2022年小學(xué)崗位設(shè)置實施方案

1、高品質(zhì)文檔2022年小學(xué)崗位設(shè)置實施方案 為深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實現(xiàn)單位人員管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。做好崗位設(shè)置工作，依據(jù)閩委辦20217號和泉委辦202173號泉州市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見(試行)等有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，制定本實施方案。 一、實施范圍與對象 學(xué)?，F(xiàn)有正式在冊的管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員，均適用本實施方案。(不含試用期老師) 二、崗位設(shè)置的指導(dǎo)思想和基本原則 (一)指導(dǎo)思想 以黨的十七大精神為指導(dǎo)，落實科學(xué)進展觀，在事業(yè)單位推行崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機制，整合人才資源，分散優(yōu)秀人才，實現(xiàn)由

2、身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動教職工的樂觀性和制造性， 促進訓(xùn)練事業(yè)的進展。 (二)基本原則 堅持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則；堅持優(yōu)化結(jié)構(gòu)，精簡效能的原則；堅持按需設(shè)崗、合同管理的原則；堅持平穩(wěn)實施、穩(wěn)步推動的原則。 三、崗位設(shè)置與結(jié)構(gòu)比例 (一)崗位總量 學(xué)校現(xiàn)有編制105人，實有人員103人，設(shè)崗總數(shù)105個。 (二)崗位類別及比例 1、學(xué)校崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三種類別。 2、依據(jù)崗位設(shè)置原則，專業(yè)技術(shù)崗位（100個）占主體，為崗位總量的95。管理崗位（3個）占崗位總量的3，工勤技能崗位（2個）占崗位總量的2。 (三)崗位等級及結(jié)構(gòu)比例 1、

3、管理崗位 管理崗位3人，分為2個等級，兼專業(yè)技術(shù)課程，具有小中高專業(yè)技術(shù)職稱。 2、專業(yè)技術(shù)崗位 專業(yè)技術(shù)崗位分為老師崗位和衛(wèi)生崗位，老師崗位是專業(yè)技術(shù)崗位的主體。 專業(yè)技術(shù)崗位分為9個等級，包括高級崗位、中級崗位和初級崗位。其中副高級崗位五至七級；中級崗位八至十級；初級崗位十一級至十三級，十三級是員級崗位。老師崗位名稱：小中高老師崗位等級名稱為小中高老師五級崗位、六級崗位、七級崗位；小高老師崗位等級名稱為學(xué)校高級老師八級崗位、九級崗位、十級崗位；學(xué)校一級老師崗位等級名稱為學(xué)校一級老師十一級崗位、十二級崗位，學(xué)校二級老師崗位等級名稱為學(xué)校二級老師十三級崗位。 專業(yè)技術(shù)高級、中級、初級崗位內(nèi)部結(jié)

4、構(gòu)比例：小中高老師五級、六級、七級崗位結(jié)構(gòu)比例為2：4：4，學(xué)校高級老師八級、九級、十級崗位結(jié)構(gòu)比例為3：4：3，學(xué)校一級老師十一級、十二級崗位結(jié)構(gòu)比例為5：5。小中高設(shè)崗位數(shù)6個，其中五級崗位1個，六級崗位3個（含附設(shè)崗位1個），七級崗位2個。中級崗位設(shè)置55個，其中八級崗位17個，九級崗位17個，十級崗位21個。初級崗位40個,其中十一級崗位20個,十二級崗位20個。 3、工勤技能崗位 本單位設(shè)置工勤技能崗位2個，崗位等級為四級。 四、崗位職責(zé)與任職條件 1、三類崗位基本條件 (1)遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度。 (2)具備良好的師德修養(yǎng)，訓(xùn)練思想端正，關(guān)懷愛惜學(xué)生，擅長學(xué)習(xí)，敬業(yè)愛崗

5、，團結(jié)協(xié)作，嚴于律己。 (3)崗位所需的專業(yè)、力量或技能條件。 (4)適應(yīng)崗位要求的身體條件。 管理崗位任職條件以德才兼?zhèn)浜蜆I(yè)績力量為導(dǎo)向。 專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件根據(jù)現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘及泉委辦202173號有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 2、管理崗位職責(zé)與任職條件（詳見各級崗位說明書）。 管理崗位任職條件以德才兼?zhèn)浜蜆I(yè)績力量為導(dǎo)向。 3、專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)與任職條件（詳見各級崗位說明書）。 專業(yè)技術(shù)崗位的任職條件綜合考慮學(xué)術(shù)資格、對學(xué)校貢獻和學(xué)術(shù)影響等因素，體現(xiàn)訓(xùn)練教學(xué)、科學(xué)討論、社會服務(wù)等方面的成就和貢獻。 4、工勤技能崗位職責(zé)與任職條件。 工勤技能崗位任職條件詳見崗位說明書。 五、崗位聘用 根據(jù)閩改

6、辦（XX）162號等有關(guān)文件規(guī)定的程序、形式予以聘用。 （1）公布崗位 公布崗位設(shè)置實施方案、崗位及其崗位職責(zé)、聘用條件。 （2）申請應(yīng)聘 應(yīng)聘人員向?qū)W校提出書面應(yīng)聘申請，并按學(xué)校要求提交相關(guān)證明材料。 （3）資格審核與考察評議 學(xué)校各學(xué)科崗位設(shè)置工作組對應(yīng)聘人員的資格、條件進行初審，并對通過初審的應(yīng)聘人員進行競聘上崗考核，確定可聘用的崗位人選，報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論打算。 （4）討論打算 學(xué)校崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和各崗位入圍人員的狀況，集體爭論打算各崗位聘用名單。 （5）結(jié)果公示 張榜公示聘用結(jié)果，公示期為7天。在公示期內(nèi)有異議者，按程序進行復(fù)議，確屬不當(dāng)者，將予以重新審核

7、。 （6）簽約上崗 校長與受聘人員簽訂崗位聘用合同。 六、組織領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校成立崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)對各類各級崗位評定人員進行審定。 各學(xué)科組成立崗位設(shè)置管理工作組，負責(zé)本學(xué)科組各級各類崗位的申報、推舉和初審。 七、實施步驟 學(xué)校崗位設(shè)置管理工作總體支配是：2021年11月底前完成崗位設(shè)置和聘用工作，詳細分以下步驟實施： 1、2021年10月上旬，公布崗位設(shè)置實施方案，廣泛聽取教職工對實施方案的意見，由教代會或全體老師會集體爭論通過，報校長實施。 2、2021年10月上旬11月下旬，制定崗位說明書，組織教代會爭論。 3、2021年12月底前，完成崗位設(shè)置和聘用工作，并經(jīng)主管部門審核后，報市人事局認定。 4、待主管部門和市人事局認定后，從下個月起兌現(xiàn)崗位等級工資。 八、其他需要說明的問題。 我校現(xiàn)有教職員工103人，其中：管理人員3人，（單位領(lǐng)導(dǎo)正職1