對于教師年度述職報告范本.docVIP

1、對于老師年度述職報告范本關于老師年度述職報告范本 3 篇【篇一】關于老師年度述職報告20 年對于我個人來說是承受挑戰(zhàn)的一年、充滿希望和不斷探究的一年，同時也是開拓創(chuàng)新、學習理論和收獲經歷的一年，感謝 學院給予我這樣一個表現自我的時機和展示自我才能的平臺。現將工作匯報如下：一、思想政治素質思想是行動的先導，理論是理論的指南。使我充分認識大學生思想政治教育工作的重要意義，實在將育人工作放在首位，嚴于律己，甘于奉獻;積極開展學生思想政治教育工作，堅持以人為本，深化細致理解學生學習和生活情況，可以努力拓展多種教育形式，進步思想政治教育的的針對性、時效性和吸引力，全面施行，培養(yǎng)學生德、智、體、美全面開展

2、。1、我認為自己首先應具有較高的政治素質。堅持正確的政治方向，政治目的和政治立場，不斷增強政治把握力和政治鑒別才能。2、能幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀，價值觀。幫助學生養(yǎng)成良好的道德品質，主動學習和掌握大學生思想政治教育的理論和方法，不斷進步工作才能和程度。3、其次要時刻注意自己的言行，真正做到為人師表。二、努力工作，進步教學才能工作中時刻以學生為主體，以學生開展為工作目的，設計和開展教育教學工作。擔任旅酒系國酒 班的班主任，我能認真做好大學生日常思想政治教育工作及效勞育人工作，用心管理好學生和學生班級建立工作，努力讓每一位學生在這個班級體中快樂的度過每一天。學生和我都處在一個非常自然的

3、狀態(tài)下，學習國際酒店管理這個專業(yè)，更重要的是對酒店的熱愛和學生個人將來的就業(yè)趨向。因此也要要求標準自己的師德行為，時時處處身正為范，熱愛學生。特別是關注和幫助那些在思想、行為或其它方面有特殊困難的學生，時刻關心他們的成長需要，一個溫馨的笑容、一聲熱情的問候、一句誠懇的提醒都表達了我時刻關心每一個正在成長道路上享受陽光的孩子的心愿。在班級里，要根據學生思想實際需要，適時恰當靈敏的教誨學生使用相關文明用語，用表揚、鼓勵的方式方法來促進學生學習的興趣，進步學生學習的積極性;當然，還要尊重學生、信任學生、鼓勵學生、啟發(fā)學生、保護學生、導引學生使用文明用語。不得丟開思想鼓勵而去批評、訓訴學生，以免傷害學

4、生自尊和損害教學。三、下學期工作方案1、自覺嚴格遵循教育教學規(guī)律，全面貫徹黨的教育方針，不做違規(guī)違紀的行為。認真完成教育教學工作，不遲到，不無故缺勤。催促學生遵守各項規(guī)章制度，完善學生個人自律系。2、時刻以一名優(yōu)秀班主任的標準來嚴格要求自己。熱情化作勤奮工作的 Ji情，并落實到學習教育精神的理論中來，立足教育本職，拓展教育思路，創(chuàng)新教育成果，營造和諧、融洽的師生關系、引導、創(chuàng)設團結互助的師生關系，促進班級溫馨、和諧的開展。3、認真聽講努力學習，進步自己的教學才能。根據學校工作需要，積極組織、合理協調和整合各部門工作需要，效勞和幫助各部門的工作順利、有效地開展。【篇二】關于老師年度述職報告自從工

5、作以來，我本著對職業(yè)負責、對專業(yè)負責、對學生負責的原那么，勤勤懇懇地工作著?，F將一學期的情況匯報如下：一、德要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的老師，首先需要擁有高尚的師德。我積極參加學校安排的每次思想教育活動，在實際的工作中尋找一條科學的開展之路。教學思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。五年級的孩子，一個個都是小大人。他們在很多方面都已經有了自己的想法。所以，面對他們，我不把他們當成小孩來對待。意思是我把他們看成是一個人，一個完好而獨立的人。所以我充分尊重他們。有一次，孩子問我是

6、不是說話算話。我為了實現我的承諾，始終記著孩子的這句話。這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行。課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經歷。二、能本學期，我在各位老師和指導的關心和幫助下，開場了自己的工作。有了老老師的幫助，我在教學才能和教材的把握方面有了很大的進步。我堅持在聽完課后進展總結，前半學期，我主要關注老老師們的教學框架的設計，學會抓住根本的教學流程。經過這樣的努力，我開場理解根本的教學構造。我開場注意很多細節(jié)問題，特別是對于某個單詞的教學。三、勤我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行學校的調課和請

7、假制度，將我的課調整好，并與科任老師溝通好，做好班級的各項工作。我深知自己在很多方面還有很多的缺乏和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救缺乏。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學會抬頭巧干。四、績(一)、教學上有了進步作為英語老師，首要的是組織好自己的教學。我參考了很多教案，但是始終不知教學的根本環(huán)節(jié)。因為我發(fā)現那些優(yōu)秀教案并不合適常態(tài)課的教學。所以在開學初的頭兩個月，我堅持去要聽別的老師上課。形成自己的教學形式，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況

8、;最后參考教學參考書進展再次修改，將文本中的各個訓練點落實到位。(二)、班主任工作中學會考慮細節(jié)班主任工作是細小瑣碎的，而我又沒有任何經歷。所以在班主任工作的道路上，我拼命學習著、嘗試著。之前，我總覺得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多細節(jié)問題。特別是向學生定期換座位、排隊、指導早讀與清掃衛(wèi)生等，我都沒有好好地考慮。如今，通過我和家長的溝通與交流，我理解到了家長、孩子都很注意這些細節(jié)。作為班主任不能有任何忽略。在與家長的交流中，我也理解到了家長的想法，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是，秉著“孩子是夸出來的”的理念，我盡量多的夸獎孩子，放大他們

9、的閃光點，讓平時因為淘氣而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。同時，我還學會了從家長、孩子的角度去考慮問題。盡量把班主任工作做到細致入微。五、廉我堅持對學生負責，對自己的操行負責。對于學困生的課后補習，我堅持認為是一名老師應該做的。家長們總是對我說“費事你多費心了”這樣的話。我總是告訴他們，這是我應該做的。我時常想，假設是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們老師干什么。我們的職責就是使學生成為優(yōu)秀的人才，這其中是需要我們去引導和付出的。所以面對學困生，我想盡方法讓他們進步，所以我從不贊成“老師有償家教”。以上，是我這一學期來的工作總結。這一學期，我成長了，我收獲了，但更發(fā)現了很多缺乏的地方，這些都是我在今后的

10、工作中努力的方向。【篇三】關于老師年度述職報告時間過的真快，轉眼有一學年過去了。驀然回首，往事歷歷在目。為今后更好的工作，現將本學期的工作述職如下：一、錘煉業(yè)務本學年我擔任五年級五個班的英語教學工作。在教學方面，首先按常規(guī)做好課前備課，認真鉆研教材，努力創(chuàng)設合適高年級教學的活動形式，以激發(fā)學生學習興趣，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與到學習中。教學中嘗試進展語音浸透，課下組建興趣小組，拓展語音知識，培養(yǎng)學生的自學才能。輔導的學生，參加淄博賽區(qū)希望之星英語風采大賽獲得一二三等獎。課后，認真修改學生作業(yè)，對作業(yè)嚴格要求，對學生做錯的題，做到及時糾正。在家庭作業(yè)方面，

11、采用老師，家長，學生三者評價相結合的方式，到達學生作業(yè)有人看，學生作業(yè)天天查的目的，催促學生完成課文預習、復習這一環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，并為高效學習新知識打下根底。二、虛心學習 作為一名新老師，我在教育教學中遇到了眾多問題。問題的解決需要細心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否認自我，超越自我。一年來，我通讀了生命教育-一位小學英語老師的教育生活、第五項修煉班主任工作漫談等教育專著。另外，通過向指導老師請教，聽課，外出學習等，開拓自己的思維，汲取別人的優(yōu)點，不斷的完善自己的教學。并在本年度獲得了些許成績，在老師們的幫助下，我擔任了張店區(qū)小學英語五年級教材備課會主講并執(zhí)教研討課一節(jié)

12、，參加區(qū)英語優(yōu)質課比賽，區(qū)小學英語學科“課堂教學實錄與評析”比賽，全國第四屆“新標準杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎。古人云：“飛瀑之下，必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”常年累月沖擊地面而成的。同樣，教學經歷和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學中我還要注意對自己的知識進展分類、比擬、歸納和提煉，總結了教學中的成功與失敗、經歷與教訓，更注重研究如何啟迪學生智慧，調動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。三、勤奮工作作為一名青年黨員老師，我時刻牢記黨旗下的誓言，保持一顆平常心，力求做到無欲而剛，遵守老師職業(yè)道德，積極參加學校組織的政治學習，業(yè)務學習，并記好學習筆記，心得體會，參加學校組織的各項活動。工作中，不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，輔助大隊輔導員的做好各項工作，參與校報校刊的編審。在這一年中，我做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴格遵守學校的一切規(guī)章制度，課時足，滿工作量，圓滿地完成了本學年的各項任務。回憶一年來的工作，有成績也有缺乏。我知道，任何事情都是在不斷的反思-改良-再反思-再改