英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言 眾所周知,在一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,學(xué)校和家庭是一對(duì)不行分別的訓(xùn)練者。學(xué)校和家庭這兩方面從不同的空間、時(shí)間上幾乎占據(jù)了同學(xué)的整個(gè)生活。因此,無(wú)論哪一方面消失"疏忽',對(duì)同學(xué)的健康成長(zhǎng)和全面進(jìn)展都存在"隱患'。下面是第一我給大家整理的英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言，僅供參考。 英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言【篇一】 敬重的各位老師、家長(zhǎng)們： 你們好! 我是曾文希的家長(zhǎng)。首先感謝哈佛英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校老師賜予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的成長(zhǎng)訓(xùn)練，我感到非常榮幸。 我的孩子曾文希，在她剛上

2、三班級(jí)時(shí)學(xué)校時(shí)，有許多和我們一樣的家長(zhǎng)就在遲疑，要不要對(duì)孩子進(jìn)行英語(yǔ)培訓(xùn)?我在伴侶的推舉下選擇了哈佛，事實(shí)證明白一切，我們的選擇是對(duì)的。一年多來(lái)，我的孩子在哈佛楊老師和王老師的教育下成長(zhǎng)了很多，特殊是在英語(yǔ)方面進(jìn)步特別大，得到了四周人的確定。借此機(jī)會(huì)，我感謝各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤訓(xùn)練表示誠(chéng)心的感謝! 家庭是孩子的其次課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子在英語(yǔ)方面的育談?wù)剮c(diǎn)自己的做法和體會(huì)。 一、重視孩子的"

3、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好' 有這樣一句話信任各位都聽(tīng)過(guò)：愛(ài)好是最好的老師。孩子只要對(duì)什么事有愛(ài)好，她做起來(lái)便干勁十足，學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是這樣?；蛟S孩子在剛開(kāi)頭接觸英語(yǔ)時(shí)都覺(jué)得奇怪好玩，但隨著內(nèi)容的增多，學(xué)習(xí)熱忱和愛(ài)好能保持的卻不多，正是由于這個(gè)緣由許多孩子進(jìn)入學(xué)校后英語(yǔ)就成了拉后腿的一個(gè)科目。因此，重視和愛(ài)護(hù)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好特別重要。到現(xiàn)在我覺(jué)得曾文希學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好特別的深厚，這與王老師活潑的教學(xué)有著親密的關(guān)系。當(dāng)然，作為家長(zhǎng)的我們，也應(yīng)當(dāng)想方法，不斷刺激孩子，保持孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。所以我除了老師布置的抄寫、聽(tīng)磁帶、錄音等任務(wù)以外，還有意的和她用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的對(duì)話，給她用電腦聽(tīng)英語(yǔ)歌曲，看英語(yǔ)電影

4、，制作卡片鞏固單詞和字母，學(xué)唱簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)兒歌，玩小嬉戲等，總之，只要家長(zhǎng)專心，多想方法，合理的使用電腦，對(duì)于愛(ài)護(hù)孩子的愛(ài)好有很大的關(guān)心。 二、給孩子制造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境 學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不要認(rèn)為把孩子交到了學(xué)校就萬(wàn)事大吉了。究竟家是孩子呆的時(shí)間最長(zhǎng)的地方，因此，給孩子在家里制造良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境也是特別重要的。上學(xué)放學(xué)的路上，用英語(yǔ)問(wèn)問(wèn)這是什么那是什么，在家里和孩子一起聽(tīng)英語(yǔ)，唱兒歌，玩嬉戲，把可以利用的機(jī)會(huì)都得用起來(lái)。當(dāng)然，我覺(jué)得除了哈佛的英語(yǔ)要重視，孩子學(xué)校里的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也不要放松，在家里可以抽時(shí)間在網(wǎng)上搜一些有關(guān)的視頻給孩子看，作為一個(gè)重要的補(bǔ)充，視頻大家可以用百度搜吳悅心PEP人教版三

5、班級(jí)下冊(cè)就可以了。要想孩子提高，作為家長(zhǎng)的我們是要做出一些犧牲的。犧牲自己休閑的時(shí)間，多陪陪孩子，和她們一起學(xué)習(xí)，讓她時(shí)刻感到我們?cè)谏砗蟮闹С帧?三、把孩子當(dāng)作一個(gè)伴侶，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓舞，少批判，不指責(zé)。 人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：假如能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力肯定有收益。作為孩子，每個(gè)人都盼望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我常對(duì)孩子講"我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心。'我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必需重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析

6、緣由，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。我覺(jué)得孩子不是我們的私人物品，她是一個(gè)人，大家肯定要用和她作伴侶的心態(tài)來(lái)關(guān)心孩子，多理解多支持多鼓舞，少批判少指責(zé)少打擊，愛(ài)護(hù)她們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓她學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，這會(huì)讓孩子受益終生。 以上是我們家在孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面的一些嘗試和做法，盼望各位家長(zhǎng)伴侶有好的方法可以相互溝通，讓孩子們共同成長(zhǎng)。當(dāng)然，孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還盼望老師對(duì)曾文希及全部孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美妙! 英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言【篇二】 敬重的各位家長(zhǎng)同學(xué)們，大家下午好! 首先歡迎大家的到來(lái)!很興奮能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家進(jìn)行面對(duì)

7、面的溝通。 今日家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容一是向家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)一下本學(xué)期孩子們的學(xué)習(xí)成果。二是訓(xùn)練閱歷溝通共享。三是說(shuō)一下下學(xué)期的學(xué)習(xí)方案和要求。 請(qǐng)家長(zhǎng)將手機(jī)調(diào)成靜音，誤隨便進(jìn)出教室，保持會(huì)場(chǎng)的秩序。 本學(xué)期共18周，我們還有2周的課，分別是復(fù)習(xí)和期末考試。支配今日16周開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是提前告知大家下學(xué)期的學(xué)習(xí)方案和時(shí)間，有的同學(xué)暑假還報(bào)有別的愛(ài)好班，以便準(zhǔn)時(shí)確定以免時(shí)間沖突。 隨著春季學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)尾聲的接近，在這16周里，把我班同學(xué)的英語(yǔ)成果和對(duì)同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況的了解來(lái)與各位家長(zhǎng)共享和探討。 在過(guò)去的這一學(xué)期中，我們學(xué)習(xí)了少兒第一冊(cè)小紅帽的故事。這本書(shū)有16個(gè)單元，學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是口語(yǔ):見(jiàn)面禮貌用語(yǔ)"你

8、好、早上好、下午好、見(jiàn)到你很興奮等'、自我介紹名字、年齡、詢問(wèn)顏色以及一些動(dòng)物，學(xué)習(xí)用品類單詞等。課文：小紅帽的故事;單詞62個(gè). 我們整個(gè)少兒四冊(cè)教材在編排上每個(gè)單元都有日?？谡Z(yǔ)對(duì)話和課文表演日?？谡Z(yǔ)著重與訓(xùn)練生活情景性強(qiáng)的句型，培育同學(xué)們表達(dá)生活情境英語(yǔ)運(yùn)用力量.課文部分是課文是以小紅帽的故事綻開(kāi)。每周學(xué)習(xí)一單元內(nèi)容，每句話都教授其對(duì)應(yīng)的動(dòng)作表演和語(yǔ)氣，包含了很多生活情境性強(qiáng)的句型，同時(shí)培育同學(xué)的表演力和提興奮趣。每一課之間循序漸進(jìn)，學(xué)問(wèn)面廣，詞匯量大，學(xué)完少兒四冊(cè)可以把握大量的單詞和句子，它函蓋學(xué)校大部分的單詞和句子。少兒四冊(cè)學(xué)完了有肯定的英語(yǔ)基礎(chǔ)就可以升入音標(biāo)學(xué)習(xí)和少兒版新概念

9、看聽(tīng)學(xué)的學(xué)習(xí)了，就開(kāi)頭系統(tǒng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)法和背單詞了。 從3月份開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班的同學(xué)整體學(xué)習(xí)樂(lè)觀性都很高，通過(guò)學(xué)習(xí)訓(xùn)練，大部分同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)都有很大提高。在這里，我就對(duì)孩子在本學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況予以簡(jiǎn)潔的評(píng)價(jià)。 首先我想表?yè)P(yáng)一下以下幾個(gè)同學(xué)，他們是葉文樂(lè)、劉澤為、袁宏凌、梅瀟楊、釋悅軒、張雪媛、李高涵、丁圣鑫昊，他們?cè)趯W(xué)習(xí)習(xí)慣上做得很好，堅(jiān)持仔細(xì)的聽(tīng)磁帶，遵守課堂常規(guī)，樂(lè)觀主動(dòng)的回答問(wèn)題，良好的完成每課的要求，課文的表演背誦，練習(xí)冊(cè)做的很好。 葉文樂(lè)，性格從害羞到現(xiàn)在生怕老師不點(diǎn)他回答問(wèn)題，在課堂上的他活潑開(kāi)朗，在課后的他仔細(xì)復(fù)習(xí)，并在單詞競(jìng)賽中為咱們班獲得了榮譽(yù)。劉澤微，是班上的領(lǐng)頭雁，經(jīng)常帶領(lǐng)大家思

10、索問(wèn)題。袁紅玲閃耀了一雙才智的眼睛，在課堂上全神貫注，老師沒(méi)布置的作業(yè)也提前做完并且正確率很高。梅肖楊活潑開(kāi)朗，很愿意做老師的小幫手，經(jīng)常幫老師收作業(yè)并拿教具。釋悅軒很聽(tīng)老師的話，寧?kù)o的汲取著老師的每個(gè)學(xué)問(wèn)，這次朗誦賽的預(yù)備中表演很有天賦，但若更加自信大方你會(huì)更精彩。張雪媛是老師們公認(rèn)的懂禮貌的孩子，并且很和善，重新適應(yīng)英語(yǔ)課堂后，進(jìn)步相當(dāng)明顯。李高涵始終都是仔細(xì)的完成英語(yǔ)各項(xiàng)要求，照舊保持著良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，就是個(gè)別的字母要把它記牢哦。丁圣心號(hào)很懂禮貌本學(xué)期進(jìn)步很大，特殊是在口語(yǔ)發(fā)音和語(yǔ)流上，重難點(diǎn)的句子你很流利的脫口而出，為他人樹(shù)立了榜樣。 望卓彥、鄭雄濤、梁恩慈，他上課都能跟著老師上課的思

11、路走，仔細(xì)聽(tīng)講。 性格比較文雅，說(shuō)話聲音比較小，接受力量相對(duì)慢一些，但是他們是始終都在努力，始終都在進(jìn)步著，我信任只要始終這樣保持下去，她們肯定會(huì)很棒的。望卓言，還記得幼兒的你進(jìn)步很大，能自己大膽說(shuō)出口，雖然現(xiàn)在少兒的要求提高了，但是你還記得老師曾對(duì)你說(shuō)過(guò)：不要怕出錯(cuò)，但是要英勇的大聲說(shuō)出來(lái)。鄭雄濤，很聽(tīng)老師的話，你很聰慧，腦經(jīng)轉(zhuǎn)的很快，還愛(ài)主動(dòng)問(wèn)老師問(wèn)題，但是老師總覺(jué)得你的發(fā)音還可以通過(guò)多仿照而進(jìn)步更大。梁恩慈聰慧，聽(tīng)話，好學(xué)，但在家里可就對(duì)自己的要求降低了，要是課堂課后能一樣優(yōu)秀就更好了。 接下來(lái)我想說(shuō)說(shuō)下面幾位進(jìn)步較大的同學(xué)，陳基偉、吳梓涵、劉濤。剛開(kāi)頭學(xué)單詞和句子時(shí)，也不是很喜愛(ài)開(kāi)口，

12、但隨著課程的深化，他們的表現(xiàn)也越來(lái)越好，每次上課時(shí)都能聽(tīng)到他們洪亮的聲音，在口語(yǔ)表達(dá)上看到他們一點(diǎn)一點(diǎn)的在進(jìn)步，課文句子背誦的越來(lái)越多，我由衷的感到興奮。陳繼偉聰慧好動(dòng)，腦筋敏捷，上課仔細(xì)，但這種仔細(xì)的狀態(tài)卻不能長(zhǎng)期，總是仔細(xì)不了一會(huì)，思想開(kāi)頭開(kāi)小差，我盼望若以后能夠克服這個(gè)缺點(diǎn)，整堂課都仔細(xì)聽(tīng)講的話，肯定會(huì)更棒的。吳紫涵，開(kāi)頭害羞的性格到現(xiàn)在敢于大膽表達(dá)自己，學(xué)習(xí)上變化很大，自信了很多，成果因此提高了，老師為你感到興奮。劉濤，你表現(xiàn)總是時(shí)好時(shí)壞，有時(shí)樂(lè)觀，有時(shí)上課懶散，但那次你能主動(dòng)問(wèn)老師學(xué)校學(xué)習(xí)的難點(diǎn)單詞我就知道你已經(jīng)喜愛(ài)上了英語(yǔ)，這就是老師觀察你的進(jìn)步，我們漸漸來(lái)。 我盼望同學(xué)們?cè)谝院蟮?/p>

13、學(xué)習(xí)中更加自信些，并且要敢于犯錯(cuò)，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)什么關(guān)系，這次說(shuō)錯(cuò)了，老師幫忙訂正過(guò)來(lái)，下次就不會(huì)再錯(cuò)了。是不是? 英語(yǔ)學(xué)習(xí)要求是:聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫。每個(gè)單元分為口語(yǔ)和課文，口語(yǔ)主要是日常對(duì)話，要求同學(xué)會(huì)讀背，目的是培育語(yǔ)感，理解每句話的意思，會(huì)翻譯;能綜合運(yùn)用。課文也包含了許多單詞和句型，首先要理解，知道每句話的中文含義，同時(shí)單詞本上的單詞要會(huì)認(rèn)讀，會(huì)讀才會(huì)背，要多反復(fù)跟讀后登記來(lái)，直到能生動(dòng)的表演課文。家庭作業(yè)是對(duì)本單元的復(fù)習(xí)鞏固練習(xí)，其中都是一些重點(diǎn)內(nèi)容需要把握的都排列在每周的周方案上。記憶單詞要選時(shí)間。晚上臨睡前或早上起床后就是不錯(cuò)的黃金記憶時(shí)間。與其在過(guò)關(guān)時(shí)強(qiáng)記，不如抓住這兩個(gè)黃金時(shí)刻。依

14、據(jù)"艾賓浩斯遺忘曲線'。我們?cè)诘?,4,8,16,32天是進(jìn)行復(fù)習(xí)的最佳時(shí)機(jī) 目前同學(xué)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題合理支配學(xué)習(xí)及作息時(shí)間 家庭作業(yè)-背誦課文并表演,聽(tīng)磁帶,自覺(jué)性差 有的低班級(jí)甚至比高班級(jí)的同學(xué)學(xué)的要好，年齡學(xué)校的級(jí)別高，學(xué)問(wèn)比較難，可能有時(shí)感到有些困難，但是他們只要堅(jiān)持下去，學(xué)到肯定的級(jí)別成果會(huì)有很大提高的。所以每個(gè)同學(xué)不能只按老師的要求完成了就覺(jué)得可以了，要相互之間形成良性競(jìng)爭(zhēng)，依據(jù)年紀(jì)比一比，再依據(jù)不同班級(jí)的要求嚴(yán)格要求自己。 有的同學(xué)表現(xiàn)在出自尊心很強(qiáng)，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)習(xí)比較主動(dòng)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作都做得比較好。自己找好的學(xué)習(xí)方法。 但是也有需要在比平常多付出一點(diǎn)，多

15、花一點(diǎn)時(shí)間的，還有更大進(jìn)步空間的同學(xué)，要在雙數(shù)課上的語(yǔ)法多讀多記多練，這樣才能一學(xué)期比一學(xué)期有進(jìn)步。也有一部分同學(xué)為自己找的借口比較多，能多玩一會(huì)也不把書(shū)拿出來(lái)復(fù)習(xí)，怕寫作業(yè)、惰性較大。學(xué)習(xí)馬虎、敷衍、比較貪玩。 盼望同學(xué)們心中有一面明鏡，自我評(píng)價(jià)自己是不是都做的很好，還有哪些地方做的不夠好，有則改之，無(wú)則加勉。 英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言【篇三】 老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)： 下午好!我是LYX的家長(zhǎng)。 首先，我很感謝劍橋英語(yǔ)學(xué)校的老師給我這樣一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)。我很愿意和大家一起溝通一下孩子的訓(xùn)練問(wèn)題。我就把自己在家庭訓(xùn)練方面的狀況向各位作以下兩個(gè)方面的介紹。 一、俗話說(shuō)：父母是孩子的第一任老師 父母能

16、為孩子做的最好事情，就是給孩子做個(gè)好榜樣，家長(zhǎng)的一言一行直接影響到孩子，所以家長(zhǎng)在待人處事方面必需起表率作用。一些良好的習(xí)慣或不好的習(xí)慣往往都是從小在家里形成的。孩子的很多好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成如：敬重父母、勤儉節(jié)省、疼惜糧食，保質(zhì)保量地按時(shí)完成家庭作業(yè)等都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促下才能完成。 我在寫這篇稿子時(shí)，我問(wèn)過(guò)LYX，你自己認(rèn)為你在學(xué)習(xí)這方面有哪些優(yōu)點(diǎn)，他說(shuō)就拿學(xué)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧有三點(diǎn)：一是多閱讀和收看與英語(yǔ)有關(guān)的內(nèi)容：比如電視、一些卡通書(shū)籍;二是平常多積累，多聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，不會(huì)讀的單詞肯定要讀會(huì);三是課前預(yù)習(xí)，抓重點(diǎn)。 詳細(xì)地說(shuō)我們平常也是這樣要求他的： 第一，閱讀是他

17、小養(yǎng)成的習(xí)慣，由于我們做家長(zhǎng)的始終都有讀書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣，這一點(diǎn)他耳濡目染。 其次、對(duì)于他的學(xué)習(xí)態(tài)度，要求學(xué)習(xí)用心、細(xì)心，課堂上真正做好五到：眼到、心到、耳到、口到，手到。勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書(shū)寫要工整、清潔、精確。對(duì)于不懂的題目或英語(yǔ)上讀不好的單詞，我都要求他主動(dòng)問(wèn)老師，告知他不要怕丑，老師最喜愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)，最不喜愛(ài)的是不懂裝懂的人，假如怕丟丑問(wèn)老師，那就永久搞不懂，為了當(dāng)時(shí)的面子，那就會(huì)丟一輩子的面子。 第三、孩子放學(xué)后完成的作業(yè)，我都會(huì)檢查督促?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。復(fù)習(xí)是鞏固學(xué)問(wèn)，預(yù)習(xí)對(duì)于其次天老師要講的內(nèi)容心里有了也許的眉目，能起到抓到重點(diǎn)的作用，提高學(xué)習(xí)效率。 該學(xué)的

18、時(shí)候就用心致志地學(xué)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣孩子也不是一天二天就能形成的，還是要靠家長(zhǎng)正確引導(dǎo)督促。 二、家長(zhǎng)要常常樂(lè)觀主動(dòng)的和老師溝通 通過(guò)和老師的溝通既可以準(zhǔn)時(shí)了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，能夠有針對(duì)性地要求孩子鞏固學(xué)得不夠扎實(shí)的學(xué)問(wèn)，也可以了解孩子在學(xué)校的行為習(xí)慣方面的狀況。究竟我們?cè)诩依锟吹降暮⒆又辉谠诩依锏囊幻妫趯W(xué)校的表現(xiàn)我們是看得不全面的。 劍橋英語(yǔ)學(xué)校的教學(xué)形式新奇活潑，一些賞識(shí)教學(xué)，情景教學(xué)讓孩子們都很喜愛(ài)，也讓我們做家長(zhǎng)的耳目一新。我可以這樣說(shuō)劍橋英語(yǔ)學(xué)校的每一位老師都是特別仔細(xì)盡職盡責(zé)的老師，不僅僅是在教英語(yǔ)教學(xué)上一絲不茍，對(duì)于孩子的自身成長(zhǎng)上也是特別注意與關(guān)懷的。就拿我的孩子LYX來(lái)說(shuō)，可能從小聽(tīng)的贊揚(yáng)話太多，始終都有一帆風(fēng)順的感覺(jué)。有一天上英語(yǔ)課時(shí)，老師要他們做一個(gè)嬉戲，就是分兩組說(shuō)單詞，看誰(shuí)說(shuō)得又快又對(duì)，就前進(jìn)一步，結(jié)果LYX輸了別人幾步，有挫敗感覺(jué)，他就不愿意，埋怨別人。王老師發(fā)覺(jué)這一問(wèn)題后準(zhǔn)時(shí)告知我，長(zhǎng)期下去，將來(lái)走向社會(huì)遇到困難挫折就會(huì)承受不了，對(duì)他的身心健康特別不利。王老師也給我分析出，可能是孩子始終優(yōu)越感強(qiáng)了，怕面對(duì)失敗。所以在今后對(duì)待這類問(wèn)題上，我也就會(huì)多留心了，要疏導(dǎo)他