3)、開展群眾備課，一課多研、同課異構(gòu)活動。 3、以園本教研為載體，促進(jìn)老師專業(yè)成長。結(jié)合本園特點(diǎn)、需要及實(shí)際狀況，制造性地開展教學(xué)專題研討活動。依據(jù)教研活動方案，每雙周三、四上午開展豐富多彩、形式多樣的園本教研活動，幫忙老師更新觀念，轉(zhuǎn)變主角，提高老師的教學(xué)水平。 4、開展系列的園本培訓(xùn)活動，提升青年老師的專業(yè)水平。本學(xué)期，我們將透過系統(tǒng)的園本培訓(xùn)，使老師漸漸勝任班級教學(xué)。本學(xué)期將進(jìn)行“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”專題講座、“青年老師如何寫教案”專題講座、組織老師一課多研，同課異構(gòu)上示范課，

19、并以本課例為載體，開展學(xué)科研討和教法培訓(xùn)，進(jìn)行研訓(xùn)一體的園本培訓(xùn)活動。 5、加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 (1)、開好學(xué)期初家長會。開學(xué)初各班依據(jù)各自不一樣的特點(diǎn)召開形式多樣的家長會，讓家長了解本學(xué)期的訓(xùn)練目標(biāo)及要求，轉(zhuǎn)變家長觀念，做到家園共育。 (2)、充分利用和發(fā)揮家園聯(lián)系冊和幼兒成長手冊的作用。老師仔細(xì)填寫家園聯(lián)系冊和幼兒成長手冊，按時發(fā)放、展覽，在家園之間搭建溝通、溝通的橋梁。 (3)、開展慶“元旦”迎新年聯(lián)歡會或親子活動、半日開放活動。透過這些活動，讓家長零距離感受幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)活動，了解孩子在群體中的表現(xiàn)，增進(jìn)親子情感。 (4)、家長客座老師活動。充分利用家長資源，讓家長走進(jìn)

20、課堂，客座老師，為孩子執(zhí)教有關(guān)本行業(yè)的教學(xué)資料，以彌補(bǔ)老師幼教領(lǐng)域以外學(xué)問不足的缺陷，拓展幼兒的視野。 (5)、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站和各班班級博客的宣揚(yáng)、溝通和溝通作用。各班準(zhǔn)時上傳最新信息，不斷更新網(wǎng)站資料，讓家長了解班級動態(tài)和幼兒活動狀況。 6、加強(qiáng)課題討論，提高科研水平和反思潛力。 制定切實(shí)可行的方案，扎實(shí)有效地開展課題討論，將教研與科研有機(jī)結(jié)合，把課題特色訓(xùn)練滲透到各個領(lǐng)域和幼兒一日活動之中，并準(zhǔn)時總結(jié)討論成果，專心撰寫論文、隨筆和案例，鼓舞老師向各類訓(xùn)練報刊投稿。 （二）園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益 1、辦園思想：幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒進(jìn)展、促進(jìn)老師成長、推動幼兒園進(jìn)展為工作的動身點(diǎn)

21、。 2、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅?，以開放而彈性的管理、敏捷而務(wù)實(shí)的作風(fēng)Ji發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)參加實(shí)踐訓(xùn)練教學(xué)第一線。 3、班子建設(shè)：注意學(xué)習(xí)反思、提倡批判監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動班子隊(duì)伍的建設(shè)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”，構(gòu)成一支“開明、團(tuán)結(jié)、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速進(jìn)展。 4、師資建設(shè)：強(qiáng)化“師表”意識，全面提升幼兒園訓(xùn)練形象。加強(qiáng)師德建設(shè)，把師德建設(shè)擺到更加突出的位置，確立“制度第一，人文關(guān)懷”的管理理念。 5、后勤隊(duì)伍：充分挖掘我園保育隊(duì)伍懂訓(xùn)練、素養(yǎng)好的獨(dú)特優(yōu)勢，進(jìn)一步加強(qiáng)保教合一的意識，增加崗位主角

22、意識，強(qiáng)化職責(zé)感和服務(wù)意識，以園為家，視幼兒為己出，為訓(xùn)練一線作堅實(shí)保證。 幼兒園教學(xué)方案 篇3 一年一度的假期生活即將開頭了，為了讓大班的孩子度過一個歡樂而有意義的假期，我園即將推出“暑期樂園歡樂成長活動方案”。 一、方案簡介： 此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如：身體-運(yùn)動智能、自然觀看智能、人際智能、語言智能等，為幼兒入學(xué)校作好學(xué)問及力量的預(yù)備。 二、課程支配： 除開設(shè)正常的教學(xué)活動外，還開設(shè)相宜的活動課程，包括：游泳課程、漢語拼音學(xué)習(xí)、水墨畫創(chuàng)作、科學(xué)探究活動。 游泳課程：由班級老師帶領(lǐng)，到游泳館，由專業(yè)教練進(jìn)行培訓(xùn)。 科學(xué)探究活動：根據(jù)20xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學(xué)

23、試驗(yàn)活動。 水墨畫創(chuàng)作：由有閱歷的老師，教授水墨畫技能。 漢語拼音學(xué)習(xí)：聘請有閱歷的學(xué)校語文老師，教授學(xué)校漢語拼音課程。 三、時間支配： 游泳課程：每周二次，每次1小時科學(xué)探究：每周二次，每次1小時 水墨畫：每周二次，每次1小時漢語拼音：每周二次，每次1小時 怎么樣，您對我們的活動方案感愛好嗎？因名額有限（只招收25名）請快加入我們的暑期樂園吧?。ɑ顒訒r間：7月1-31日） 我們的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是： 1、680元/月（包括保育費(fèi)、訓(xùn)練費(fèi)和資料費(fèi)） 2、伙食費(fèi)8元/天 幼兒園教學(xué)方案 篇4 字母與拼音方案 九月份聲母目標(biāo)：聲母是一種幫助韻母的發(fā)音的字母，這一節(jié)小伴侶們要通過讀寫，把握23個聲母的寫法和發(fā)音，并學(xué)會簡潔的讀音。 九月份第一周：b p m f d t n l k 九月份其次周：j x q zh ch sh r z c s 九月份第三周：y w復(fù)習(xí)聲母，以