第十五講 氣球又回來了

1、看圖說話第十四次課 嘎 嘎 巧 嘴 巴，舔 口 菠 蘿 菠 蘿 蜜。 看 圖 學(xué) 介 紹，姓 名 年 齡 和 性 格。 看 圖 講 故 事，時(shí) 間 地 點(diǎn) 和 人 物。 看 圖 練 交 際，有 禮 有 貌 巧 嘴 行！ g? g? qi?o zu b? ti?n ku b lu b lu mk?n t xu ji sh?o xng mng ni?n lng h xng gk?n t ji?ng g sh sh ji?n d di?n h rn wk?n t li?n ji?o j yu l yu m?o qi?o zu xng 大家好！我是小浣大家好！我是小浣熊，讓我們先復(fù)習(xí)一下熊，讓我們先復(fù)

2、習(xí)一下上節(jié)課的內(nèi)容吧！上節(jié)課的內(nèi)容吧！ 六句歌 摸摸眼睛人看句，豎起耳朵人聽句。 碰碰嘴巴人說句，搖搖小手人動(dòng)句。 動(dòng)動(dòng)腦筋人想句，最后別忘人感句。 送你一把金鑰匙送你一把金鑰匙看圖寫話五步走：看圖寫話五步走：第第一一步：步：“整體整體”看。（人物、主人公）看。（人物、主人公）第第二二步：結(jié)合題目想一想。步：結(jié)合題目想一想。第第三三步：用一句話來說說每幅圖。步：用一句話來說說每幅圖。第第四四步：展開想象寫具體。步：展開想象寫具體。第第五五步：連起來，組成一個(gè)故事。步：連起來，組成一個(gè)故事。氣球又回來了氣球又回來了第一步：把四幅圖連起來第一步：把四幅圖連起來“整體整體”看?？?。圖上有小白兔、小鳥

3、，主人公是小圖上有小白兔、小鳥，主人公是小白兔。白兔。氣球又回來了氣球又回來了第二步：結(jié)合圖畫的題目想一想。第二步：結(jié)合圖畫的題目想一想。氣球哪兒來的？為什么會(huì)飛走？是氣球哪兒來的？為什么會(huì)飛走？是怎么又回來的？怎么又回來的？氣球又回來了氣球又回來了第三步：讓我們?cè)囍靡痪湓拋碚f第三步：讓我們?cè)囍靡痪湓拋碚f一說每幅圖講的是什么。一說每幅圖講的是什么。氣球又回來了氣球又回來了第四步：讓我們展開想象，把每一第四步：讓我們展開想象，把每一幅圖寫具體。幅圖寫具體。氣球又回來了氣球又回來了第五步：將四幅圖連起來，組成一第五步：將四幅圖連起來，組成一個(gè)好聽的故事吧。個(gè)好聽的故事吧。注意：注意：圖與圖之間要能連起來。圖與圖之間要能連起來。氣球又回來了氣球又回來了氣球又回來了氣球又回來了氣球又回來了 有一天，天氣晴朗晴朗，兔媽媽給小白兔買了一個(gè)漂亮的氣球，小白兔高興極了，牽著氣球在田野里興高采烈興高采烈地玩著。 意想不到的事發(fā)生了，小白兔一不留神一不留神，松了一下手，氣球飛上了天空，小白兔在后面緊追不舍緊追不舍，可是氣球越飛越高，小白兔只好跳起來拿，可是怎么跳起來也拿不到氣球了，小白兔十分著急。 就在這時(shí)，小鳥姐姐看見了，她飛上高空追氣球，用嘴巴咬住氣球的線往下飛，小鳥越飛越低，一直飛到了小白兔的面前，接著，小鳥姐姐又把氣球交給了著急的小白兔。 小白兔說：“小鳥