


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、學(xué)校診斷報(bào)告畢節(jié)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)小壩中學(xué) 靳麗瓊根據(jù)上級(jí)部門(mén)的安排,我有幸參加了此次蘇州大學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn), 培 訓(xùn)中各位導(dǎo)師的教導(dǎo)給我留下了深刻的印象, 見(jiàn)賢思齊,究竟我校的 開(kāi)展距離名校有多遠(yuǎn),以下是我對(duì)我校的診斷報(bào)告,會(huì)診出學(xué)校存在 的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),期望學(xué)校得到又快又好的開(kāi)展。一、學(xué)校根本情況小壩中學(xué)位于貴州畢節(jié)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)小壩鎮(zhèn)黃泥村,距畢節(jié)市市區(qū)26公里。學(xué)校始建于1994年,2000年被列為“國(guó)家貧困地區(qū)第二期 工程工程學(xué)校,2003年正式命名為小壩中學(xué),是一所農(nóng)村寄宿制 中學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有在校生1755人,寄宿生593人,共24個(gè)教學(xué)班級(jí), 教職工77人,專任教師75人。其中本科學(xué)歷58人,專科學(xué)歷
2、19人, 中學(xué)高級(jí)職稱7人。學(xué)校占地面積平方米,校舍建筑面積 6599平方 米,綠化面積2150平方米,環(huán)境優(yōu)美。二、學(xué)校開(kāi)展優(yōu)勢(shì)1地理位置優(yōu)勢(shì):位于鎮(zhèn)政府所在地,交通便利。2人文優(yōu)勢(shì):傳統(tǒng)文化大鎮(zhèn)沉淀了豐厚的文化淵源。3隊(duì)伍優(yōu)勢(shì):教師整體素質(zhì)較高,人際關(guān)系和諧。三、學(xué)校管理自我診斷分析學(xué)校是一所農(nóng)村寄宿制遙遠(yuǎn)學(xué)校,我作為校長(zhǎng)是在2022年6月進(jìn) 入該校工作,發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在如下的問(wèn)題:1. 教師隊(duì)伍紀(jì)律松散,進(jìn)取心缺乏,業(yè)務(wù)水平急待提高。2. 學(xué)生紀(jì)律習(xí)慣差,常規(guī)管理不到位。3. 校園環(huán)境差,平安問(wèn)題突出。4. 教學(xué)常規(guī)管理欠有效落實(shí),教研氣氛不濃,教學(xué)質(zhì)量下滑,學(xué) 生流失現(xiàn)象嚴(yán)重。5. 缺乏鮮
3、明的辦學(xué)特色。四、學(xué)校管理開(kāi)展目標(biāo)及措施。一管理強(qiáng)校,加強(qiáng)制度建設(shè),確保學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展。針對(duì)管理制度不完善,人員職責(zé)不明確,工作不到位的情況,迅 速制訂和完善了多項(xiàng)管理制度,明確各項(xiàng)工作要求和各類人員職責(zé), 理順層級(jí)管理架構(gòu),確保學(xué)校秩序運(yùn)轉(zhuǎn)正常,以制度育人。在工作過(guò) 程注意培養(yǎng)教師的主人翁精神,調(diào)動(dòng)教師參與的積極性,發(fā)揮集體智 慧,突破教育難題。二強(qiáng)師辦校,抓好兩支隊(duì)伍的建設(shè)。建設(shè)高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍,是辦好學(xué)校和加強(qiáng)素質(zhì)教育 的根本,因此我始終將抓好兩支隊(duì)伍的建設(shè)作為校長(zhǎng)的首要工作。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子自身存在問(wèn)題重點(diǎn)樹(shù)立“同 心合力,榮辱與共,勵(lì)精圖治的團(tuán)隊(duì)精神,大膽啟
4、用一批勤政、務(wù) 實(shí)、創(chuàng)新的年輕干部充實(shí)管理隊(duì)伍,激發(fā)了管理層活力及斗志。二是加強(qiáng)中層干部的建設(shè)。針對(duì)中層干部意識(shí)不強(qiáng),職能不明, 存在惰性等問(wèn)題,制訂明確部門(mén)干部職責(zé)制度,召開(kāi)了 “行政及中層 干部培訓(xùn)工作報(bào)告會(huì),加強(qiáng)對(duì)教研組組常年級(jí)組長(zhǎng)等中層干部的培 訓(xùn)指導(dǎo),強(qiáng)化角色意識(shí),提升能力水平。弓I入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制消除惰性,實(shí) 行中層干部輪崗培訓(xùn)制度,選拔優(yōu)秀的青年教師上崗煅煉,盤(pán)活隊(duì)伍。三是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。針對(duì)教師隊(duì)伍紀(jì)律松散、進(jìn)取心缺乏、 專業(yè)水平,多層面上推進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè),打造學(xué)習(xí)型、專業(yè)化的教 師隊(duì)伍。一是加強(qiáng)紀(jì)律思想教育,通過(guò)制度的建設(shè)和完善評(píng)價(jià)教師工 作機(jī)制和引入鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,提高教師的自
5、律意識(shí)和根本素養(yǎng)。 在管 理過(guò)程中,除了制度的制訂和落實(shí),我校更重視加強(qiáng)對(duì)教師思想教育 及人文關(guān)心,校長(zhǎng)掛帥抓師德建設(shè),提高教師的師德修養(yǎng)和思想認(rèn)識(shí), 為學(xué)校的開(kāi)展注入強(qiáng)大的思想動(dòng)力。四是采取“全員提高,重點(diǎn)培養(yǎng)策略,通過(guò)自培、送培等形式, 通過(guò)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開(kāi)展教研活動(dòng)和教學(xué)比賽,努力提高教師的教育 教學(xué)水平。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),通過(guò)青藍(lán)工程、師徒結(jié)對(duì)、 承當(dāng)大型公開(kāi)課等形式在多層面上推進(jìn)青年教師隊(duì)伍的建設(shè),成效顯著,近幾年來(lái)我校青年教師參加各級(jí)各類比賽多人次獲獎(jiǎng),扭轉(zhuǎn)落后形勢(shì)。現(xiàn)時(shí)老中青教師三線并進(jìn),形成了認(rèn)真踏實(shí)、努力進(jìn)取、你追 我趕的良好局面。三以德治校,加強(qiáng)學(xué)生德育,促使良好校
6、風(fēng)形成。堅(jiān)持把德育工作擺在首位,把養(yǎng)成教育、紀(jì)律教育和法制教育作 為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn),實(shí)施每個(gè)學(xué)期抓好一個(gè)德育主題教育的 策略。通過(guò)落實(shí)?班主工作職責(zé)?,發(fā)揮德育機(jī)構(gòu)和法制副校長(zhǎng)的作 用,開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng),進(jìn)行“文明學(xué)生評(píng)選等鼓勵(lì)手段, 堅(jiān)持抓好晨會(huì)課、清潔衛(wèi)生、綠化管理、上放學(xué)秩序、大課間活動(dòng)等 常規(guī)管理,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德品質(zhì)和行為習(xí)慣,校風(fēng)、學(xué) 風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。目前我校正在大力開(kāi)展“道德講堂活動(dòng),培養(yǎng)學(xué) 生養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣。四科研興校,加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線。針對(duì)教學(xué)質(zhì)量下滑的現(xiàn)狀,化壓力為動(dòng)力,敢于改革、落到實(shí)處、抓嚴(yán)抓實(shí),力促質(zhì)量提
7、高。一是針對(duì)教師存在的怕苦怕累的思想, 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)和進(jìn)取心不 足現(xiàn)狀,屢次召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)議和工作指導(dǎo)會(huì)議,引導(dǎo)教師提高認(rèn)識(shí), 強(qiáng)化質(zhì)量立校的意識(shí),樹(shù)立和諧協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。二是行政全員參與,實(shí)行以教務(wù)處為主體、年級(jí)分管行政包干的 雙線管理模式,分組深入教師辦公室調(diào)研,聽(tīng)推門(mén)課,認(rèn)真檢查教案 和學(xué)生作業(yè),及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。三是抓好教學(xué)常規(guī)管理,向管理要質(zhì)量。注重改革創(chuàng)新,堅(jiān)持“嚴(yán)、 細(xì)、實(shí)三字方針對(duì)教學(xué)常規(guī)實(shí)行精細(xì)化管理,對(duì)備課、聽(tīng)課、作業(yè) 和輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)注意監(jiān)控落實(shí),常規(guī)管理成效明顯。四是努力深化“科研興校理念,扎實(shí)開(kāi)展教育科研。積極開(kāi)展 校級(jí)、區(qū)級(jí)的教研活動(dòng),促使教研氣氛的形成
8、。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)集體 備課。課題研究方面提出集中精力做出精品的科研新思路,目前正積極申報(bào)2項(xiàng)市級(jí)課題。五文化立校,加強(qiáng)文化建設(shè),全力創(chuàng)立辦學(xué)特色。一所學(xué)校沒(méi)有特色就沒(méi)有開(kāi)展的生命力,因此加強(qiáng)特色建設(shè)成為 學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校文化是一種持續(xù)的教育力量,優(yōu)秀的學(xué)校 文化是卓越的學(xué)校品牌。經(jīng)過(guò)不斷的探索和論證,學(xué)校決定把特色建 設(shè)與書(shū)香校園建設(shè)結(jié)合起來(lái),打造文化先鋒,立志成為全區(qū)中小學(xué)學(xué) 校文化建設(shè)的領(lǐng)先者。為此學(xué)校成立了文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂了?學(xué) 校文化建設(shè)規(guī)劃?,堅(jiān)持硬件和軟件建設(shè)兩手抓。六業(yè)績(jī)領(lǐng)校,引領(lǐng)師生進(jìn)取,再創(chuàng)教育教學(xué)佳績(jī)?,F(xiàn)時(shí)學(xué)校正呈現(xiàn)出較好的開(kāi)展勢(shì)頭,廣闊師生在教育教學(xué)中奮勇 爭(zhēng)先,業(yè)績(jī)顯著增多。近兩年來(lái)我校各年級(jí)期末統(tǒng)考及九年級(jí)中考成 績(jī)均名列全區(qū)第一,教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。四、存在問(wèn)題及開(kāi)展方向欲窮千里目,更上一層樓。正是由于有上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo),全校師 生的積極進(jìn)取,家長(zhǎng)社會(huì)的大力支持,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,得 到了上級(jí)和社會(huì)的好評(píng)。但學(xué)校還存在很多值得改進(jìn)的地方,今后我校將針對(duì)存在問(wèn)題重點(diǎn)加強(qiáng)下面幾方面的建設(shè):1提高管理水平,形成標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)、高效的管理。2繼續(xù)實(shí)施強(qiáng)師工程,培養(yǎng)教學(xué)名師,全面提高教師素質(zhì)。3繼續(xù)加強(qiáng)師德和學(xué)生德育
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 自然之債協(xié)議書(shū)
- 蘇州就業(yè)協(xié)議書(shū)
- 退股補(bǔ)充協(xié)議書(shū)
- 調(diào)解道路協(xié)議書(shū)
- 合伙開(kāi)餐廳合同協(xié)議書(shū)
- 移交存款協(xié)議書(shū)
- 勞務(wù)派遣人互助協(xié)議書(shū)
- 穿越管線協(xié)議書(shū)
- 湖北省分行合作協(xié)議書(shū)
- 醫(yī)護(hù)工作者合同協(xié)議書(shū)
- 外科學(xué)(2)知到章節(jié)答案智慧樹(shù)2023年溫州醫(yī)科大學(xué)
- 火電廠典型危險(xiǎn)點(diǎn)分析預(yù)控措施
- YS/T 525-2009三硫化二銻
- GB/T 18915.1-2013鍍膜玻璃第1部分:陽(yáng)光控制鍍膜玻璃
- GB 28375-2012混凝土結(jié)構(gòu)防火涂料
- 桿塔基礎(chǔ)分坑
- DB33T 2226-2019 空氣負(fù)(氧)離子觀測(cè)與評(píng)價(jià)技術(shù)規(guī)范-純圖
- 高管人員績(jī)效考核方案
- DB32-T 4338-2022 高速公路橋梁支座安裝施工技術(shù)規(guī)范
- 直螺紋套筒進(jìn)場(chǎng)檢查記錄
- Q∕GDW 12177-2021 供電服務(wù)記錄儀技術(shù)規(guī)范
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論