心靈交融構(gòu)建孩子健康未來

1、心靈交融構(gòu)建孩子健康未來“課外訪萬(wàn)家”心得體會(huì)每一粒種子都應(yīng)該有破土的脆響;每一朵花朵都應(yīng)該有綻放的光芒；每個(gè)孩子都應(yīng)該有健康未來。迎著風(fēng)，踏著輕快的步伐，走在收獲的稻田之中，別樣的激動(dòng)，向往。期待著和每個(gè)孩子的零距離交流，期待著和家長(zhǎng)們一起探討孩子美好的未來。印象之中，我們農(nóng)村的家長(zhǎng)都特別重視孩子們的學(xué)習(xí)，歷代人的艱辛已經(jīng)讓他們對(duì)山外的世界有所了解，充滿了向往，而且每位家長(zhǎng)都希望孩子們過上幸福的生活。每到一家，家長(zhǎng)們都以他們特有的方式熱情的迎接了我們。一陣寒暄之后，我們便步入正題，開始探討孩子的教育，這時(shí)的氣氛就明顯不如前面了。經(jīng)過觀察，我覺得家長(zhǎng)們大致有兩類，一類是家庭條件較好，爸爸媽媽都

2、在家，不但可以負(fù)擔(dān)起孩子的讀書開銷，而且會(huì)為孩子們作出額外投資的;還有一類是家庭條件較差，爺爺奶奶在家，心里想著孩子的未來卻是過分的溺愛孩子。對(duì)于前者，家長(zhǎng)的付出挺多，但是關(guān)注度不夠，他們的心思并沒有完全放在孩子的教育問題，他們或許是認(rèn)為給孩子提供一個(gè)好的條件就夠了，其實(shí)不然，孩子還小，重點(diǎn)應(yīng)該放在養(yǎng)成教育方面，好的家庭教育對(duì)于孩子來說是至關(guān)重要的。對(duì)于后者，他們深深地明白生活的艱辛，所以很希望孩子可以擺脫艱辛，過上幸福快樂的日子。他們很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，卻只能是在一邊瞎操心，因?yàn)樯町吘故巧睢Ｎ覀內(nèi)チ藥讉€(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)較好的同學(xué)家，他們?cè)趯W(xué)校是佼佼者。不一會(huì)兒就到了孫意的家，他媽媽熱情的招待了我們

3、。他媽媽讀過高中，重視孩子的學(xué)習(xí)。生活習(xí)慣方面欠缺，針對(duì)這孫意第一次在校寄宿，不適應(yīng)，膽小的性格，我們提了好多建議，也算是我們的一些經(jīng)驗(yàn)吧。在我看來，送他回一次家，跟他約定學(xué)會(huì)生活自理，該如何在校生活；老師喜歡那些愛問問題，經(jīng)常去老師辦公室泡的學(xué)生。我們把這條“經(jīng)驗(yàn)”介紹給孫意，并讓他的媽媽幫忙監(jiān)督。帶著滿意的微笑向張欣家走去，他的爸媽都在外打工，家里只有爺爺和奶奶，在他們眼中只有孩子?？粗麪敔斈棠棠菢銓?shí)的臉，一種親切涌上心頭。感覺張欣應(yīng)該是個(gè)好孩子，勞動(dòng)負(fù)責(zé)，上課積極，但是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣從小沒養(yǎng)成好，經(jīng)不住表?yè)P(yáng)，不能堅(jiān)持。就此，我們提出了幾條建議，希望可以給爺爺奶奶的教育帶來方便。天色已晚，我們不敢久留，向另一家走去。在家訪過程中，我說得最多的一句話就是“老師們最喜歡的就是大膽發(fā)問的學(xué)生，誠(chéng)實(shí)的孩子，多去老師辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”感覺我們的家訪還是很有效果的，這幾天，他們一來學(xué)校就來找老師問題，很是積極，我也真的是從未有過的欣慰希望孩子們可以堅(jiān)持這個(gè)好的習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)。也希望家長(zhǎng)可以更重視家庭教育方面的問題，孩子們現(xiàn)在還小，尚處于養(yǎng)成教育的階段，也是孩子性格成型的重要階段，家長(zhǎng)們應(yīng)該多注意這個(gè)問題。 路是自己走出來的，再崎嶇，再泥濘都會(huì)有路