大學(xué)生環(huán)保意識與節(jié)能意識的調(diào)查報(bào)告

1、大學(xué)生環(huán)保意識與節(jié)能意識的調(diào)查報(bào)告近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的增長，人們對壞境的污染日益嚴(yán)重，環(huán)境逐漸惡化，自然災(zāi)難越來越多。人們逐漸意識到保護(hù)環(huán)境的重要性，環(huán)境問題是個(gè)世界性的問題，是人人不能無視的問題。我們不能再像以前只顧眼前的開展而把環(huán)境問題放在一邊，而是應(yīng)該做到既開展經(jīng)濟(jì)又保護(hù)了環(huán)境。作為大學(xué)生的我們更應(yīng)該義不容辭地參加保護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的行列中。為了更多得發(fā)動大學(xué)生參與保護(hù)環(huán)境中來使更多人關(guān)注環(huán)境，提高環(huán)保 意識，我們組專門做了一個(gè)關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識與節(jié)能意識的調(diào)查。此次，我們一共發(fā)放 100 分調(diào)查問卷，其中紙質(zhì)版 60 份，電子版 40 份。 回收 了 100 份，回收率 100% ，有效

2、問卷 100 份。調(diào)查范圍除大學(xué)城各高校外，還有其它 高校。在這次調(diào)查被訪問的人員中女性占了 65.4% ，男性占 34.6% 。調(diào)查結(jié)果如下：第 1第 2題是關(guān)于學(xué)校和院系的，從略3. 您的性別是？單項(xiàng)選擇男34.6% 女65.4% 4. 平時(shí)在宿舍如果天不是很黑，您會不會關(guān)燈？單項(xiàng)選擇會41.7% 偶爾36.7% 不會11.7% 看情況9.9% 5. 您在宿舍會節(jié)約水、電嗎？單項(xiàng)選擇會60% 有時(shí)35% 不會5%6. 當(dāng)您最后離開教室時(shí)，您會自覺把燈和風(fēng)扇關(guān)掉嗎？單項(xiàng)選擇會(78.3%)不會(8.3%)順路就關(guān)(13.4%)7 您是否會按垃圾回收原那么把垃圾放入相應(yīng)的垃圾箱？單項(xiàng)選擇會(3

3、8.3%)有時(shí)會(51.7%)覺得太麻煩，隨便放入 (10%)8. 日常生活您如何處理廢舊電池？放進(jìn)專門的電池回收箱 (16.7%)扔進(jìn)垃圾箱(81.7%)隨處可扔(1.6%)9. 在你將離開宿舍到飯?zhí)镁筒颓?，你會如何處理開著的電腦 ? 單項(xiàng)選擇關(guān)閉一切電源(36.7%)只關(guān)閉顯示器電源 (28.3%)不關(guān)任何電源(5%)使電腦進(jìn)入休眠待機(jī)狀態(tài) (30%)10. 你是如何使用的充電器的？單項(xiàng)選擇需要充電時(shí)再插上電源 (85%)充電器一直接上電源 (15%)11. 你所在的寢室是如何使用飲水機(jī)的 ? 單項(xiàng)選擇一直處于通電狀態(tài) (26.7%)只要在需要熱水時(shí)才接上電源 (68.3%)從不接電源(5

4、%)12. 你對已閱的傳單的處置方法？單項(xiàng)選擇隨意扔掉(20%)收集起來并回收 (13.3%)當(dāng)草稿使用 (66.7%)13. 如果市場上禁用一次性筷子、飯盒，你會支持嗎？單項(xiàng)選擇支持56.7% 反對13.3% 無所謂30% 14. 您所在的學(xué)校有沒有上門回收的環(huán)保志愿者？單項(xiàng)選擇有51.7% 沒有38.3% 不知道10% 15 宿舍的廢棄物您會怎樣處理？ .自己分類回收 11.7% 直接扔掉(75%)等學(xué)校的志愿者上門回收 (13.3%)16. 您覺得在校園通常會碰到什么環(huán)境問題？多項(xiàng)選擇隨地扔垃圾(31.7%)浪費(fèi)水、電(53.3%)一次性飯盒、筷子、塑料袋使用過度 (63.3%)校園內(nèi)的

5、垃圾桶里的垃圾并沒有嚴(yán)格分類，分類垃圾桶形同虛設(shè) (51.7%) 其他問題(11.7%)17. 您認(rèn)為我們大學(xué)生在參與環(huán)保上存在的主要問題是什么？多項(xiàng)選擇 缺乏足夠的環(huán)保意識，對環(huán)保意識認(rèn)識缺乏 (70%) 有“搭便車的心理，希望別人多出力 (40%) 當(dāng)可能影響到自己的切身利益時(shí)，會猶豫 (43.3%)城市居民的生活方式西式化，習(xí)慣消耗能源帶來的便捷 (30%)其他方面(16.7%)18. 您對增強(qiáng)大學(xué)生壞境保護(hù)與節(jié)能意識的態(tài)度？單項(xiàng)選擇支持(93.3%)反對5%無所謂，由別人決定 1.7% 以上調(diào)查結(jié)果顯示，我們大學(xué)生的環(huán)境意識與節(jié)能意識還是令人擔(dān)憂可以在如下 方面分析 ;一在日上生活行為

6、方面：調(diào)查結(jié)果說明 40%以上的人經(jīng)常有浪費(fèi)資源的現(xiàn)象，而偶爾浪費(fèi)的人也有 30% ， 主要有隨手扔垃圾現(xiàn)象嚴(yán)重、一次性筷子和塑料袋使用過度、浪費(fèi)水電資源等，而其中 對一次性筷子和塑料袋的使用和浪費(fèi)水電資源的現(xiàn)象尤為突出只有占少局部的人真正 在日常生活中自覺做到保護(hù)環(huán)境與節(jié)約能源，這局部人是值得我們贊賞的。只有把這種意識帶到行動中，才能對環(huán)境保護(hù)起到作用。可能很多人有環(huán)保的意識，但很難將這種 意識帶到平時(shí)的行為習(xí)慣中，這需要引起我們的注意。日常生活隨手關(guān)燈，關(guān)風(fēng)扇，關(guān) 水龍頭，垃圾分類放回垃圾桶，少用一次性碗筷等這些舉手便可的點(diǎn)滴小事應(yīng)該從我做 起，從人人做起。二 環(huán)保意識與節(jié)能意識態(tài)度方面

7、:對市場上禁用一次性筷子、飯盒支持的人 56.7% ，反對的人 30%, 無所謂的人 13.3% ，還有很多垃圾的擺放地方不對等，這些也給我們一個(gè)警示，在這樣下去我們就 是犧牲子孫后代的環(huán)境來為我們這代人的方便。 不過還好有些方面我們還有些欣慰的對 增強(qiáng)大學(xué)生環(huán)保意識和節(jié)能意識的態(tài)度方面有 93.3% 的人表示支持。這讓我們知道很多 人還是對環(huán)保很關(guān)注的，保護(hù)我們的環(huán)境還是有希望的。 三 學(xué)校方面存在的問題 :大局部學(xué)校校園內(nèi)的垃圾桶沒有分類，只是擺設(shè)一個(gè)垃圾而已，因而所有的垃圾 都是往同一個(gè)垃圾桶里丟，這垃圾不能分類回收造成不小影響。還有些學(xué)校的早餐用塑 料袋子裝的，塑料袋子是難分解的白色污

8、染物，塑料袋是很難分解的，對我們的環(huán)境造 成破壞。我們要意識到塑料袋打包對自身的健康有害。有些壞物質(zhì)會隨著你吃飯時(shí)帶進(jìn) 胃里，造成中毒或疾病的出現(xiàn)。調(diào)查結(jié)果的總結(jié)、建議：總結(jié)：通過這次調(diào)查，我們有這樣一個(gè)結(jié)論：在保護(hù)環(huán)境與節(jié)約能源方面，無論是對環(huán) 境知識和節(jié)能意識的宣傳教育，還是具體的對環(huán)境的保護(hù)，能源的節(jié)約，我們做 得還不夠。在宣傳方面，應(yīng)該在全校都開設(shè)環(huán)境方面的課程，讓更多的同學(xué)了解環(huán)境知識；清楚環(huán)境問題的重要性，在保護(hù)環(huán)境的具體方面，要讓更多的同學(xué)參 與到保護(hù)環(huán)境的一些活動中來，在活動中學(xué)習(xí)，參加更多的保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐中，讓保護(hù)環(huán)境的意識扎根于腦，讓同學(xué)們真正做到環(huán)保。同時(shí)，學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生環(huán)

9、保 的觀念十分重要，學(xué)校也要作出實(shí)際行動，如多設(shè)置分類垃圾箱，組織回收有價(jià) 值的垃圾等 。這樣才能改變現(xiàn)狀，改善生活環(huán)境，滿足自身開展的需要，滿足 后代人開展的需要。建議：通過以上分析不難看出，我們周圍存在著這樣那樣的環(huán)境污染問題， 這就需要提高人們的環(huán)保意識， 加大宣傳力度，繼續(xù)不斷地發(fā)起倡導(dǎo)， 并且對癥下藥， 我們的家園才會越來越美麗， 我們也將過的越來越好。 關(guān)于這點(diǎn)，我們想提出以下幾條建議：1、因?yàn)榻^大多數(shù)人都是通過閱讀或上網(wǎng)來獲得環(huán)保知識的，所以要想讓環(huán) 保觀念深入人心，可以采用發(fā)?？蛟谛@網(wǎng)上發(fā)布消息來到達(dá)宣傳的目的。增 強(qiáng)同學(xué)們得不環(huán)保意識，多宣傳環(huán)境污染的危害及節(jié)約能源的重要

10、性。2、浪費(fèi)水電的現(xiàn)象很容易被忽略，但是解決的方法卻很多，適當(dāng)提高水電 費(fèi)應(yīng)該會起到一定的作用，也可以設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)志，掛在醒目的地方。相互催促關(guān) 燈、關(guān)水龍頭、雙向使用紙張、多坐公交車幾趟或騎自行車、多用淋浴等來節(jié)約 能源。3. 盡量減少用塑料袋包裝物品，并杜絕使用一次性發(fā)泡飯。學(xué)校統(tǒng)一增設(shè) 垃圾箱，以便將垃圾分類、回收，集中處理。同學(xué)們不要隨意扔垃圾，要按類別 把垃圾放入垃圾箱，對隨地扔廢棄物的人講講環(huán)保的重要性。4. 學(xué)校可以相應(yīng)地增加關(guān)于環(huán)保意識與節(jié)能意識方面的選修課，從意識上增強(qiáng)大家對環(huán)保的重視。另外，學(xué)校應(yīng)支持、重視環(huán)保與節(jié)能方面的的宣傳，利用 宣傳日宣傳環(huán)保意識。5. 學(xué)生也可以通過做環(huán)保志愿者，組織回收廢金屬、廢電池、廢紙、廢塑料 等，也可以義務(wù)勞動，掃校園、掃街道等。6. 社會媒體也可以通過各種方式宣傳保護(hù)環(huán)境與節(jié)約能源的重要性，使更多 的人參加到保護(hù)環(huán)境與節(jié)約能源的隊(duì)伍中來。地球是我家，保護(hù)環(huán)境靠大家。環(huán)保看是一個(gè)