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1、.化學(xué)工程與工藝專(zhuān)業(yè)金工實(shí)習(xí)報(bào)告范文經(jīng)過(guò)了兩個(gè)星期的金工實(shí)習(xí),大家都能收獲許多書(shū)本上難以收獲的理論知識(shí)。穿上軍訓(xùn)的米彩服,仿佛又回到了大一第一學(xué)期時(shí)的那段艱辛但快樂(lè)充實(shí)的軍訓(xùn)生活。和軍訓(xùn)一樣,金工實(shí)習(xí)不亞于其辛苦,但收獲卻比其大得多。因?yàn)槲覀兪斋@了專(zhuān)業(yè)性的理論知識(shí),更重要的是我們?cè)诶碚撝信囵B(yǎng)了精益求精的工作態(tài)度,還有那種孜孜不倦的求知欲望和合作精神!很難想象在全球60億人口的龐大開(kāi)展群體中,每一部分人、每個(gè)工業(yè)開(kāi)展中的城鎮(zhèn)、每部消費(fèi)中的器械交互配合工作著,這需要如何高度協(xié)作配合的意識(shí)??!我們廠房中的優(yōu)秀工人,消費(fèi)出的加工品、器械、零件,或許僅是全球各類(lèi)商品物品少部分整體中的一個(gè)不起眼的小部分,
2、沒(méi)人會(huì)去關(guān)注這件商品是如何被消費(fèi)出來(lái)的,是被誰(shuí)消費(fèi)出來(lái)的,但是就是這類(lèi)無(wú)數(shù)的小零件小商品,拼構(gòu)成為人們?nèi)粘I?、消費(fèi)、及開(kāi)展過(guò)程中的各類(lèi)工具,更使得了人類(lèi)文明技術(shù)的傳衍,改造甚至是飛躍,人類(lèi)從一個(gè)自給自足的原始封建社會(huì)系統(tǒng)中解放出來(lái),成為高度機(jī)械消費(fèi)自動(dòng)化,高度協(xié)助的文明社會(huì)! 實(shí)習(xí)中我們接觸了大概10個(gè)工種,最使我印象深化的是第一天的車(chē)工加工技術(shù),車(chē)工是車(chē)床上利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和刀具的挪動(dòng)來(lái)改變毛胚形狀和尺寸,將其加工成所需要零件的一種切削方法。剛看老師指導(dǎo)時(shí)感覺(jué)蠻簡(jiǎn)單也蠻好玩的,仿佛輕輕松松就可以加工出自己喜歡的工藝品或優(yōu)美的弧線,當(dāng)自己親自去做的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)總是把鐵件加工得“慘不忍睹,重新
3、作了好幾遍才作出自己喜歡并且符合標(biāo)準(zhǔn)的樣子,這不僅需要耐心,更重要的還是信心和細(xì)心,金工實(shí)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)工科類(lèi)的書(shū)本知識(shí)一樣,要求的就是工科的“專(zhuān)業(yè)及務(wù)實(shí)精神! 銑工是我們第二天的實(shí)習(xí)內(nèi)容!在銑床上用銑刀對(duì)工件進(jìn)展切削的方法稱(chēng)為銑削。銑削的加工范圍很廣,可加工平面、臺(tái)階、斜面、溝槽、成型面、齒輪以及切斷等。這類(lèi)工種和第一天的車(chē)工技術(shù)不一樣,可以說(shuō)機(jī)械的運(yùn)動(dòng)是和車(chē)工相反的:車(chē)工加工時(shí)是所加工物體轉(zhuǎn)動(dòng),而加工的的刀具是靜止的,要通過(guò)手動(dòng)將刀具移向轉(zhuǎn)動(dòng)物件加工。而銑工恰恰相反,加工物件的時(shí)候是通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)的刀具移向被靜止的物件加工成型的。有了第一天的經(jīng)歷,也由于技術(shù)部分一樣的道理,銑工技術(shù)很快上手,在三人
4、一組配合的情況下,操作起來(lái)更加順利了??墒沁@種加工技術(shù)我們僅理論了一個(gè)上午由于下午英語(yǔ)課的原因,部分型面來(lái)不及加工,做好的只是幾個(gè)外表簡(jiǎn)單的物件。 第一個(gè)星期接下來(lái)幾天的是cad/rp、數(shù)車(chē)和數(shù)銑技術(shù),和前兩天的金工實(shí)習(xí)內(nèi)容不一樣,這些技術(shù)主要是通過(guò)電腦網(wǎng)絡(luò)技術(shù)或機(jī)器上的電子顯屏完成的,既然是一門(mén)計(jì)算機(jī)上的成型加工模擬技術(shù),當(dāng)然需要接觸到操作的工程軟件,這或許是除了知識(shí)收獲外拓寬視野的理論時(shí)機(jī)。cad/rp主要是用到工程制圖的solidwork圖形設(shè)計(jì)軟件,我們的工作主要是最大的發(fā)揮自己的想象,在計(jì)算機(jī)上應(yīng)用輔助軟件設(shè)計(jì)一件自己設(shè)想的產(chǎn)品,追求大膽個(gè)性新穎的特點(diǎn),十足開(kāi)拓了我們的創(chuàng)造空間。而相
5、對(duì)cad/rp,數(shù)控車(chē)削加工和數(shù)控銑削加工那么更具難度一些,因?yàn)樵诓僮鳈C(jī)器加工之前需要涉及到加工編程,我們除了要學(xué)習(xí)其編程語(yǔ)言,編程方式,還要學(xué)會(huì)把編程的數(shù)據(jù)導(dǎo)入數(shù)控車(chē)床和數(shù)控銑床中。假如說(shuō)第一、二天的金工實(shí)習(xí)操作有些略偏于落后的手工機(jī)械消費(fèi)的話,那么cad/rp、數(shù)車(chē)和數(shù)銑技術(shù)就是代表了現(xiàn)代復(fù)雜精細(xì)機(jī)械消費(fèi)的工種! 第二個(gè)星期我們由陸續(xù)接觸了其他五個(gè)工種:線切割、工業(yè)平安、熱處理、鑄造和數(shù)控板金。 電火花線切割加工簡(jiǎn)稱(chēng)“線切割,是電火花加工的一個(gè)分支,它利用挪動(dòng)的細(xì)金屬絲作為工具電極,在金屬絲和工件之間通于脈沖電流,利用脈沖放電的電腐蝕作用對(duì)工件進(jìn)展切割加工,而我們使用的是數(shù)控技術(shù)來(lái)控制工件
6、和金屬絲的切割運(yùn)動(dòng),也算是數(shù)控線切割加工。 在工業(yè)中我們學(xué)習(xí)了關(guān)于物件搬運(yùn),工地平安,滅火器的使用以及放火平安等內(nèi)容,通過(guò)老師指導(dǎo)和示范性的學(xué)習(xí)、觀看火災(zāi)記錄影片的形式,讓我們理解了工業(yè)平安上的各項(xiàng)根本知識(shí)! 熱處理讓我們理解許多如通過(guò)火花、顯微鏡、硬度測(cè)定判斷各類(lèi)金屬特性及構(gòu)造的方法;鑄造那么把我們帶到了幾千年以前人類(lèi)加工所沿用的方式,雖然歷史悠久,相對(duì)現(xiàn)代工業(yè)來(lái)說(shuō)過(guò)于手工和效率過(guò)低化,但這種工種卻能加工出現(xiàn)代工業(yè)不能加工的一些特殊的工件,在實(shí)習(xí)這個(gè)工種過(guò)程中,除了辛苦更多的是一種快樂(lè),仿佛小時(shí)侯堆泥土過(guò)家家的感覺(jué)!最后一個(gè)接觸到的工種是數(shù)控板金,我們加工的是鐵板的手機(jī)座,雖然實(shí)用性不是太大,但是也讓我們體會(huì)到了這種工種的開(kāi)展?jié)摿?,也是加工工件中最貼近我們
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