小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃

1、.小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作方案教務(wù)處是學(xué)校教育教學(xué)的指揮中心，是落實(shí)學(xué)校工作的執(zhí)行部門。教務(wù)處工作的優(yōu)劣將直接影響到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。因此，作為一支年輕的教務(wù)工作隊(duì)伍，在本年度內(nèi)強(qiáng)化學(xué)習(xí)、注重自身建立。根據(jù)我校的實(shí)際情況，本年度的各項(xiàng)工作除了完成常規(guī)的教育教學(xué)管理外，更是要突出我校在教學(xué)上“與時(shí)俱進(jìn)“的教學(xué)理念。本學(xué)期注重穩(wěn)固上學(xué)期出現(xiàn)的良好勢(shì)頭，抓住機(jī)遇，落實(shí)教育教學(xué)的常規(guī)工作，防止出現(xiàn)大幅度的波動(dòng)情況。 現(xiàn)將本年度的教務(wù)工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想 立足我校開展的實(shí)際，以素質(zhì)教育和現(xiàn)代化教學(xué)為目的，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，樹立“以學(xué)生開展為本“的教育思想，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。 二

2、、工作要點(diǎn) 一搞好師資培訓(xùn)，進(jìn)步老師隊(duì)伍素質(zhì) 1、抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 校本培訓(xùn)要做到自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論與理論聯(lián)絡(luò)起來。除了學(xué)習(xí)新課標(biāo)外還組織學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)秀課例，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。 2、繼續(xù)抓好全員性的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，組織微機(jī)管理員對(duì)老師進(jìn)展理論與理論操作的集體培訓(xùn)，鼓勵(lì)大膽使用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)展課堂教學(xué)，使教學(xué)更直觀化、有效化，從而加快信息技術(shù)與學(xué)科整合的步伐。 3、通過學(xué)校培訓(xùn)，努力培養(yǎng)骨干老師 鼓勵(lì)和精心培養(yǎng)年輕老師參加各級(jí)各類的根本功、創(chuàng)新課競(jìng)賽及“教學(xué)能手評(píng)選，通過培養(yǎng)，參賽，進(jìn)步老師的教學(xué)程度，從而優(yōu)化老師隊(duì)伍素質(zhì)。 二加強(qiáng)常規(guī)管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量 1、加強(qiáng)常

3、規(guī)管理 1全面落實(shí)課程方案，要求嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度上課。提早進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，不加重課業(yè)負(fù)擔(dān)。每天按時(shí)認(rèn)真全批全改作業(yè)，不體罰與變向體罰學(xué)生。另外還要加強(qiáng)晨讀與晚自習(xí)的利用率。 2聽課指導(dǎo) 對(duì)老師備課、上課情況采取與教研組長(zhǎng)一同經(jīng)常深化班級(jí)推門聽課指導(dǎo)的方式及時(shí)理解，并及時(shí)評(píng)課指導(dǎo)，對(duì)存在的個(gè)別問題要跟蹤指導(dǎo)。對(duì)普遍存在的共性問題要拿到議會(huì)日程來講，加以強(qiáng)調(diào)，并加強(qiáng)管理。 3常規(guī)檢查 開學(xué)初對(duì)老師的備、講、批、輔等工作提出明確要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，詳細(xì)采取集中檢查與抽查相結(jié)合。全面檢查與單項(xiàng)檢查相結(jié)合的方式，檢查一次，總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入老師工作考評(píng)之中。 2、進(jìn)步

4、教學(xué)質(zhì)量 1周測(cè)。語、數(shù)、英三門學(xué)科實(shí)現(xiàn)“語言積累“計(jì)算才能“口語應(yīng)用周周清。“語言積累以課內(nèi)穩(wěn)固與課外積累為主，到達(dá)隨進(jìn)度穩(wěn)固的同時(shí)，豐富語言積累、運(yùn)用的目的。教務(wù)處和教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)測(cè)試，每周公布一次成績(jī)。 2在全面施行素質(zhì)教育的幾天，為了讓每個(gè)孩子能在我校受到良好的教育，得到不同的開展，著力做好尖子生、學(xué)困生以及特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)工作。每位輔導(dǎo)老師都要按課外活動(dòng)安排表上好輔導(dǎo)課，并做好輔導(dǎo)方案、記錄、總結(jié)。抓實(shí)尖子生全班人數(shù)的30%的輔導(dǎo)。為盟“希望杯競(jìng)賽中獲得優(yōu)異成績(jī)打根底。到達(dá)進(jìn)步個(gè)體開展，促進(jìn)整體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)劣兼顧，進(jìn)步整體教學(xué)成績(jī)的目的。使我校成為真正意義上的培養(yǎng)人才的搖籃。 3從本學(xué)期開

5、場(chǎng)實(shí)行月考制度。教務(wù)處在每個(gè)月的月底，按實(shí)際進(jìn)度出題，組織考試、批卷、登分做質(zhì)量分析，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。不斷完善月考制度，進(jìn)步月考的實(shí)際效率。使之真正起到調(diào)動(dòng)老師的工作積極性，帶動(dòng)整年度的教學(xué)的作用。 三精心組織教研組的活動(dòng) 1、開學(xué)初與教研組長(zhǎng)一同推門聽所用老師的課，并通過討論、研究某一種學(xué)科中存在的較普通的、有待解決的問題，并針對(duì)其問題再研究教研組活動(dòng)，使教研活動(dòng)有內(nèi)容，有目的性，有主題性?；顒?dòng)形式上，以研究課、示范課、匯報(bào)課等形式，實(shí)現(xiàn)老師課堂教學(xué)形式的創(chuàng)新的同時(shí)促進(jìn)和進(jìn)步教研活動(dòng)的實(shí)效性。 2、教務(wù)處根據(jù)學(xué)生“作文難，難作文的實(shí)際問題，組織開展四、五年級(jí)作文指導(dǎo)的教研活動(dòng)。 四搞好校本教研工作 請(qǐng)旗、盟兩級(jí)教研員聽課、評(píng)課、指導(dǎo)、調(diào)研、梳理出課堂教學(xué)中存在的突出問題，并根據(jù)教學(xué)中存在的共性問題,確立教研組的校本教研課題.每個(gè)人有自己的課題,個(gè)人課題為教研組課題的子課題,并在教學(xué)過程中研究課題,做好階段性的總結(jié)。總之校本教研從解決老師實(shí)際問題出發(fā)，從老師的需求出發(fā)，并在教學(xué)中得以解決。與此同時(shí)研究施行盟級(jí)課題，使校本教研與盟級(jí)課題成為我校教研的主流。 月工作安排 三月份：1、制定工作方案 2、推門聽課、交流、指導(dǎo) 3、組織月考 四月份：1、深化各教研組的教研活動(dòng)，討論指導(dǎo) 2、組織學(xué)習(xí)多媒體實(shí)用知識(shí) 3、確立教研組和個(gè)人的課題 五月份：1