哈鎮(zhèn)中心小學低段興趣小組工作計劃

1、哈鎮(zhèn)中心小學低段興趣小組工作計劃一、指導思想：為了培養(yǎng)學生對數學的愛好和興趣，不斷促進學生生動活潑地全面成長，本著根據因材施教的原則，針對一部分學有余力的學生，幫助這一小部分學生在全面發(fā)展的基礎上，進一步提高對數學學習的興趣。激發(fā)興趣、訓練思維、培訓良好學習習慣。以使數學成為學生思維的體操,以數學為載體對學生進行思維能力的訓練,讓學生通過學習對深入地理解數學知識，提高學生的思維能力和分析能力。二、工作目標：1、通過興趣小組的學習，培養(yǎng)學生學習數學的興趣，讓學生在探索解法的過程中，親身體驗到了數學思想的博大精深和數學方法的創(chuàng)造力，從而激發(fā)學生學習數學的興趣，產生了進一步學習數學的向往感。2、訓練

2、學生的思維能力，引導學生掌握學習數學的思想方法，培養(yǎng)分析、推理、判斷能力，拓寬和加深所學的知識，充分地拓展學生的數學才能，激發(fā)創(chuàng)新思維，發(fā)展學生的創(chuàng)造力，讓學生在數學素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，為學生進一步學好數學打下堅實的基礎。3、在奧數學習中，體驗數學學習的快樂，知道有付出才會有回報，并培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。三、工作措施：1、處理好課內和課外、基礎與興趣之間的關系。2、將數學知識分成假設干專題，內容盡可能與教材相結合，力求大眾化，由淺入深，循序漸進，力爭在每節(jié)課上有益于學生對問題的理解和掌握，增加學生的理解能力。3、精心準備，上好每一節(jié)興趣培養(yǎng)課，確立知識的產生和結束。4、培養(yǎng)他們對數學知識的

3、直接興趣，不能強制要求訓練和輔導。5、合理安排各個知識的先后順序。6、個別學生的重點輔導。7、建立良好的朋友關系。8、樹立興趣班帶來的各種好處和對今后的幫助。輔導教師：一、二年級數學老師開展形式：課外輔導，培養(yǎng)興趣?；顒拥攸c：二年(1)班教室輔導時間：每星期四下午小課。輔導內容：1、和差問題2、和倍問題3、差倍問題4、找出數列的排列規(guī)律5、植樹問題6、年齡問題7、簡單推理8、盈虧問題9、巧求周長10、填數游戲11、巧數圖形12、圖形變換13、用倒推法解題14、定義新運算15、期末測試低段數學興趣小組2013.3哈鎮(zhèn)中心小學速算興趣小組活動點名冊序號班級時 間123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384哈鎮(zhèn)中心小學興趣小