工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告范文精選

1、.工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告范文精選工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告該怎么寫?下面為大大家精選工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告范文，希望對(duì)你們有所啟發(fā)! 工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告范文精選一 一.實(shí)習(xí)過程： 在大學(xué)里，我們所學(xué)習(xí)的土木工程測(cè)量學(xué)是一門理論性很強(qiáng)的學(xué)科，而測(cè)量實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)我們的思維和動(dòng)手才能、掌握詳細(xì)工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用，對(duì)將來投入到工程建立工作中，投入到將來的工作中都將是受益終身，在學(xué)校和院系的安排下，我們土木工程專業(yè)安排了為期一周半的實(shí)習(xí)過程，下面我將就我們本次實(shí)習(xí)的目的及過程，實(shí)習(xí)心得和建議表達(dá)如下： 二.實(shí)習(xí)目的： 1.純熟掌握常用測(cè)量儀器水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、的使用; 2.掌握導(dǎo)線測(cè)量和四等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)和計(jì)算方法;

2、 3.掌握經(jīng)緯儀與繪圖板協(xié)同畫碎部點(diǎn)。 三.儀器及工具： 1. 導(dǎo)線測(cè)量每組領(lǐng)用經(jīng)緯儀帶腳架一臺(tái); 2. 水準(zhǔn)測(cè)量每組領(lǐng)用：DS3水準(zhǔn)儀帶腳架1臺(tái)，水準(zhǔn)尺1對(duì)，水準(zhǔn)測(cè)量手簿1本; 3.碎部點(diǎn)測(cè)量每組領(lǐng)用繪圖板一塊，量角器一塊和圖釘假設(shè)干; 4.自備：鉛筆3H或4H、橡皮擦、直尺。 四.實(shí)習(xí)原理： 利用經(jīng)緯儀進(jìn)展小地區(qū)的行的測(cè)量和地形圖的繪制。 1：平面控制測(cè)量方法的方法和原理; 2：四等水準(zhǔn)測(cè)量的方法和原理; 3：視距測(cè)量的方法和原理; 五：實(shí)習(xí)詳細(xì)過程 平面控制測(cè)量的根本過程： 踏勘選點(diǎn) 現(xiàn)場(chǎng)選圖根點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng): 1.導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選在地勢(shì)較高、質(zhì)堅(jiān)硬、長期保存和便于觀測(cè)的地方; 2.相鄰導(dǎo)線

3、點(diǎn)間通良好,便于測(cè)角、量邊; 3.導(dǎo)線點(diǎn)視野開闊、控制面大、便于測(cè)繪周圍地物和地貌特征點(diǎn); 4.導(dǎo)線邊長應(yīng)大致相等,防止過長、過短，相鄰邊長之比不應(yīng)超過三倍。 根據(jù)我校教工區(qū)的地形情況我們選了五個(gè)閉合圖根點(diǎn)，這五個(gè)點(diǎn)均滿足以上要求。 外業(yè)測(cè)量 外業(yè)測(cè)量可分為角度測(cè)量和邊長測(cè)量。 在進(jìn)展邊長和角度測(cè)量之前我們應(yīng)先對(duì)經(jīng)緯儀進(jìn)展檢查： 1.照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管軸應(yīng)垂直于豎軸; 2.望遠(yuǎn)鏡視準(zhǔn)軸應(yīng)垂直于橫軸; 3.橫軸應(yīng)垂直于豎軸; 4.十字絲豎絲應(yīng)垂直于橫軸。 在確保以上條件的情況下我們便開場(chǎng)了測(cè)量工作。 另外在進(jìn)展測(cè)量前應(yīng)測(cè)出儀器的豎盤指標(biāo)差。豎盤指標(biāo)差的測(cè)定方法是在測(cè)地任找兩點(diǎn)A、B，先將經(jīng)緯儀安置好、

4、整平。然后將經(jīng)緯儀打到盤左，對(duì)準(zhǔn)目的A讀出程度盤讀數(shù)。再將目的對(duì)準(zhǔn)另一目的B讀出數(shù)據(jù)。再將經(jīng)緯儀打到盤右找到目的B讀出數(shù)據(jù)，然后逆時(shí)針打回A讀出數(shù)據(jù)。根據(jù)公式，計(jì)算出指標(biāo)差X。 六.實(shí)習(xí)感受 本次實(shí)習(xí)我們從2019年6月18日早開場(chǎng)-6月27日晚完畢，6月18日清晨我們開了實(shí)習(xí)發(fā)動(dòng)大會(huì)，老師詳細(xì)的講解了本次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容，包括圖根控制測(cè)量和地形圖的測(cè)繪以及地形圖的整飾。并在九點(diǎn)種領(lǐng)取了儀器，下午2;30分我們開場(chǎng)了踏勘選點(diǎn)，選點(diǎn)位置在西南是有大學(xué)教工區(qū)附近進(jìn)展踏勘選點(diǎn)，我們的選點(diǎn)處比較平坦，但建筑物較多，花草樹木也比較多，造成各點(diǎn)之間的互相通視情況也不大理想，給我門測(cè)量帶來了一定的不便，難度增

5、加，但是在同學(xué)們的共同努力之下，我們進(jìn)展了選點(diǎn)，開場(chǎng)我們的選點(diǎn)不是很合理，后來在老師的知道下我們作出了最后的選點(diǎn)，選出5個(gè)控制點(diǎn)， 選點(diǎn)時(shí)注意所選點(diǎn)的 通視效果，以及兩點(diǎn)間間隔 的控制，要求做到按1：500的比例尺繪圖在200m200m范圍之內(nèi)，選好點(diǎn)后用油漆做好標(biāo)記，作為圖根控制點(diǎn)。選點(diǎn)后對(duì)各圖跟控制點(diǎn)進(jìn)展了詳細(xì)的測(cè)量，其中主要是程度角度的測(cè)量和導(dǎo)線間隔 的測(cè)量，在測(cè)量過程中我們進(jìn)一步的理解和掌握了課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，并純熟的掌握了經(jīng)緯儀的使用方法，尤其是程度角度的測(cè)量，采用測(cè)回法，消除2 C 誤，以及橫軸誤差，剛開場(chǎng)的角度的測(cè)量給我們帶來了一定的難度，由于儀器的使用不是很純熟，儀器又有寫

6、破損，最后還是調(diào)換了儀器，才識(shí)的測(cè)量的結(jié)果真確，在允許的誤差范圍之內(nèi)，同時(shí)小組其他成員進(jìn)展即及時(shí)的記錄，之后又進(jìn)展了兩點(diǎn)之間間隔 的測(cè)量，記錄標(biāo)尺的上、中、下絲讀數(shù)，并作好記錄，連續(xù)進(jìn)展了5可控制點(diǎn)的測(cè)量，這樣我們大約測(cè)量了一天半的時(shí)間，之后我們進(jìn)展了四等水準(zhǔn)測(cè)量，進(jìn)展了水準(zhǔn)儀的使用，進(jìn)一步熟悉四等水準(zhǔn)測(cè)量的過程，簡單表達(dá)為：整平、后前前后、黑黑紅紅，之后我們進(jìn)展了內(nèi)業(yè)的計(jì)算工作，進(jìn)展角度的評(píng)差和間隔 的評(píng)差，在內(nèi)業(yè)處理過程中，小組成員互相配合做完了內(nèi)業(yè)的計(jì)算，計(jì)算時(shí)角度一律取至秒，邊長，坐標(biāo)增量和坐標(biāo)一律取到毫米，并對(duì)所評(píng)差看是否超出角度的閉合差容許值超限，以及間隔 閉合差是否小于1/201

7、9，假如不符和要求，那么應(yīng)分析原因進(jìn)展反工重測(cè)。 實(shí)習(xí)的第二步是進(jìn)展碎部的測(cè)量，之后進(jìn)展地形圖的測(cè)繪工作，首先是準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備畫圖儀器和畫圖板。這時(shí)把第一步測(cè)得的控制點(diǎn)按照1：500的比例落在圖紙上，并注意比例的安排和圖幅的合理分配，以便下一步的碎部點(diǎn)的繪制。之后便開場(chǎng)了碎部的測(cè)量，碎部測(cè)量主要是角度的測(cè)量和間隔 的測(cè)量，從而進(jìn)一步熟悉經(jīng)緯儀的使用，采用視距測(cè)量測(cè)取間隔 和豎直角度，同時(shí)把每個(gè)測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在記錄薄上，作為根本數(shù)據(jù)，之后對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)展處理，并逐步的開場(chǎng)展繪控制點(diǎn)，根據(jù)控制點(diǎn)的坐標(biāo)將其展繪于方格內(nèi)一張200m200m的圖紙是進(jìn)展展點(diǎn)，在可以觀測(cè)到待測(cè)碎部點(diǎn)的控制點(diǎn)上架設(shè)經(jīng)緯儀，在碎部點(diǎn)

8、處設(shè)置對(duì)碎布點(diǎn)進(jìn)展觀測(cè)，然后利用視距測(cè)量測(cè)量兩點(diǎn)之間的間隔 報(bào)給繪圖員，由繪圖員根據(jù)1：500的比例經(jīng)過計(jì)算在瞄底方向在圖紙上準(zhǔn)確的繪出，如此進(jìn)展直到所有碎部點(diǎn)測(cè)量直到所有碎步點(diǎn)測(cè)量完畢，并將每一個(gè)點(diǎn)都繪制在圖紙上，對(duì)于觀測(cè)困難的碎部點(diǎn)，采用支點(diǎn)線的方法進(jìn)展測(cè)量，由兩左右測(cè)回觀測(cè)確定支導(dǎo)線線上支點(diǎn)的坐標(biāo)后，將支點(diǎn)等同于控制點(diǎn)進(jìn)展如前的觀測(cè)與展繪，展繪好后進(jìn)展角度和邊長檢查。最后進(jìn)展地形圖的整飾，一些標(biāo)志性的地物標(biāo)記在地形圖上面，準(zhǔn)確表達(dá)出彼此之間的關(guān)系。 在整個(gè)過程中，提早復(fù)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，并做到準(zhǔn)確熟悉的使用經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀。每天手工后，回到寢室進(jìn)展實(shí)習(xí)日志的書寫。記錄當(dāng)天實(shí)習(xí)的內(nèi)容和收獲! 最

9、后便是進(jìn)展實(shí)習(xí)報(bào)告冊(cè)撰寫。 七、實(shí)習(xí)心得 本次實(shí)習(xí)目的是純熟掌握常用測(cè)量儀器水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的使用以及掌握?qǐng)D根控制測(cè)量、導(dǎo)線測(cè)量、四等水準(zhǔn)測(cè)量等外業(yè)測(cè)量的的方法步驟以及內(nèi)業(yè)的計(jì)算方法。培養(yǎng)我們的理論動(dòng)手才能，充分鍛煉我們?cè)跍y(cè)量工作中的各發(fā)面才能的培養(yǎng)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度以及對(duì)課堂上所學(xué)知識(shí)進(jìn)展進(jìn)一步的深化和理解。通過本次土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)，我有所收獲，當(dāng)染也發(fā)現(xiàn)了自己的很多缺乏。下面先談一下我在本次實(shí)習(xí)過程中的收獲。 第一，在專業(yè)知識(shí)掌握方面; 收獲主要是對(duì)儀器的使用有了進(jìn)一步純熟掌握和數(shù)據(jù)計(jì)算整理才能的進(jìn)一步進(jìn)步，特別是通過實(shí)際操作，平面控制測(cè)量的方法與步驟，通過這次實(shí)習(xí)可以在比較短的時(shí)間內(nèi)完成

10、對(duì)中整平，增強(qiáng)了自己的業(yè)務(wù)技能，這主要是因?yàn)樵谶@次實(shí)習(xí)中通過對(duì)經(jīng)緯儀的大量應(yīng)用，純熟了經(jīng)緯儀對(duì)中整平的步驟，對(duì)經(jīng)緯儀整體有了進(jìn)一步的純熟，比方在粗平過程中能比較夠純熟地通過調(diào)整支架比較迅速地完成粗平，單這一個(gè)過程就比以前快了很多，從而大大減少了對(duì)中整平儀器所需時(shí)間。 第二，在數(shù)據(jù)計(jì)算處理整理方面的才能有所增長; 在這次實(shí)習(xí)中也得到了很大的進(jìn)步，以前接觸的數(shù)據(jù)都不是通過自己實(shí)際測(cè)量得到的結(jié)果，整理時(shí)往往誤差都在允許范圍內(nèi)，這次通過自己的實(shí)際測(cè)量練習(xí)得到的數(shù)據(jù)由于種種問題有些是超出誤差允許范圍的，數(shù)據(jù)計(jì)算整理是一項(xiàng)很繁瑣的工作，需要我們?cè)谡碛?jì)算的時(shí)候要格外認(rèn)真小心，同時(shí)，也有很多方法和技巧也是可

11、以用來防止因?yàn)檎碛?jì)算而出現(xiàn)結(jié)果的錯(cuò)誤。首先在數(shù)據(jù)記錄中要做到明晰、清楚，因?yàn)槲覀償?shù)據(jù)的整理是在一天的工作完成后進(jìn)展的，由于數(shù)據(jù)量很大，假如記得不夠明晰往往找不到數(shù)據(jù)或者分辨不清楚記錄的數(shù)字。另外在記錄數(shù)據(jù)的過程中要隨時(shí)檢核數(shù)據(jù)是否可用，免得再最后整理時(shí)發(fā)現(xiàn)誤差過大而耽誤工程進(jìn)度。在計(jì)算數(shù)據(jù)時(shí)可以通過多種數(shù)學(xué)手段來邊計(jì)算邊檢驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，假如時(shí)間允答應(yīng)以先由一個(gè)人計(jì)算數(shù)據(jù)再由另外一個(gè)人來檢核。本次實(shí)習(xí)進(jìn)展了大量基準(zhǔn)測(cè)量，雖然儀器i角誤差很小，但往往都存在，在進(jìn)展前后視距讀數(shù)時(shí)盡量要是前后視距根本相等，這樣才能使數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確，然后再向整個(gè)區(qū)域進(jìn)展擴(kuò)展，在選點(diǎn)時(shí)要盡量找在各個(gè)方向通視效果好的點(diǎn)，特

12、別是要注意建筑物周圍植物的影響，進(jìn)展每天的工作前要有詳細(xì)的方案，對(duì)各個(gè)點(diǎn)進(jìn)展有規(guī)律的編號(hào)，并對(duì)每個(gè)人的工作進(jìn)展明確分工，在實(shí)際測(cè)量時(shí)要有一個(gè)順序，切忌隨意設(shè)站測(cè)量。數(shù)據(jù)記錄要明晰準(zhǔn)確，最好每天都是固定的人來記錄數(shù)據(jù)，這樣能更好保證數(shù)據(jù)的明晰和記錄格式的統(tǒng)一，數(shù)據(jù)記錄人員要和讀數(shù)人員有親密配合，互相提醒，每個(gè)數(shù)據(jù)各報(bào)一遍以確保無誤通過這次實(shí)習(xí)，我有一個(gè)很大的感受就是團(tuán)隊(duì)合作的重要性。 第三，通過本次實(shí)習(xí)我的出許多的經(jīng)歷教訓(xùn); 實(shí)習(xí)是大家共同合作完成的任務(wù)，光憑借一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，隊(duì)員之間需要親密的配合，著樣使我深深的意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)精神的重要性，沒有團(tuán)隊(duì)精神我們是不能成功的按時(shí)完成任務(wù)。 對(duì)

13、數(shù)據(jù)的處理上使我體會(huì)到，在作數(shù)據(jù)處理時(shí)一定要本著嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，其實(shí)在生活中和在其他科目的學(xué)習(xí)過程中，這種態(tài)度也是非常重要的。 工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告范文精選二 實(shí)習(xí)目的： 通過實(shí)地的測(cè)量實(shí)習(xí)，穩(wěn)固課堂所學(xué)的理論知識(shí)，純熟掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的根本操作，掌握導(dǎo)線測(cè)量、三角高程測(cè)量、四等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)和計(jì)算方法，學(xué)習(xí)如何進(jìn)展實(shí)地的地形控制測(cè)量和地形圖的展繪、拼接，在實(shí)習(xí)的同時(shí)也體驗(yàn)一下實(shí)際測(cè)量工作的生活、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能。 實(shí)習(xí)時(shí)間：2019年5月11日到2019年5月19日 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：江西省蠶桑茶葉研究所 實(shí)習(xí)人員：14水利水電工程專業(yè)全體學(xué)生及老師 實(shí)習(xí)儀器：經(jīng)緯儀，水準(zhǔn)儀，水準(zhǔn)尺，尺墊，計(jì)算器，記錄本，

14、三角板等 實(shí)習(xí)方案：踏勘選點(diǎn)一天，控制測(cè)量三天，控制點(diǎn)坐標(biāo)計(jì)算和展繪一天，地形測(cè)量四天，拼圖一天方案十天，實(shí)際實(shí)習(xí)時(shí)間為九天。 實(shí)習(xí)經(jīng)歷及體會(huì)： 2019年5月11日上午，帶著愉快的心情，坐上一路向南的汽車，開場(chǎng)了我們本學(xué)期的工程測(cè)量實(shí)習(xí)，這也是我們專業(yè)第三次的實(shí)習(xí)!一個(gè)多小時(shí)之后，我們來到了我們實(shí)習(xí)的目的地江西省桑蠶茶葉研究所! 在這里不得不介紹一下江西省蠶桑茶葉研究所了，江西省蠶桑茶葉研究所始建于1958年，經(jīng)50年的建立，現(xiàn)已開展成集蠶桑、茶葉科學(xué)研究與科技效勞，農(nóng)業(yè)良種繁育與推廣，園林設(shè)計(jì)與苗木栽培及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)展示為一體的科研事業(yè)單位。所內(nèi)主要經(jīng)營工程有：蠶種培育、茶葉加工、苗木種植、園

15、林設(shè)計(jì)和果樹栽培等。我們所住的招待所周圍空氣清新，樹木繁茂，山塘眾多，地貌豐富，植被覆蓋率超高，而且民風(fēng)淳樸，安居樂業(yè)，確實(shí)是旅游觀光、休閑度假的理想之地，是人民居住的天堂啊! 當(dāng)日下午，在招待所門前，我們的歐陽老師簡單地開了個(gè)發(fā)動(dòng)大會(huì)，他重申了我們此次實(shí)習(xí)的意義和要求，強(qiáng)調(diào)了應(yīng)當(dāng)遵守的一些紀(jì)隸和平安事項(xiàng)，還為我們打氣，鼓勵(lì)我們英勇機(jī)智面對(duì)將要到來的困難!接著馬上就是踏勘選點(diǎn)，圍繞著招待所外面的8字圈，我們選取了AB兩條線路，每條12個(gè)點(diǎn)，就這樣，我們10幾個(gè)小組被分成4路! 接下來的頭3天是平面控制測(cè)量!我們小組先是用了一天半的時(shí)間完成角度測(cè)量，然后用一天半來完成高程測(cè)量。 1、用經(jīng)緯儀來測(cè)

16、角度，架設(shè)儀器：將經(jīng)緯儀放置在架頭上，使架頭大致程度，旋緊連接螺旋。 2 、對(duì)中：目的是使儀器中心與測(cè)站點(diǎn)位于同一鉛垂線上。可以挪動(dòng)腳架、旋轉(zhuǎn)腳螺旋使對(duì)中標(biāo)志準(zhǔn)確對(duì)準(zhǔn)測(cè)站點(diǎn)的中心。 3 、整平：目的是使儀器豎軸鉛垂，程度度盤程度。根據(jù)程度角的定義，是兩條方向線的夾角在程度面上的投影，所以程度度盤一定要程度。粗平：伸縮腳架腿，使圓水準(zhǔn)氣泡居中。檢查并準(zhǔn)確對(duì)中：檢查對(duì)中標(biāo)志是否偏離地面點(diǎn)。假如偏離了，旋松三角架上的連接螺旋，平移儀器基座使對(duì)中標(biāo)志準(zhǔn)確對(duì)準(zhǔn)測(cè)站點(diǎn)的中心，擰緊連接螺旋。精平：旋轉(zhuǎn)腳螺旋，使管水準(zhǔn)氣泡居中。 4 、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)： 目鏡對(duì)光：目鏡調(diào)焦使十字絲明晰。 瞄準(zhǔn)和物鏡對(duì)光：粗瞄目的，

17、物鏡調(diào)焦使目的明晰。注意消除視差。精瞄目的。 讀數(shù)：調(diào)整照明反光鏡，使讀數(shù)窗亮度適中，旋轉(zhuǎn)讀數(shù)顯微鏡的目鏡使刻劃線明晰，然后讀數(shù)。 用水準(zhǔn)儀來測(cè)高程時(shí)，先將儀器的三腳架張開，使其高度適中，架頭大致程度，并將腳架踩實(shí);再開箱取出儀器，將其固連在三腳架上。對(duì)照儀器，指出準(zhǔn)星、缺口、目鏡及其調(diào)焦螺旋、物鏡、對(duì)光螺旋、管水準(zhǔn)儀、圓水準(zhǔn)儀、制動(dòng)和微動(dòng)螺旋、微傾螺旋、腳螺旋等，理解其作用并熟悉其使用方法。對(duì)照水準(zhǔn)尺，熟悉其分劃注記并練習(xí)讀數(shù)。 1粗平：雙手食指和拇指各擰一只腳螺旋，同時(shí)以相反的方向轉(zhuǎn)動(dòng)，使圓水準(zhǔn)器氣泡向中間挪動(dòng);再擰另一只腳螺旋，使圓氣泡居中。假設(shè)一次不能居中，可反復(fù)進(jìn)展觀察左手拇指轉(zhuǎn)動(dòng)腳

18、螺旋的方向與氣泡挪動(dòng)方向之間的關(guān)系。 2瞄準(zhǔn)：在離儀器不遠(yuǎn)處選一點(diǎn)A，并在其上立一根水準(zhǔn)尺;轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡調(diào)焦螺旋使十字絲明晰;松開制動(dòng)螺旋，轉(zhuǎn)動(dòng)儀器，用缺口和準(zhǔn)星大致瞄準(zhǔn)A點(diǎn)水準(zhǔn)尺，擰緊制動(dòng)螺旋;轉(zhuǎn)動(dòng)對(duì)光螺旋看清水準(zhǔn)尺;轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋使水準(zhǔn)尺位于視線中央;再轉(zhuǎn)動(dòng)對(duì)光螺旋，使目的明晰并消除視差觀察視差現(xiàn)象，練習(xí)消除方法。 3精平：轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋，使符合水準(zhǔn)管氣泡兩端的半影像吻合成圓弧狀，即水準(zhǔn)管氣泡居中觀察微傾螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)方向與氣泡挪動(dòng)方向之間的關(guān)系。 4讀數(shù): 從望遠(yuǎn)鏡中觀察十字絲橫絲在水準(zhǔn)尺上的分劃位置，讀取4位數(shù)字，即直接讀出米m、分米dm、厘米cm的數(shù)值，估讀毫米mm的數(shù)值，記為后視讀數(shù)a。注意讀數(shù)

19、完畢時(shí)水準(zhǔn)管氣泡仍需居中。假設(shè)不居中，應(yīng)再資助精平，重新讀數(shù)。 5分別 在B、C、D等點(diǎn)立尺按24步讀取前視讀數(shù)b，記錄。 6計(jì)算 高差，h=a b 7改變儀器高度或搬站再次觀測(cè)A與B、C、D等的高差，進(jìn)展比較。 第五天的控制點(diǎn)坐標(biāo)計(jì)算和展繪工作，前面三天的測(cè)量我們歷經(jīng)辛苦，一邊測(cè)量，一邊記錄計(jì)算檢查校對(duì)誤差，最終很好地控制了誤差，因此利用老師給出了B9點(diǎn)的三維坐標(biāo)，很快地完成了坐標(biāo)計(jì)算和展繪的工作! 最后的四天是碎部測(cè)量和地形圖的描繪。首先進(jìn)展碎部測(cè)量前的準(zhǔn)備工作，在各導(dǎo)線控制點(diǎn)上測(cè)定碎部點(diǎn)，同時(shí)描繪地物和地貌。 我們小組采用的是DJ6的經(jīng)緯儀，進(jìn)展碎部測(cè)量。將經(jīng)緯儀安置在控制點(diǎn)上，測(cè)繪板安

20、置于測(cè)站旁，用經(jīng)緯儀測(cè)出碎部點(diǎn)方向與方向之間的程度夾角;再用視距測(cè)量方法測(cè)出測(cè)站到碎部點(diǎn)的程度間隔 及碎部點(diǎn)的高程;然后根據(jù)測(cè)定的程度角和程度間隔 ，用量角器和比例尺將碎部點(diǎn)展繪在圖紙上，并在點(diǎn)的右側(cè)注記其高程。然后對(duì)照實(shí)地情況，按照地形圖圖式規(guī)定的符號(hào)繪出地形圖。 在這里向講下地形圖的檢查和整飾 1地形圖的檢查 在測(cè)圖中，測(cè)量人員應(yīng)做到隨測(cè)隨檢查。為了確保成圖的質(zhì)量，在地形圖測(cè)完后，必須對(duì)完成的成果成圖資料進(jìn)展嚴(yán)格的自檢和互檢。圖的檢查可分為室內(nèi)檢查和室外檢查兩部分。 室內(nèi)檢查的內(nèi)容有圖面地物、地貌是否明晰易讀，各種符號(hào)、注記是否正確，等高線與地貌特征點(diǎn)的高程是否相符等。 野外檢查是在室內(nèi)檢

21、查的根底上進(jìn)展重點(diǎn)抽查。檢查方法分巡視檢查和儀器檢查兩種。巡視檢查時(shí)應(yīng)攜帶測(cè)圖板，根據(jù)室內(nèi)檢查的重點(diǎn)，按預(yù)定的巡視檢查道路，進(jìn)展實(shí)地對(duì)照查看。主要查看地物、地貌各要素測(cè)繪是否正確、齊全，取舍是否恰當(dāng)。等高線的勾繪是否逼真，圖式符號(hào)運(yùn)用是否正確等;儀器設(shè)站檢查是在室內(nèi)檢查和野外巡視檢查的根底上進(jìn)展的。除對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)展補(bǔ)測(cè)和修正外，還要對(duì)本測(cè)站所測(cè)地形進(jìn)展檢查，看所測(cè)地形圖是否符合要求，假如發(fā)現(xiàn)點(diǎn)位的誤差超限，應(yīng)按正確的觀測(cè)結(jié)果修正。 2地形圖的整飾 原圖經(jīng)過檢查后，還應(yīng)按規(guī)定的地形圖圖式符號(hào)對(duì)地物、地貌進(jìn)展清繪和整飾，使圖面更加合理、明晰、美觀。整飾的順序是先圖內(nèi)后圖外，先注記后符號(hào)，先地物后

22、地貌。最后寫出圖名、比例尺、坐標(biāo)系統(tǒng)及高程系統(tǒng)、施測(cè)單位、測(cè)繪者及施測(cè)日期等。 在此次工程測(cè)量實(shí)習(xí)的過程中，我們也遇到了一些困難和問題。剛開場(chǎng)的時(shí)候，我們擔(dān)憂自己測(cè)不好，要是讓我擺弄水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀，沒什么問題。但想到實(shí)習(xí)最后是要地形測(cè)量和地形圖的繪制，心里就沒底了，覺得我們好難完成任務(wù)。但還好，我們的團(tuán)結(jié)、默契，抑制了測(cè)量中的種種問題，終于按時(shí)完成了任務(wù)。 以下是其中一些實(shí)際測(cè)量工作中遇到的問題： 1、準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測(cè)量的過程當(dāng)中，偶爾出現(xiàn)比較大的誤差，經(jīng)過我們對(duì)誤差來源的分析后，再進(jìn)展重新的測(cè)量和計(jì)算，誤差減小到了允許的范圍。 2、標(biāo)尺時(shí)，需要立直，盡量防止晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)

23、候進(jìn)展讀取外，還應(yīng)該選在適宜而且重要的點(diǎn)。因此，選點(diǎn)是很重要的。點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加工作量，浪費(fèi)珍貴的時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。 3、計(jì)算問題。計(jì)算必須由包括初步的計(jì)算和校核。在此過程當(dāng)中，也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問題，我們?cè)诓粩嗟闹貜?fù)校核計(jì)算后算出了正確的數(shù)值，讓誤差到達(dá)了允許范圍。 4、團(tuán)結(jié)協(xié)作。剛開場(chǎng)的時(shí)候，分工不是很明確，所以耽誤了工作時(shí)間。后來，我們汲取教訓(xùn)，分工明確，精誠合作，使得我們的工作速度和質(zhì)量都有所提升。 5、每次讀數(shù)前，定將長水準(zhǔn)管氣泡調(diào)平，那么造成的誤差會(huì)很大。 6、最好使單線與目的重合，假如目

24、的有一定寬度，可以用雙絲夾住目的。 7、進(jìn)展量儀器高時(shí)候一定要小心，因?yàn)槁晕⑴隽艘幌聝x器，就要重新調(diào)整對(duì)中程度，否那么就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。 8、記錄數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的錯(cuò)誤。 9、道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時(shí)進(jìn)展實(shí)物和圖形的比照從而檢驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否。我們還要對(duì)所測(cè)過得范圍可以做到胸中有數(shù)，防止漏測(cè)、重測(cè)。 通過此次在省蠶茶所的測(cè)量實(shí)習(xí)，我們培養(yǎng)了理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際、分析問題和解決問題的才能以及實(shí)際動(dòng)手操作才能，并培養(yǎng)了嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度

25、、實(shí)事求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的才能，為今后從事實(shí)際測(cè)繪工作打下良好的根底。 通過這次實(shí)習(xí)工作，我從中學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，很多在課本上不可能學(xué)到的知識(shí)。在理論操作中，穩(wěn)固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)。對(duì)水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的操作也更加純熟，并進(jìn)步了快速處理數(shù)據(jù)的計(jì)算才能。這些知識(shí)往往是我們?cè)谡n堂很少接觸、注意的，但又是非常重要、非常根底的知識(shí)。 5月19日上午，我們依依不舍地完畢了在這里的短暫的實(shí)習(xí)生活，但我們收獲了好多，包括對(duì)儀器的操作，團(tuán)隊(duì)精神以及理解了那里人民的生活! 工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告范文精選三 一.前言 在2019至2019學(xué)年第二學(xué)期末，自2019年7月14

26、日起，我們進(jìn)展了為期5天的工程測(cè)量實(shí)習(xí)。 這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的理論化,實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作可以到達(dá)根本掌握的程度。由于本次實(shí)習(xí)安排在了暑假，天氣炎熱，且實(shí)習(xí)時(shí)間較為緊迫，老師對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)展了適當(dāng)?shù)膲嚎s，將我們一個(gè)班33名同學(xué)分組合作。 在實(shí)習(xí)的第一天，由呂靖老師給我們做了實(shí)習(xí)的發(fā)動(dòng)。在發(fā)動(dòng)會(huì)上，呂老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性，并分析了由于大慶地理?xiàng)l件較惡劣及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來的困難。并鼓勵(lì)同學(xué)們努力抑制天氣以及實(shí)習(xí)條件等困難，努力完本錢次實(shí)習(xí)。同時(shí)，高老師還講解了儀器操作、搬遷中的本卷須知，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器

27、主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺以及腳架。從當(dāng)天下午開場(chǎng)，我們就正式開場(chǎng)了室外的測(cè)量工作。 二.實(shí)習(xí)內(nèi)容 本次實(shí)習(xí)內(nèi)容包括四等水準(zhǔn)測(cè)量.縱斷面水準(zhǔn)測(cè)量以及場(chǎng)地抄平測(cè)量。 1.四等水準(zhǔn)測(cè)量 首先進(jìn)展的是業(yè)外測(cè)量，在實(shí)習(xí)場(chǎng)地的周圍選取大于1000米，小于1300米的五邊形閉合導(dǎo)線，在每條邊上至少選取一個(gè)轉(zhuǎn)戰(zhàn)。將水準(zhǔn)儀架在兩點(diǎn)連線的中垂線上并調(diào)平，在兩點(diǎn)分別豎起兩把水準(zhǔn)尺，按照后視黑尺前視黑尺前視紅尺后視紅尺的順序，讀出黑面尺的上.中.下絲以及紅面尺的中絲讀數(shù)，并記錄每點(diǎn)以及轉(zhuǎn)戰(zhàn)的讀數(shù)。業(yè)外測(cè)量工作完畢后，我們又進(jìn)展業(yè)內(nèi)計(jì)算工作，業(yè)內(nèi)計(jì)算的工作量是非常大。規(guī)定起始點(diǎn)的高程為30米。按照相關(guān)公式計(jì)算出每點(diǎn)的高程，

28、并計(jì)算出各項(xiàng)限差： 視線長度 前后視距差前后視距累計(jì)差 黑紅面讀數(shù)差 黑紅面高差之差 高差閉合差 并保證各項(xiàng)限差符合國家四等水準(zhǔn)測(cè)量的標(biāo)準(zhǔn)。 H視線高程=H高程+H視尺讀數(shù) 2.縱斷面水準(zhǔn)測(cè)量 首先擬定施測(cè)道路。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，選一水準(zhǔn)點(diǎn)作為高程起始點(diǎn)，記為BM1，選擇有200米長度、一定高差的道路作為施測(cè)道路，每隔10米處標(biāo)記莊點(diǎn)，再在地勢(shì)起伏較大的點(diǎn)上另設(shè)莊點(diǎn)。1人觀測(cè)、1人記錄、2人立尺，施測(cè)12站后應(yīng)輪換工種。 施測(cè)第一站，以高程點(diǎn)BM1作后視，在其上立尺，在施測(cè)道路的前進(jìn)方向上選擇第一個(gè)莊點(diǎn)0+000立尺點(diǎn)，作為前視點(diǎn)，將水準(zhǔn)儀安置在距后視點(diǎn)、前視點(diǎn)間隔 大致相等的位置，將高程引

29、至0+000點(diǎn)。儀器遷至第二站，第一站0+000點(diǎn)的前視尺不動(dòng)變?yōu)榈诙镜暮笠暢?，第一站的后視尺移到莊點(diǎn)0+030上，變?yōu)榈诙镜那耙暢?，觀測(cè)并記錄黑尺讀數(shù)再將尺立再0+010，0+020莊點(diǎn)并記錄讀數(shù)。 5、按以上程序依選定4個(gè)轉(zhuǎn)戰(zhàn)測(cè)量所有莊點(diǎn)的黑尺讀數(shù)。并計(jì)算每點(diǎn)的高程。 業(yè)外測(cè)量完畢后，我們把每莊點(diǎn)以及的高程，按橫向比例尺為1：1000?？v向比例尺為1：100畫在坐標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)紙上，計(jì)算出坡度 設(shè)計(jì)高程 管底高程以及埋至深度后，我們將各個(gè)高程用曲線連接，并畫出地下管線的縱斷面圖，就繪制好了管道縱斷面圖 并在土下方注明所有數(shù)據(jù)。 坡度=起點(diǎn)與某點(diǎn)的高程差/起點(diǎn)到某點(diǎn)的間隔 設(shè)計(jì)高程=起點(diǎn)高程坡度

30、起點(diǎn)到某點(diǎn)間隔 埋至深度=地面高程-管底高程 3.場(chǎng)地抄平測(cè)量 在實(shí)習(xí)基地選取一塊面積為2500平方米正方形平地，每條邊每隔10米選一點(diǎn)，用勾三股四弦五的方法檢測(cè)正方形的直角，在0行選30米，在0列選40米，看30米和40米的點(diǎn)之間連線是否被分成5份每10米為一份，假設(shè)是那么為直角。把每邊的橫縱點(diǎn)連接，形成36個(gè)點(diǎn)，其中4個(gè)角點(diǎn)，16個(gè)邊點(diǎn)，16個(gè)中間點(diǎn)。將水準(zhǔn)高程BM1點(diǎn)的高程引至第一點(diǎn)，在正方形的中間架起水準(zhǔn)儀，在每一點(diǎn)處豎尺，觀測(cè)并記錄黑尺的中絲讀數(shù)，并計(jì)算每點(diǎn)的高程。根據(jù)每點(diǎn)的高程計(jì)算出設(shè)計(jì)高程 填挖高度 以及填挖用量。 H設(shè)=H角+2H邊+4H中/4N N為方格總數(shù) H填挖高度=H頂點(diǎn)高程-H設(shè)計(jì)高程 V角=1/4his hi方格角點(diǎn)填挖高度 V邊=2/4hjs hj方格邊點(diǎn)填挖高度 V中=4/4hls hl方格中間點(diǎn)填挖高度 S=方格的面積 三. 體會(huì)與總結(jié) 在實(shí)習(xí)過程中，我從技術(shù)，團(tuán)隊(duì)合作，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲 。從技術(shù)方面來說，這次實(shí)習(xí)給了一次我將所學(xué)知識(shí)進(jìn)展運(yùn)用來解決實(shí)際問題的時(shí)機(jī)，在實(shí)習(xí)過程中，許多原來并不純熟的知識(shí)逐漸被明晰的理解，許多原來沒有重視的方面也得到了穩(wěn)固，更