2022年教育人才隊伍建設(shè)調(diào)研工作報告

1、高品質(zhì)文檔2022年教育人才隊伍建設(shè)調(diào)研工作報告 人才是第一資源，訓(xùn)練需優(yōu)先進展。近幾年來，我市確立“以人為本，訓(xùn)練為先，成才為根，創(chuàng)業(yè)為要”的訓(xùn)練進展理念，大力實施科教興市、人才強市戰(zhàn)略，訓(xùn)練事業(yè)初步實現(xiàn)了量的擴張、質(zhì)的提高、結(jié)構(gòu)優(yōu)化和效益提高，訓(xùn)練進展成果惠及了百姓，改革創(chuàng)新閱歷得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的確定和認(rèn)可，訓(xùn)練人才隊伍建設(shè)也得到了加速和加強。到2021年底，高中、學(xué)校、學(xué)校老師學(xué)歷達標(biāo)率分別由2021年的40.1%、85.9%、94.5%提高到81.1%、95.9%和97.7%。進入“xx”，要建設(shè)訓(xùn)練強市、打造訓(xùn)練產(chǎn)業(yè)集聚城，需要一支強有力的訓(xùn)練人才隊伍作保障，更需要優(yōu)秀訓(xùn)練人才脫穎而出

2、的機制和制度。我們將圍繞訓(xùn)練進展目標(biāo)，全面啟動訓(xùn)練人才資源開發(fā)戰(zhàn)略，建設(shè)一支數(shù)量適當(dāng)、師德高尚、素養(yǎng)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮亮、布滿活力的老師隊伍，努力構(gòu)建訓(xùn)練人才高地，濾布全力加快訓(xùn)練產(chǎn)業(yè)集聚。 固本培源，打造訓(xùn)練人才團隊 目前我市專任老師達到48048人，這支隊伍水平多高、素養(yǎng)怎樣直接關(guān)系到全市訓(xùn)練的現(xiàn)在和將來，我們將實施“四大工程”，全面固本培源，樂觀打造訓(xùn)練人才團隊。 一是素養(yǎng)培訓(xùn)工程。 當(dāng)前，“回到學(xué)?！币呀?jīng)成為老師培訓(xùn)的世界性選擇。我們將著力強化校本建設(shè)，樂觀落實以實踐為導(dǎo)向的“基于學(xué)校、在學(xué)校中、為了學(xué)?！钡睦蠋熜１九嘤?xùn)模式，全面開展師德修養(yǎng)、新課程、訓(xùn)練科研、教學(xué)基本功等培訓(xùn)，切

3、實培育既有理論水平，更有實踐閱歷的訓(xùn)練專家和訓(xùn)練名家。到“xx”末，評比三千名學(xué)科帶頭人、骨干老師、教學(xué)能手和教壇新秀，全市每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都出名老師，努力培育一批國家級科研型老師和省級特級老師。在推動校本培訓(xùn)的同時，切實加強非校本培訓(xùn)，強化訓(xùn)練人才的專業(yè)引領(lǐng)。我們將充分發(fā)揮訓(xùn)練系統(tǒng)高校多、專家多、科研單位與人員多的優(yōu)勢，樂觀開展專家學(xué)者講學(xué)、科研單位與學(xué)校共建、科研人員進校等活動，不斷引領(lǐng)訓(xùn)練人才專業(yè)進展，全面提高專業(yè)水平?！皒x”期間，實現(xiàn)在職老師全部輪訓(xùn)一遍，其中市級培訓(xùn)20210人，省級以上培訓(xùn)3000人。 二是學(xué)歷提升工程。 多途徑、多方法鼓舞老師參與各種形式的學(xué)歷進修，特殊是高一層次的學(xué)歷

4、提升。樂觀爭取支持，利用市內(nèi)外高校資源開辦在職老師本、?？茖W(xué)歷訓(xùn)練。到“xx”末，使幼兒園、學(xué)校和學(xué)校專任老師學(xué)歷達標(biāo)率達到100，其中學(xué)校和學(xué)校45周歲以下的老師學(xué)歷分別提升到?？坪捅究茖哟?；一般高中專任老師學(xué)歷達標(biāo)率提高到95以上，其中討論生學(xué)歷達到4以上；職業(yè)學(xué)校專任老師學(xué)歷達標(biāo)率提高到90以上，其中討論生學(xué)歷達到2以上。 三是對口支教工程。 建立城區(qū)學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校、示范學(xué)校和農(nóng)村薄弱學(xué)?！耙粠鸵弧敝贫?。全部城區(qū)學(xué)校的老師和教干，年齡在45周歲以下，沒有農(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)受的，都要參與一年以上的支教工作。同時，從農(nóng)村學(xué)校選派一批專任老師到城區(qū)學(xué)?！皩W(xué)教”。在城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校之間選派教干掛職

5、溝通，組織名師送教，定期開展送課、送專題講座下鄉(xiāng)活動，開展行政管理、訓(xùn)練教學(xué)、教學(xué)科研、老師隊伍建設(shè)等方面的溝通，全面提高農(nóng)村學(xué)校師資水平和辦學(xué)質(zhì)量。 四是團隊塑造工程。 訓(xùn)練進展需要訓(xùn)練人才的團隊精神和團隊力氣，我們將通過“我校的訓(xùn)練理念”、“我的訓(xùn)練信念”、壓濾機濾布“訓(xùn)練需要喜愛”等系列專題，全面加強職業(yè)道德建設(shè)和訓(xùn)練共同遠(yuǎn)景建構(gòu)，形成喜愛訓(xùn)練、奉獻訓(xùn)練、進展訓(xùn)練的團隊精神和勇于創(chuàng)新、拼搏進取、擅長學(xué)習(xí)的團隊文化，樂觀建設(shè)具有核心競爭力的訓(xùn)練人才團隊。 招才引智，優(yōu)化訓(xùn)練人才資源 針對我市訓(xùn)練進展加快，訓(xùn)練人才供應(yīng)不足、結(jié)構(gòu)還不盡合理、整體素養(yǎng)還需進一步提高的實際，我們將切實加大引進老師

6、、引進學(xué)生、引進投資的“三引進”力度，擴大開放，全面出擊，招才引智。一是筑“巢”引“鳳”。樂觀優(yōu)化我市訓(xùn)練進展環(huán)境，改善訓(xùn)練教學(xué)條件，提高全市訓(xùn)練辦學(xué)水平，用良好的訓(xùn)練環(huán)境和訓(xùn)練進展水平吸引人才。二是待遇“引”才。樂觀落實市委、市政府關(guān)于引進人才的嘉獎?wù)?，吸引更多的高層次?xùn)練人才匯聚_。三是擴大開放。在充分利用國內(nèi)、國際資源培訓(xùn)師資，加速骨干老師成長的同時，樂觀聘請國內(nèi)外專家到我市從事教學(xué)和培訓(xùn)活動，促進我市師資水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。通過“外”才和“外”智的引進，不斷壯大和優(yōu)化全市訓(xùn)練人才資源，樂觀推動訓(xùn)練人才高地建設(shè)。 完善制度，發(fā)揮訓(xùn)練人才才智 有了人才，關(guān)鍵在用。用人對了頭，一步一層樓

7、。在人才資源開發(fā)和建設(shè)中，關(guān)鍵要制造有利于人才脫穎而出和才盡其用的良好機制和制度。針對訓(xùn)練系統(tǒng)人才多和需求量大的實際，我們將進一步深化人事制度改革和創(chuàng)新，不斷激發(fā)訓(xùn)練人才的樂觀性和主動性，不斷開創(chuàng)訓(xùn)練人才輩出的新局面。 一是完善管理體制。 進一步完善和落實訓(xùn)練人才中心運作體制，充分發(fā)揮訓(xùn)練人才服務(wù)中心職能，開展政策詢問、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、訓(xùn)練系統(tǒng)人事代理、人事托管等服務(wù)工作，并與有關(guān)部門樂觀協(xié)作，推動校際、區(qū)域、公民辦之間老師的合理流淌。 二是完善用人機制。 根據(jù)“老師不調(diào)配，進市場；校長不任命，搞競爭”的思路，全面推行和完善以“科學(xué)設(shè)崗、以崗定酬、競爭上崗、合同管理、人事代理、人事仲裁”為主要內(nèi)容的人事制度改革，建立健全重力量、重實績、重貢獻的激勵機制，形成適應(yīng)基礎(chǔ)訓(xùn)練改革與進展要求的中學(xué)校師資和人事管理新模式。進一步完善教干選拔任用制度，校長和中層干部實行競爭上崗、公推直選、公平競爭、擇優(yōu)聘任。通過公平競爭，擇優(yōu)聘用，讓能者上崗，弱者離崗。 三完善激勵制度。 以評激勵。健全和完善特級老師、名老師、學(xué)科帶頭人、骨干老師、教學(xué)能手、教壇新秀的評比和考核工作，讓老師有成就感