管理信息系統(tǒng)應(yīng)用題部分實例

1、.應(yīng)用題部分實例1 業(yè)務(wù)流程圖(1) 用戶將訂貨單交某企業(yè)的銷售業(yè)務(wù)經(jīng)理，業(yè)務(wù)經(jīng)理填寫出庫單交倉庫保管員，該保管員查閱庫存臺賬， 如果有貨則向用戶發(fā)貨，如果缺貨，則通知車間。試根據(jù)以上業(yè)務(wù)過程畫出某物資的銷售業(yè)務(wù)流程圖。業(yè)務(wù)經(jīng)理用戶訂貨單填寫出庫出庫單單保管查閱庫發(fā)貨單用戶存臺賬員庫存臺賬缺貨通知單車間(2) 某成教學(xué)院的業(yè)務(wù)過程如下：每個學(xué)期開學(xué)前，成教學(xué)院根據(jù)課程計劃開列上課通知單，并把這些通知單送給有關(guān)教研室的主任，教研室主任再把上課通知單交給任課教師。任課教師接到上課通知單后，于指定日期前往上課地點上課。教師上完課后， 由班主任在上課通知單上簽字并返回，最后憑簽了字的通知單到成教學(xué)院辦

2、理旅費報銷、領(lǐng)取講課費等事宜。word 專業(yè)資料.請根據(jù)上述過程畫出該成教學(xué)院的業(yè)務(wù)流程圖。授課金領(lǐng)取上 課 通單知單成 教上 課 通教 研上 課 通任 課班主學(xué) 院知單知單教 師室 主任任簽 字 的簽字的通知單通知單及各種單據(jù)(3) 用戶去圖書館借書的過程用戶先查圖書卡片；填寫借書條；交給圖書管理人員；管理人員入庫查書；找到后由用戶填寫借書卡片；管理員核對卡片；將書交給用戶；將借書卡內(nèi)容錄入計算機。請畫出相應(yīng)的業(yè)務(wù)流程圖。借書卡片入庫查書用借書條圖書管戶理員核對借書借書卡片卡片填好后的借書卡片計算機內(nèi)存檔借書卡片word 專業(yè)資料.（ 4 ）會計部門進行工資管理的業(yè)務(wù)流程是：會計部門根據(jù)人事

3、部送來的標準工資表、固定補貼表、人員變動表以及車間送來的加班費用表填寫工資單中的應(yīng)發(fā)數(shù)額，然后根據(jù)車間送來的考勤記錄和總務(wù)部送來的扣款單（房租、水電）填寫扣款數(shù)，最后計算工人的實發(fā)工資數(shù)，并填制工資結(jié)算單。 工資結(jié)算單一般是一式三份，一份發(fā)給員工， 一份交給勞資部門備查，一份由會計部門按工資發(fā)放部門和職工類別進行匯總得到工資結(jié)算匯總表后存檔。word 專業(yè)資料.標準工資表工資單員工人事部固定補貼表會計部門工資單勞資部存檔門人員變動表工資單存檔加班費用表車間匯總考勤記錄工資結(jié)算匯總表總務(wù)部扣款單存檔（5 ）自駕車出租業(yè)務(wù)流程客戶到營業(yè)部租車，填寫申請單，提供相應(yīng)證件營業(yè)部審核客戶申請單及證件，通

4、知不合格客戶不予租車營業(yè)部檢查車輛庫存， 有滿足需要的車則與客戶簽訂租車合同。無車則開調(diào)車通知，向其它營業(yè)部調(diào)車。無法調(diào)車的，則通知客戶無車簽訂合同后，營業(yè)部開出發(fā)車單客戶根據(jù)發(fā)車單驗車、取車合同、發(fā)車單分別由營業(yè)部、客戶存檔word 專業(yè)資料.不予租車通知單營業(yè)部申請單客戶審核不合格證件合格檢查車輛庫存有車無車客戶營 業(yè)調(diào)車通知單簽訂租車部合同其它營有車通知單業(yè)部租車合同有車無車word 專業(yè)資料.開發(fā)車單無車通知單發(fā)車單營業(yè)部客戶無車通知單驗車，取車客戶發(fā)車單租車合同客戶存檔營業(yè)部存檔word 專業(yè)資料.2 數(shù)據(jù)流程圖（ 1 ）對收到的用戶訂貨單進行審核，不合格時退回用戶；將合格的訂貨單送

5、倉庫查驗。倉庫根據(jù)庫存臺賬查驗訂貨單，若有貨則向用戶發(fā)貨；若缺貨，則通知采購部門訂貨。（2 ）儲戶將填好的取款單及存折交儲蓄所，經(jīng)查對儲戶帳，將不合格的存折和取款單退回儲戶， 合格的存折和取款單被送交取款處理，處理時要修改儲戶賬和現(xiàn)金賬，并將存折、利息和現(xiàn)金交儲戶，同時將取款單存檔。word 專業(yè)資料.（ 3 ）供應(yīng)部門收到計劃科送來的生產(chǎn)計劃，工藝科送來的材料消耗定額以及維修部門送來的維修用料計劃，進行如下處理：1 ）計算生產(chǎn)用料。由生產(chǎn)計劃和材料消耗定額計算生產(chǎn)用料，生成生產(chǎn)用料表。2 ）計算材料總需用量。由生產(chǎn)用料表及維修用料計劃，計算材料總需用量。3 ）制定材料訂購計劃。由材料需用總量

6、、材料庫存數(shù)據(jù)、訂購合同等信息，制定材料訂購計劃，除保存外，分別送廠部及財務(wù)科。（ 4 ）會計部門根據(jù)人事部送來的標準工資表、固定補貼表、人員變動表以及車間送來的加班費用表填寫工資結(jié)算單中的應(yīng)發(fā)數(shù)額， 然后根據(jù)車間送來的考勤記錄和總務(wù)部送來的扣款word 專業(yè)資料.單（房租、水電）填寫扣款數(shù)，最后計算工人的實發(fā)工資數(shù)，并填寫工資結(jié)算單。工資結(jié)算單一般是一式三份，一份發(fā)給員工， 一份交給勞資部門備查，一份由會計部門按工資發(fā)放部門和職工類別進行匯總得到工資結(jié)算匯總表后存檔。標準工資表工資結(jié)算單員工人事部固定補工資結(jié)算單工資結(jié)算單貼表人員變動表填寫應(yīng)發(fā)填寫扣款計算并填工資結(jié)算單數(shù)額數(shù)寫勞資部門加班費

7、用表考勤記錄車間扣款單工資結(jié)算單總務(wù)部工資結(jié)算匯總表匯總（ 5 ）某倉庫管理系統(tǒng)按以下步驟進行信息處理保管員根據(jù)當(dāng)日的出庫單和入庫單通過出入庫處理去修改庫存臺帳；統(tǒng)計打印程序根據(jù)庫存臺帳輸出庫存日報表；在輸入查詢條件后，查詢程序到庫存臺帳去查找，并顯示出查詢結(jié)果。3E-R 圖word 專業(yè)資料.（ 1 ）已知學(xué)校教務(wù)信息系統(tǒng)中的三個實體：“學(xué)生”、“班級”、“課程”，“學(xué)生”實體的屬性有：學(xué)號、姓名、年齡、性別；“班級”實體的屬性有：班級號、班級名、人數(shù)；“課程”實體的屬性有課程號、課程名、學(xué)分。一個學(xué)生只屬于一個班級，一個班級有多個學(xué)生；一個學(xué)生可以選修多門課程，一門課程可以被許多學(xué)生選修。

8、試寫出關(guān)系模型第一范式、第二范式和第三范式的含義；畫出相應(yīng)的E R 圖；（ 3）將 E-R 圖轉(zhuǎn)化為關(guān)系模型。課程號課程名學(xué)分班級號班級名人數(shù)課程學(xué)號班級M1學(xué)號課程號選修于屬選修號NN班級號學(xué)生學(xué)號姓名性別年齡答：第一范式：元組中的每一個分量都必須是不可分割的數(shù)據(jù)項第二范式：不僅滿足第一范式，而且所有非主屬性完全依賴于其主碼第三范式：不僅滿足第二范式，而且它的任何一個非主屬性都不傳遞依賴任何主關(guān)鍵字轉(zhuǎn)換：班級（班級號，班級名，人數(shù)）學(xué)生（學(xué)號，姓名，年齡，性別）課程（課程號，課程名，學(xué)分）選修（選修號，學(xué)號，課程號）屬于（學(xué)號，班級號）word 專業(yè)資料.（2 ）已知某倉庫管理信息系統(tǒng)中有倉庫和管理員兩個實體，“倉庫” 的屬性為庫號與面積，“管理員”的屬性為編號、姓名、性別，“倉庫”與“管理員”是一對多的聯(lián)系。試回答：畫出相對應(yīng)的E R 圖，并指出一個管理員是否可以在不同倉庫中工作，為什么？指出實體集管理員和倉庫的關(guān)鍵字（或碼）。若還有一個實體集“貨物”，它與倉庫的聯(lián)系為：一個倉庫可以存放多種貨物，一個貨物（含有貨號、