小學(xué)信息化工作推進(jìn)方案

1、.小學(xué)信息化工作推進(jìn)方案隨著信息時(shí)代的降臨，信息化已經(jīng)進(jìn)入了校園，并且在日常教學(xué)教育工作中開場(chǎng)扮演著一個(gè)重要的角色；作為新一代的科學(xué)技術(shù)，電腦及互聯(lián)網(wǎng)使得我們與世界之間的間隔 變得觸手可及，舉手之間，世界的每一個(gè)角落都可以呈如今我們的眼前，從此，我們的視野不再局限于三十平米的空間，我們的活動(dòng)不再受制于兩點(diǎn)一線；作為一所具有先進(jìn)教育理念的學(xué)校，作為一所有著優(yōu)越教育資源的學(xué)校，我們更有理由走在信息化教育教學(xué)改革的前沿。著眼于形勢(shì)，立足于將來，我們制定了學(xué)校教育信息化工作方案：一、 根底設(shè)施我校目前有21個(gè)教學(xué)班，727名學(xué)生，57名教職員工，分布在安亭和天平兩個(gè)校區(qū)。兩個(gè)校區(qū)分別安裝兩套與徐匯城域

2、網(wǎng)互通的學(xué)校局域網(wǎng)，有兩個(gè)電腦多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、兩個(gè)多媒體演示廳，兩個(gè)電子閱覽室，每個(gè)教室配置信息園地網(wǎng)絡(luò)入口，共計(jì)177臺(tái)電腦；學(xué)生數(shù)與學(xué)生用機(jī)比達(dá)6：1，老師數(shù)與老師用機(jī)比達(dá)1：1。二、人力資源我校目前有市區(qū)級(jí)骨干老師9名，分別在教學(xué)教育方面有豐富的經(jīng)歷，曾屢次在全國(guó)、市、區(qū)各級(jí)各類的整合課評(píng)比中獲獎(jiǎng)，并有多篇論文在各類雜志上發(fā)表；我校有網(wǎng)絡(luò)管理員2名，責(zé)任心強(qiáng)，計(jì)算機(jī)技術(shù)程度較高，一名已完成交通大學(xué)計(jì)算機(jī)技術(shù)本科課程，另一名正在進(jìn)修該課程；我校中青年老師100%通過信息技術(shù)培訓(xùn)，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已成為老師自我進(jìn)修的一種重要手段；全校老師100%采用電子教案，并能充分利用學(xué)校多媒體教室的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)

3、展形象生動(dòng)，富有活力的多媒體教學(xué)，獲得學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)；我校從一年級(jí)開場(chǎng)開設(shè)計(jì)算機(jī)興趣課，學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用才能較強(qiáng)，興趣也非常濃重，具有進(jìn)一步開掘的潛力資源；三、制度建立我們學(xué)校早在XX年就建立了由校長(zhǎng)直接指導(dǎo)，信息組組長(zhǎng)專人負(fù)責(zé)，各教研組詳細(xì)分工的的學(xué)校信息化建立制；在多年的理論活動(dòng)中累積了豐富的多媒體制作經(jīng)歷、信息化工作經(jīng)歷，師資培訓(xùn)經(jīng)歷；在每學(xué)年的年度評(píng)估中，專門制定了老師在教育教學(xué)中信息化程度的評(píng)估機(jī)制，以及進(jìn)步師生信息素養(yǎng)的鼓勵(lì)制度；在每年的年度預(yù)算中，確保信息化建立的經(jīng)費(fèi)投入，信息技術(shù)的軟件和硬件投入逐年增加；四、信息化推進(jìn)方案進(jìn)度在XX年9月前，完成兩個(gè)校區(qū)的局域網(wǎng)建立；已完成在XX年1月前，完成學(xué)校網(wǎng)站建立，內(nèi)容涵蓋學(xué)校特色、班級(jí)特色、教研組活動(dòng)、師生互動(dòng)等。在XX年1月前，建立高質(zhì)量、大含量的學(xué)校教育資源庫，完成學(xué)校教育教學(xué)資源的共享與流通，進(jìn)步信息技術(shù)在教育教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合；在XX年9月前，建立好學(xué)校與家長(zhǎng)互相溝通的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)家?；?dòng)，增進(jìn)家校的聯(lián)絡(luò)；在運(yùn)