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文檔簡介
1、.小學一年級班主任工作個人總結在我畢業(yè)后不久,我就找到了一份新的工作,那就是當一名小學老師。雖然這是與我的理想有著很大的差異,可好似世事無情,工作時那么的難找,只能先做一名老師,有時機再做其他的工作吧。沒想到在我工作了一段時間后,我喜歡上了做老師這份工作,看到學生齊刷刷的坐在教室里認真聽你講話,那種感覺真的是很令人自豪。孩子們的童真,孩子們的快樂都深深的打動了我,我感到很受啟發(fā)。這個學期我擔任了小學一年級的班主任及語文、數(shù)學的教學任務。我感到了肩上責任重大。開學那天,看著一個個天真得意的小朋友,我想我應該努力工作,尤其是這個班的學生都只有六周歲,顯得特別幼稚,個別同學說話舌頭還繞不過彎來,說的
2、話聽起來特別逗。班主任老師要胸懷廣闊。有時,明明是不喜歡的,也要表現(xiàn)出大度,有時明明很生氣的,也要表現(xiàn)得很快樂。比方,你對學生的期望值很高,非常希望他獲得更大的進步。學生也很懂事,但就是沒有什么起色。你為了表達對學生的鼓勵和理解,就千萬不要把自己的絕望情緒流露出來,還要對學生給予熱情的鼓勵,好讓他感受到老師時刻的牽掛。陸凱燕的承受才能、理解才能較差,學習努力但進步不快。一年級的學生非常喜歡表揚,只要他們有一點兒進步,就及時給予表揚。開展的古詩背誦比賽,跳繩比賽,口算比賽等,讓學生體會成功的喜悅。中等的同學平時承受表揚的時機比較少,我也想方設法地創(chuàng)造條件,讓他們感受到成功的喜悅。獎給他們一朵小紅
3、花,就會讓他們沖動半天,今后會更加努力地學習。老師不光要愛學生,對學生要嚴格要求。學生當中的一些人,他們有缺點,有缺點。老師就要像后娘對待子女,舍得打,舍得罵,敢于針對他們之中的那些缺點和不順心不順眼的地方,嚴格要求。有些人是可以靠愛,靠理解,靠談心來到達幫助學生糾正偏向和錯誤的目的。有的就不行,有時就需要對那些一錯再錯的學生進展必要的懲罰。班主任老師是一個班級的靈魂,有人說:“一個好的班主任就是一個好的集體。此話不無道理。班主任每天都要和學生打交道,每天都要面臨班級發(fā)生的形形色色的事件,既要做學生求知的引路人,又要做學生進步的引導者。如今,學生中獨生子女的比重占絕對優(yōu)勢,面對他們所具有的狹隘
4、、偏執(zhí)、任性和要求個性張揚、渴望表達個人價值、迫切要求成材的特點,班主任做的工作既繁重又復雜。班級就像是一臺大戲,班主任就是這場戲的導演,要根據(jù)每個演員,每個場景的不同特點,采取不同的方法。也就是說,班主任要針對學生的不同情況,扮演好不同的角色。班主任老師要喜歡自己的孩子。一個老師,有了對待學生如同對待自己子女一樣神圣的情感,就會平添一種責任,平添一份壓力,就會想方設法把自己的學生教育成人,培養(yǎng)成材。學生進步了,他會發(fā)自內心的快樂,學生有缺點,他會溫和藹意地指出。老師對待學生,不是為了貪圖將來學生對自己的報答,這種無私的情感會凈化師生關系,叫師生關系在平凡之中得到升華。我們每個老師在內心之中都
5、有這種美麗的崇高的情感。王馨迪是一個聰明乖巧的女孩,記得有一次她身體不舒適,張嘴一吐,不是吐在地上,而是吐在桌子上,又從桌子上弄到衣服、褲子上和地上。我一看覺得有些倒胃口,怎么弄得到處都是,轉念一想孩子畢竟還小,她不舒適才會這樣。在這時,你既是老師也是家長。我耐心地一樣一樣拾掇干凈。最后還不停地撫慰她,放學的時候,特地囑咐她的家長帶她去看病。孫睿泓在拔河的時候,不小心摔了一跤,臉上擦破了皮連嘴巴里都是泥,我細心地幫她清理傷口,拿杯子讓她用水涑口把嘴巴涑干凈。一點點,一滴滴,我和學生在不斷的交流中增進友誼。通過一學期的努力,獲得了一定的成績,但也存在缺乏之處。在今后的工作中要努力學習,努力工作,爭取做一個小朋友喜歡的老師,朋友??吹揭粋€個如此得意的學生,我真的是被深深的打動了,每一個學生都有著自己的特點來讓我琢磨,然后教他們學習,看著他們漸漸的成長,很有成就感和自豪感。我想我是不會再換工作了,我就要在我目前的工作上干一輩子了。我是一名
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