六年級浙教版語文下學期文言文閱讀理解實驗學校習題

1、六年級浙教版語文下學期文言文閱讀理解實驗學校習題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 課內閱讀。伯牙鼓琴，鐘子期聽之。方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，_?！鄙龠x之間而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，_?！辩娮悠谒?，伯牙_，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。1把原文補充完整。2伯牙鼓琴這篇古文，就是我們所熟悉的成語_的來歷?，F(xiàn)在用這個成語來比喻_。3俞伯牙和鐘子期能夠成為知音是因為_。4根據文中第2、3兩句仿寫句子。伯牙鼓琴，志在明月，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，_。”伯牙鼓琴，志在清風，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，_?！?. 課外閱讀。曾子殺豬曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧

2、反為女殺彘?！逼捱m市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也。嬰兒非有知也，待父母而學者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。（注釋）曾子：曾參，春秋末期魯國人，孔子著名的弟子之一。 之：到，去。女：通“汝”，你。 顧：回來。彘：豬。 適：往，到。 特：只不過。待：依賴。子：你。 遂：就。1當曾子的妻子阻止曾子殺豬時，曾子是怎么說的？（用自己的話進行概括）_2這則語言告訴我們什么道理？_3寫出你積累的與本文表達的教子觀念相同的名人名言。_3. 課內閱讀。兩小兒辯日孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時

3、去人近，而日中時遠也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h，而日中時近也?！币粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1本文主要通過_描寫來表現(xiàn)人物，展開故事情節(jié)。2對畫線的句子理解正確的是（）A.一個孩子認為太陽剛出來時離人遠，中午離人近；另一個孩子認為太陽剛出來時離人近，中午離人遠。B.一個孩子認為太陽剛出來時離人近，中午離人遠；另一個孩子認為太陽剛出來時離人遠，中午離人近。3兩個小孩分別是從_和_看問題的。4“孰為汝多知乎？”你覺得這能怪孔子嗎？這說明了什么？_4

4、. 閱讀與思考。管寧與華歆，俱為漢末人。初二人共園中鋤菜，見地有片金。管揮鋤，視而不見，與瓦石無異。華捉而見喜，竊見管神色，乃擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，華廢書出觀。寧割席分坐，曰：“爾非吾友也?！保ㄗ⑨專┸幟幔褐杠囎印幐钕肿汉笕艘浴肮軐幐钕庇髋笥褦嘟?。1解釋下列句中加點的詞。竊見管神色（_）爾非吾友也（_）2翻譯文中畫橫線的句子。管揮鋤，視而不見，與瓦石無異。_3管寧為什么要和華歆斷交呢？請結合文章內容談談你的看法。_5. 閱讀理解。書戴嵩畫牛蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩牛一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫

5、斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢?。古語有云：“耕當問奴，織當問婢?！辈豢筛囊?。1本文作者是宋代的_。2解釋下列加點的字詞。（1）拊掌大笑。_ （2）尾搐入兩股間。_ （3）謬矣。_   （4）處士笑而然之。_3下列句子中，括號里補出的省略成分錯誤的是( )A.(杜處士)所寶以百數(shù)。 B.(戴嵩)尤所愛C.(牧童)拊掌大笑。4翻譯句子。斗牛力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣!_5最后引用古語的作用是什么?_6. 閱讀短文。精衛(wèi)填海又北二百里，曰發(fā)鳩(ji)之山，其上多枯木，有鳥焉。其狀如鳥，文首，白喙(

6、huì)，赤足，名曰“精衛(wèi)”，其鳴自詨(xiào)。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺(nì)而不返，故為精衛(wèi)。常銜西山之木石，以堙(yn)于東海。漳水出焉，東流注于河。1比較詞語古今義： “赤足”在文中的意思是_，在現(xiàn)代漢語詞典中的意思_。“少女”在文中的意思是_，在現(xiàn)代漢語詞典中的意思_。2聯(lián)系文章內容，說說下面句子是什么意思。 其狀如鳥，文首、白喙、赤足，名曰精衛(wèi)。_女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。_常銜西山之木石，以堙于東海。_3回答問題。 精衛(wèi)是一只什么樣的鳥？（用原文回答）_“精衛(wèi)”以前叫什么名字？為什么會變成鳥？

7、_精衛(wèi)為什么要填海？（用原文回答）_這一篇很有教育意義的神話，表現(xiàn)了遠古的人們怎樣的精神？_7. 文言文賞析。登泰山記（節(jié)選）泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下，酈道元所謂環(huán)水也。余始循以入，道少半，越中嶺，復循西谷，遂至其巔。古時登山，循東谷入，道有天門。東谷者，古謂之天門溪水，余所不至也。今所經中嶺及山巔，崖限當?shù)勒?，世皆謂之天門云。道中迷霧冰滑，磴幾不可登。及既上，蒼山負雪，明燭天南;望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫，而半山居霧若帶然。1解釋加點的文言實詞。余所不至（_） 及既上（_）（_）   日照城郭（_）2譯文中的畫線句。（1）道中迷霧冰滑，磴幾不可登譯文：

8、_（2）汶水、徂徠如畫，而半山居霧若帶然。譯文：_3用自己的話描述“蒼山負雪，明燭天南”的景象，至少使用一種修辭。_8. 閱讀訓練。牛郎織女天河之東有織女，天帝之女也。年年機杼勞役，織成云錦天衣，容貌不暇整。天帝憐其獨處，許嫁河西牽牛郎。嫁后遂廢織衽。天帝怒，責令歸河東，許一年一度相會。涉秋七日，鵲首無故皆髡。相傳是日河鼓與織女會于漢東，役烏鵲為梁以渡，故毛皆脫去。選自月令廣義（注釋）牛郎織女:神話人物。天河:銀河。機桿(zhù):織布的梭子。勞役:勞苦。云錦:織有云紋圖案的絲織品。天衣:泛指仙神所著之衣。不暇(xiá)整:沒時間修飾。眼，空閑?？楍?rèn):指

9、織布之事?？?，衣襟，衣袖。涉秋:入秋。髡(kn);制掉頭發(fā)(使成禿頭)。此指烏鵲頭上羽毛脫落。是日:當日。河鼓:星名，即牽牛星。漢:天漢，即銀河。役:使喚。梁:橋。1根據義意，解釋句中加點字的意思。（1）容貌不暇整_（2）天帝憐其獨處_2用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。年年機杼勞役，織成云錦天衣，容貌不暇整。_3短文第一段按句意劃分有三個層次，你認為正確的劃分的是（  ）A.第一層；第二層；第三層B.第一層；第二層；第三層C.第一層；第二層；第三層D.第一層；第二層；第三層4省略句子成分是文言文常見的現(xiàn)象。閱讀下列句子，在空格處各填一個字（詞），使句意更完整。天帝憐其獨處，許（_）嫁河

10、西牽牛郎。天帝怒，責令（_）歸河東。9. 閱讀短文，完成練習。書戴嵩畫牛蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩牛一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢?。古語有云：“耕當問奴，織當問婢?！辈豢筛囊?。1下面加點的字詞解釋錯誤的一項是（  ）A.尤所愛（尤其，特別） B.今乃掉尾而斗（卻）C.謬矣（錯誤） D.處士笑而然之(這樣）2下列句子中，括號里補出的省略成分正確的序號下面畫“”（杜處士）所寶以百數(shù) （戴嵩）尤所愛（牧童）拊掌大笑 （杜處士）不可改也3翻譯

11、句子。牛斗，力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣。_4你認為文中牧童的性格特點是：_。10. 閱讀兩小兒辯日，回答后面的問題。 兩小兒辯日孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：'我以日始出時去人近，而日中時遠也。”一兒以日初出遠，而日中時近也。一兒曰：'日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1這篇文言文選自_2解釋句中加下劃線的詞語,并翻譯句子。 我以日始出時去人近，而日中時遠也。以：_   

12、去：_譯：_3用原文語句填空。 第一個小孩子的觀點是:_ 。他的理由是:_。4孔子竟被兩小兒“笑”，請你恰當運用名言警句，為孔子辯護。_5兩小兒的“辯斗”對你有什么啟發(fā)？_11. 閱讀文言文，回答下面的問題。磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業(yè)。1“問之，曰：欲作針”中“之”指的是（_）2“世傳李太白讀書山中，未成，棄去”中“棄”的意思是（_）3“逢老媼方磨鐵杵”，中“方”的意思是：（   ）A.方才 B.正在 C.方形12. 文言文閱讀。鄭人買履鄭人有欲買履者，先

13、自度其足而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度”?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！边x自韓非子（注釋）鄭：春秋時代的鄭國。欲：將要，想要。履（l）：鞋子。先：首先，事先。度（duó）：測量，衡量。而：表順承的連詞，意為然后。置：安放，擱。坐：通假字，通“座”，座位。至：等到。之：到去，往。操：拿、帶。乃：然后，才。持：拿、帶。度（dù）：量好的尺碼。及：等到。反：通假字，通“返”，返回。罷：本義結束，這里引申為散了。以：用。寧（nìng）：副詞。寧可，寧愿。1解釋下列各句中加點的詞。（1）鄭人有欲買

14、履者  _ （2）置之其坐  _  （3）先自度其足   _   （4）吾忘持度  _2用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）至之市，而忘操之。_（2）寧信度，無自信也。_3這個故事給了我們什么啟示？_13. 課內文段閱讀。兩小兒辯日孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近， 日中時遠也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h，而日中時近也?！币粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而

15、遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1聯(lián)系上下文，我知道“問其故”中的“其”指的是_。2我會用“組詞法”解釋加點字的意思。兩小兒辯日：_   日始出：_   日中時：_3圍繞太陽遠近的問題，兩小兒各執(zhí)一詞，請?zhí)顚懹^點與理由：人物觀點理由第一個孩子日初出遠，而日中時近也 第二個孩子 初出滄滄涼涼，及其日中如探湯 4下面句子的朗讀停頓最恰當?shù)囊豁検牵?  ）A.此/不為遠者小/而/近者大乎？ B.此/不為遠者/小而近者/大乎？C.此不為/遠者小/而/近者大乎？ D.此不為/遠者/小而近者/大乎？5“孔子不能決也?！睂Υ死斫庾钋‘?shù)囊豁検牵?  ）A.孔子學識淺薄比不上孩子 B.孔子對待學問實