化學教學心得體會

1、.化學教學心得體會化學教學心得體會 從老師來說，一定要樹立生本教育理念。首先樹立正確的教學思想。化學老師必須結(jié)實樹立“為了每一個學生的開展的教學理念。 從學生的角度來看，必須施行小組合作學習的方式。眾所周知，化學教學貴在激發(fā)學生學習的興趣，重在調(diào)動學生的學習積極性，從這點上講，小組合作學習的教學方式在教學活動尤其是注重理論的化學教學中尤其是當今兩極分化情況嚴重的情況下應(yīng)當被積極倡導。小組合作學習可以讓每個成員有更多的時機參與學習的過程，品味自主學習而獲取成功的喜悅，使學生學得主動去學習去考慮，形成深化的體驗，從而可以從根本上進步學生學習化學積極性，從根本上防止兩極分化。那么小組合作學習的方法在

2、初中化學課堂教學中是什么樣的方式更能進步學生的學習積極性呢？以何種方式被運用呢？我是這樣認為的： 一是在老師組織合作學習的教學活動中，老師應(yīng)當給學生提出出適當?shù)膯栴}，起到他應(yīng)有的輔導作用，作為一種根底科學的教學活到，這是成敗的關(guān)鍵。 二是否能很好地完成以及是否能使多數(shù)學生獲得積極的情感體驗，還取決于小組成員間合理的分工與合作。例如，在探究氯化鈉和碳酸鈉的鑒別實驗時，老師可以建議4人小組先進展討論，然后由一人歸納出本組的所有實驗方案，一人通過實驗驗證，一人與其他小組交流，充當信使，一個人最后向全班同學陳述。而這種合理的分工在理論證明是非常成功的一次分工，這樣的結(jié)果使所有的學生在其中都得到了鍛煉，

3、從而可以有效的防止兩極分化。 三是老師本身應(yīng)當積極參與到小組活動中并及時對學生的表現(xiàn)做出正確有效的評估，該表揚的給與表揚，該指出錯誤的應(yīng)該給予適當?shù)挠押玫呐u，這樣可以讓所有的學生都感覺到了老師的親和力，感覺到老師就在他們身邊，從而培養(yǎng)鍛煉了學習化學的興趣，在將來的考試中減少了兩極分化的出現(xiàn) 四是老師在課后應(yīng)該對小組合作學習作出科學評價，這是小組合作學習的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，重視過程和結(jié)果的評價相結(jié)合，總結(jié)成功的經(jīng)歷與缺乏，分析存在的問題及其原因，認識到自身在合作中的優(yōu)點與缺乏，更透徹地理解和掌握知識，使學生的知識程度和合作技能整體都得到充分的開展，從這來說，我們有什么理由會說兩極分化現(xiàn)象會得不到消除呢？ 時代在開展，人也在進步，我們的教育作為人的根底階段更應(yīng)當好好被重視，也必須有新的進步，兩極分化不能有，雙峰現(xiàn)象不該出現(xiàn)，這些問題絕對不僅僅是出如今某一時間某一階段某一地點或者說在中學化學上的特殊現(xiàn)象，在這個問題是值得我們深思，值得我們?nèi)ヌ骄?。而新思維、新理念、新的教育方式應(yīng)當在新的時代背景下被運用，只