九年級語文備課組工作計劃

1、九年級語文備課組工作計劃九年級語文備課組工作計劃 日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又邁入新的階段，為此需要好好地寫一份工作計劃了。工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編精心整理的九年級語文備課組工作計劃，歡迎大家分享。 九年級語文備課組工作計劃1 一、指導思想 以新課程教學理念和新課程標準為指導，認真落實學校教學計劃及教科室的工作計劃，以培養(yǎng)學生的自主學習合作探究意識為宗旨；以“三段六環(huán)節(jié)”教學模式為依托；以全面提高教學質量為目的；聚焦課堂研培結合，全面提升教學科研能力。 二、工作目標 1、以教科室工作目標為準繩,規(guī)范備課組活動的常規(guī)工作。 2、搞好“三段六環(huán)節(jié)

2、”教學模式課的研究,并指導教學實踐,力求本組教師在學?！澳Ｊ秸n標準課”驗收階段全部合格。3、力爭在學期末縣通考中取得良好成績。 三、活動時間 八年級數學備課組定于每周周五第5、6節(jié)課集體活動 四、工作措施 1、定期開展教研活動，活動中要講求時間、效率和效果。 2、統(tǒng)一備課、定期組織聽、評課活動，并在活動取長補短，共同進步。 3、深入學習“八環(huán)、四?！狈纸M教學規(guī)定，搞好分組教學。潛心“三段六環(huán)節(jié)”教學模式的研究，并用于指導教學實踐，使課堂教學充滿生機。 4、開展好課堂活動，本學期在組內開展好“模式課”驗收、“每人一課”活動，在活動中要充分發(fā)揮備課組的集體智慧，共同學習、共同研究、共同提高，并不斷

3、總結和反思，總結、反思之余寫出切實可行且具有價值的教學案例和教學流程。 5、做好“微小課題”的各階段落實工作，并隨時總結和反思，為課題結題作好充分準備。在實踐、探索中寫出具有使用價值和可操作性的結題報告。使我們的科研成果能更好地服務于教學，并能得到推廣。 6、切實加強對差下生的共同輔導工作。重要的是幫助他們建立學習數學的自信心，要分析差生的原因，多給予關心、關愛、關注，確保每單元、每階段基本過關。 總之，在本學期以教科研為紐帶，深化教學改革，使教科研成為教學的向導，成為教學的結晶，為教學起著推波助瀾的作用。 九年級語文備課組工作計劃2 一、指導思想： 以新課標理念為指導，以中考精神為依據，進一

4、步加強年級備課組集體備課的力度，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，不斷探索有效的學習方法和策略，不斷提高課堂教學效率，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)，提高學生應對中考的各方面的能力。 二、工作目標： 抓兩頭（文言文和作文），促中間（現代文閱讀），讓語文學科繼續(xù)在中考中有新的突破。 三、工作要點： 1、重視教學常規(guī)工作：根據學校的統(tǒng)一布置，扎扎實實抓好每周一次的集體備課活動，每次活動，做到定時間、定地點、定內容、定中心發(fā)言人，教案既統(tǒng)一又各具個性。 2、在教學中體現語文味的教育理念：重視語言材料的積累，加強閱讀和寫作能力的訓練，著眼于運用能力的提高。鼓勵學生擴大閱讀量并積極參加語文

5、實踐活動，不斷提高語文素養(yǎng)。 3、充分利用現代教育技術：興趣是最好的老師。調動學生的學習興趣，發(fā)揮他們學習的主動性，教師要在教學手段、教學方法上多下工夫。利用學校的硬件設施，利用現代教育技術，為語文課堂輸入新的血液，讓語文的理念、網絡的豐富資源為語文教學服務。 4、精心設計合理、科學的每周一練，努力尋求最佳途徑提高周練質量。尤其是總復習期間，要選好復習資料，力求在短時間內讓學生掌握好初中三年所學的知識，能胸有成竹地應對中考。 5、引導學生關注生活，關注生命，培養(yǎng)民族自豪感。 四、目前主要存在的問題： （一）文言文閱讀 文言語段得分率低主要原因：1、基本功差，積累少；2、遷移能力不強；3、不能聯

6、系上下文理解文意；4、中心把握不住。 （二）現代文閱讀 主要原因：1、審題不清；（1）學生不會把握題干中的關鍵詞，（2）學生不明白命題人的意圖。2、三種文體的知識點不清；3、概括不全；4、開放性試題說不清；5、理解能力不強，對文章內容的理解缺乏整體性，把握不住文章的主旨。 （三）作文 主要原因：1、偏題，扣題不緊；2、選材不新穎；3、語句不通順。 五、具體采取的對策： 第一階段：專題訓練（第六周前） （一）文言文閱讀 1、按考試要求每天復習部分識記內容；對中考要求的篇目，進行一次全面的復習（四月中旬完成）和一次綜合的復習（五月中旬完成） 2、每周做文言語段一到二篇。 （二）現代文閱讀(第九周前

7、) 根據考試說明上的要求，按文體進行專項訓練，使學生分清三種文體，把握其知識點。 （三）作文（每周一次） 1、審題訓練；用一節(jié)課指導審題，每周作文前幫助學生審清題意。 2、選材訓練；收集好的范文，印發(fā)給學生，讓學生多讀。 3、每周寫作文一篇；批改評講后，要求訂正錯別字，修改病句 第二階段：綜合練習（第二次模擬考試之前） 通過標準試卷，加強審題，了解命題人的意圖，把握學業(yè)考新動向。 第三階段：強化訓練（第四次模擬考試之前） 強化訓練，控制答題時間。6月初到中考這段時間，重點對各方面的內容進行查漏補缺，強化重點難點題型，強化識記性內容，調整考生心態(tài)，精心準備考前輔導。 總之，重視對文本的研讀，引導

8、學生到文中尋找答題的依據，讓學生多讀、多做、多思、多悟，來理解作者的寫作意圖以及命題人的出題意圖。 九年級語文備課組工作計劃3 一、指導思想 1、落實貫徹新課程精神，以訓練口頭表達能力、閱讀能力、寫作能力為主線，全面提高學生的語文素養(yǎng)。 2、根據學生自身的特點，逐步形成學生自主探索、獨立發(fā)現、自覺運用、大膽創(chuàng)新的學習能力和思維習慣，加強文言文方面。寫作方面的指導和實踐。 3、在語文教學中堅持“引導學生主動求知，促進學生和諧發(fā)展”的理念，充分利用教室里現有多媒體教學系統(tǒng)，引領學生進入語文學習的樂園，爭取本年級整體語文水平有所提升。 二、基本情況分析 本組有六名語文教師，教學勁頭足，改革意識強，團

9、隊精神佳，其中有教學藝術令人稱贊不已的骨干教師，也有具有豐富教學經驗的中堅力量，還有活力十足的后起之秀。這是一個很有戰(zhàn)斗力的團體。 三、主要教研任務 1、認真鉆研新課標和新教材，改變陳舊的教學方法。 2、在教給學生語文知識的基礎上，培養(yǎng)學生健康向上的思想感情，在教學過程中做到春風化雨，潤物無聲。 3、認真落實備、教、批、輔、考，特別是要備好、上好每一堂課，提高教學效果，爭取大面積提高教學質量。 4、加強教研，相互學習，力爭整體推進，整體提高。 5、做好扶優(yōu)輔差工作。 四、具體備課組活動計劃 第一周：備課組活動討論新學期教學計劃和復習進度表 第二周：備課組活動月考試卷命題討論和分工 第三周：備課組活動九年級第一次月考質量分析 第五周：備課組活動就公開課活動事宜討論 第六周：備課