《簡(jiǎn)筆畫》校本課程教案

1、簡(jiǎn)筆畫校本課程教案簡(jiǎn)筆畫特色課教案教學(xué)內(nèi)容果蔬類教學(xué)目標(biāo)1、 讓學(xué)生學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)果蔬類。2、通過比較引導(dǎo)學(xué)生對(duì)造型設(shè)計(jì)的構(gòu)思并完成作品。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，提高學(xué)生的審美創(chuàng)造能力。教學(xué)方式臨摹、創(chuàng)作教學(xué)要點(diǎn)1. 我們每天都在吃什么呢？學(xué)生紛紛說出各種蔬果的名字，誰能詳細(xì)介紹一下呢？2. 出示幾幅果蔬類范畫，讓學(xué)生欣賞分析。3. 小組討論自己對(duì)果蔬類的了解以及畫法，并說說還有更好的表現(xiàn)方法嗎？4. 教師在黑板上范畫幾個(gè)典型的果蔬種類，讓學(xué)生觀察，并談自己的感受。5. 怎樣才能表現(xiàn)的更動(dòng)呢？學(xué)生說老師補(bǔ)充。6. 學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。要求可以臨摹老師的范畫，也可以自己創(chuàng)作。7. 展評(píng)：

2、（1）師生互評(píng)： 把學(xué)生作品貼到黑板上，問：你喜歡那個(gè)作品？它有什么地方值得你學(xué)習(xí)？ （2）老師總結(jié)簡(jiǎn)筆畫特色課教案教學(xué)內(nèi)容花木類教學(xué)目標(biāo)1、 讓學(xué)生學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)花木類。2、通過比較引導(dǎo)學(xué)生對(duì)造型設(shè)計(jì)的構(gòu)思并完成作品。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，提高學(xué)生的審美創(chuàng)造能力。教學(xué)方式臨摹、創(chuàng)作教學(xué)要點(diǎn)1.引導(dǎo)學(xué)生說出平時(shí)最常見的花木都有哪些？你還知道哪些花木？師生共同總結(jié)。2.出示幾幅花木類范畫和圖片，讓學(xué)生欣賞分析。小組討論自己對(duì)花木類的了解，并匯報(bào)介紹。3.教師在黑板上范畫幾個(gè)典型的花木種類，讓學(xué)生觀察，并談自己的感受，并總結(jié)它們的共同特點(diǎn)。4.總結(jié)如何用概括的線條來表現(xiàn)。學(xué)生說老師補(bǔ)充。

3、5.今天你想表現(xiàn)什么樣的花木呢？學(xué)生之間互相介紹。6.學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。要求可以臨摹老師的范畫，也可以自己創(chuàng)作。6.展評(píng)：（1）師生互評(píng)：把學(xué)生作品貼到黑板上，問：你喜歡那個(gè)作品？它有什么地方值得你學(xué)習(xí)？ （2）老師總結(jié)教學(xué)后記通過本課學(xué)習(xí)，多數(shù)學(xué)生都能夠很好的進(jìn)行構(gòu)圖設(shè)計(jì)，但少數(shù)學(xué)生依然不能抓住物象的特點(diǎn)去表現(xiàn)，在以后得教學(xué)中多給學(xué)生提供一些圖簡(jiǎn)筆畫特色課教案教學(xué)內(nèi)容景物類教學(xué)目標(biāo)1、 讓學(xué)生學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)景物類。2、通過比較引導(dǎo)學(xué)生對(duì)造型設(shè)計(jì)的構(gòu)思并完成作品。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，提高學(xué)生的審美創(chuàng)造能力。教學(xué)方式臨摹、創(chuàng)作教學(xué)要點(diǎn)1.引導(dǎo)學(xué)生說說你最喜歡的景物以及最吸引你的地方

4、。2.出示幾幅景物類范畫，讓學(xué)生欣賞分析。小組討論自己各種景物的了解，并匯報(bào)介紹。3.教師在黑板上范畫幾個(gè)典型的景物，讓學(xué)生觀察，并談自己的感受，并舉例說自己喜歡的景物的特點(diǎn)。4.總結(jié)如何用概括的線條來表現(xiàn)。學(xué)生說老師補(bǔ)充。5.學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。要求可以臨摹老師的范畫，也可以自己創(chuàng)作。6.展評(píng)：（1）師生互評(píng)： 把學(xué)生作品貼到黑板上，問：你喜歡那個(gè)作品？它有什么地方值得你學(xué)習(xí)？（2）老師總結(jié)簡(jiǎn)筆畫特色課教案教學(xué)內(nèi)容昆蟲類教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)昆蟲類。2、通過比較引導(dǎo)學(xué)生對(duì)造型設(shè)計(jì)的構(gòu)思并完成作品。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，提高學(xué)生的審美創(chuàng)造能力。教學(xué)方式臨摹、創(chuàng)作教學(xué)要點(diǎn)1.

5、說說自己了解的昆蟲名字以及特點(diǎn)特點(diǎn)。2.出示幾幅昆蟲類范畫和圖片，讓學(xué)生欣賞分析。小組內(nèi)總結(jié)昆蟲的特點(diǎn)，并匯報(bào)介紹。3.教師在黑板上范畫幾個(gè)典型的昆蟲，讓學(xué)生觀察，并談自己的感受，激發(fā)學(xué)生說說還可以怎樣表現(xiàn)昆蟲。4.怎樣才能讓你的畫面更加生動(dòng)呢？學(xué)生說老師引導(dǎo)總結(jié)。5.學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。要求可以臨摹老師的范畫，也可以自己創(chuàng)作。6.展評(píng)：（1）師生互評(píng)： 把學(xué)生作品貼到黑板上，問：你喜歡那個(gè)作品？它有什么地方值得你學(xué)習(xí)？（2）老師總結(jié)臨摹、創(chuàng)作簡(jiǎn)筆畫特色課教案教學(xué)內(nèi)容禽鳥類教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)禽鳥類。2、通過比較引導(dǎo)學(xué)生對(duì)造型設(shè)計(jì)的構(gòu)思并完成作品。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，提

6、高學(xué)生的審美創(chuàng)造能力。教學(xué)方式臨摹、創(chuàng)作教學(xué)要點(diǎn)1.出示幾幅禽鳥類范畫以及圖片，讓學(xué)生欣賞分析。分別說說它們的外部特征以及生活習(xí)性。你還知道哪些？2.小組討論自己各種禽鳥的了解，并匯報(bào)介紹。3.教師在黑板上范畫幾個(gè)典型的禽鳥，讓學(xué)生觀察，總結(jié)鳥類特點(diǎn)。并談自己的感受，并能夠講一個(gè)關(guān)于鳥的故事。4.今天你想畫什么鳥呢？讓它在一個(gè)什么樣的環(huán)境下生活呢？學(xué)生說老師補(bǔ)充。5.學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。要求可以臨摹老師的范畫，也可以自己創(chuàng)作。6.展評(píng)：（1）師生互評(píng)： 把學(xué)生作品貼到黑板上，問：你喜歡那個(gè)作品？它有什么地方值得你學(xué)習(xí)？（2）老師總結(jié)臨摹、創(chuàng)作簡(jiǎn)筆畫特色課教案教學(xué)內(nèi)容動(dòng)物類教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)

7、用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)動(dòng)物類。2、通過比較引導(dǎo)學(xué)生對(duì)造型設(shè)計(jì)的構(gòu)思并完成作品。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，提高學(xué)生的審美創(chuàng)造能力。教學(xué)方式臨摹、創(chuàng)作教學(xué)要點(diǎn)1.說說自己最喜歡的動(dòng)物，并描述一下它的外部特征以及生活習(xí)性。2.出示幾幅動(dòng)物類范畫荷動(dòng)物的圖片，讓學(xué)生欣賞分析。小組討論自己各種動(dòng)物的了解，并匯報(bào)介紹。3.教師在黑板上范畫幾個(gè)典型的動(dòng)物，讓學(xué)生觀察，并談自己的感受，并說說自己想如何表現(xiàn)，畫的時(shí)候要注意什么。4.總結(jié)如何用概括的線條來表現(xiàn)。學(xué)生說老師補(bǔ)充。5.學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。要求可以臨摹老師的范畫，也可以自己創(chuàng)作。6.展評(píng)：（1）師生互評(píng)： 把學(xué)生作品貼到黑板上，問：你喜歡那個(gè)作品？它有什么地

8、方值得你學(xué)習(xí)？（2）老師總結(jié)臨摹、創(chuàng)作簡(jiǎn)筆畫特色課教案教學(xué)內(nèi)容人物類教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)人物類。2、通過比較引導(dǎo)學(xué)生對(duì)造型設(shè)計(jì)的構(gòu)思并完成作品。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，提高學(xué)生的審美創(chuàng)造能力。教學(xué)方式臨摹、創(chuàng)作教學(xué)要點(diǎn)1.分析人物的身體結(jié)構(gòu)：頭部、身體、四肢。2.出示幾幅人物范畫，讓學(xué)生欣賞分析人物各部分的比例。小組討論并匯報(bào)介紹。3.教師在黑板上范畫幾個(gè)典型的人物，讓學(xué)生觀察，并談自己的感受，并舉例說自己在畫的時(shí)候需要注意些什么。4.總結(jié)如何用概括的線條來表現(xiàn)。學(xué)生說老師補(bǔ)充。5.學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。要求可以臨摹老師的范畫，也可以自己創(chuàng)作。6.展評(píng)：（1）師生互評(píng)： 把學(xué)

9、生作品貼到黑板上，問：你喜歡那個(gè)作品？它有什么地方值得你學(xué)習(xí)？（2）老師總結(jié)臨摹、創(chuàng)作簡(jiǎn)筆畫特色課教案教學(xué)內(nèi)容綜合類教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)各種物象。2、通過比較引導(dǎo)學(xué)生對(duì)造型設(shè)計(jì)的構(gòu)思并完成作品。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，提高學(xué)生的審美創(chuàng)造能力。教學(xué)方式臨摹、創(chuàng)作教學(xué)要點(diǎn)1.出示幾幅范畫，讓學(xué)生欣賞分析里面都有什么。2.小組討論自己對(duì)范畫的感受，并匯報(bào)介紹。3.教師出示幾個(gè)典型的活動(dòng)場(chǎng)景、物象，讓學(xué)生觀察拼圖，并談自己的感受，并舉例說說自己的意圖。4.今天你想表現(xiàn)什么呢在你的圖畫紙上？學(xué)生說老師加以指導(dǎo)。5.學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。要求可以臨摹老師的范畫，也可以自己創(chuàng)作。6.展評(píng)：

10、（1）師生互評(píng)： 把學(xué)生作品貼到黑板上，問：你喜歡那個(gè)作品？它有什么地方值得你學(xué)習(xí)？（2）老師總結(jié)臨摹、創(chuàng)作簡(jiǎn)筆畫特色課教案教學(xué)內(nèi)容繪畫中的節(jié)日教學(xué)目標(biāo)1. 了解不同地域，民族有豐富多彩的節(jié)日，有不同的慶祝方式。2. 學(xué)習(xí)欣賞畫面，讓學(xué)生了解到我們的祖國(guó)是擁有豐富民族文化的國(guó)家。3. 培養(yǎng)學(xué)生尊重、發(fā)揚(yáng)各民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。教學(xué)方式創(chuàng)作教學(xué)要點(diǎn)1. 導(dǎo)入你都知道哪些節(jié)日？板書：繪畫中的節(jié)日2. 新授（1） 你能介紹一下你喜歡的節(jié)日嗎？你是怎么過的？（2） 那么如何來表現(xiàn)我們的節(jié)日呢？（3） 欣賞棗園來了秧歌隊(duì)作品表現(xiàn)了一個(gè)什么節(jié)日和什么內(nèi)容？誰是畫上的主要人物？你是怎么看出來的？這是在什么地方

11、發(fā)生的事？哪里的農(nóng)民頭上愛扎白毛巾？（4） 今天你想表現(xiàn)什么節(jié)日呢？3. 學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。要求：表現(xiàn)出節(jié)日的喜慶氣氛，構(gòu)圖大方，內(nèi)容豐富。4. 展評(píng)（1） 師生互評(píng)。（2） 小結(jié)：通過學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 簡(jiǎn)筆畫特色課教案教學(xué)內(nèi)容我們身邊的樹教學(xué)目標(biāo)了解校園里各種樹的知識(shí)，以及樹對(duì)人類生活有著非常重要的作用。通過書目的外形對(duì)比，找出不同的特點(diǎn)，并嘗試著用不同的繪畫方法去表現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生觀察的自覺性，養(yǎng)成觀察比較的習(xí)慣。教學(xué)方式創(chuàng)作教學(xué)要點(diǎn)導(dǎo)入你認(rèn)識(shí)哪些樹？可以介紹一下嗎？你知道樹木和我們?nèi)祟惿钣惺裁绰?lián)系嗎？板書：我們身邊的樹新授你知道樹都有什么生長(zhǎng)特點(diǎn)嗎？樹的各部分都有哪些作用？為什么要樹

12、立環(huán)保意識(shí)？解決問題：樹大體可分為幾大部分？在表現(xiàn)不同的樹種時(shí)，可以從哪些方面去區(qū)分？同一種樹，從不同的角度去觀察，其姿態(tài)會(huì)怎樣？（5）欣賞范畫。畫面在構(gòu)圖上有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的地方？學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。要求：構(gòu)圖大方，表現(xiàn)出樹的特點(diǎn)。展評(píng)師生互評(píng)。小結(jié)：可以辦一個(gè)以“我身邊的樹”的小展覽。 簡(jiǎn)筆畫特色課教案教學(xué)內(nèi)容美麗的夜晚教學(xué)目標(biāo) 了解美妙的燈光使我們的生活變得絢麗多彩。 學(xué)習(xí)表現(xiàn)夜色的集中基本方法，能運(yùn)用明亮色和暗色的對(duì)比關(guān)系來表現(xiàn)美妙的夜色。 培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，抒發(fā)出自己對(duì)美好生活向往能力。教學(xué)方式創(chuàng)作教學(xué)要點(diǎn) 導(dǎo)入欣賞夜景圖片，談感受。板書：美麗的夜晚 新授（） 出示圖片，分析。

13、從圖片中你認(rèn)為哪些是亮的顏色？哪些屬于暗的顏色？（） 亮色和暗色是絕對(duì)的嗎？請(qǐng)你用手中的色卡進(jìn)行對(duì)比，說出你的理由。（） 欣賞范畫。表現(xiàn)夜色都用了哪些顏色？你對(duì)表現(xiàn)夜色有什么困難？ 學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。要求：用自己感興趣的方法，表現(xiàn)一幅美麗的夜色圖。 展評(píng)（） 師生互評(píng) （2）小結(jié)簡(jiǎn)筆畫特色課教案教學(xué)內(nèi)容假如我是巨人教學(xué)目標(biāo)1. 充分利用聯(lián)想與比較，培養(yǎng)學(xué)生敢于沖破常規(guī)進(jìn)行想象。2. 培養(yǎng)學(xué)僧分析、比較、創(chuàng)新的能力。3. 引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。教學(xué)方式創(chuàng)作教學(xué)要點(diǎn)1. 導(dǎo)入談話：假如*會(huì)怎樣？板書：假如我是巨人2. 新授（1） 講格列佛游記故事片斷，說出自己的感受。（2） 想象：假如

14、你是巨人，會(huì)發(fā)生什么有趣的奇遇？編個(gè)故事講給同學(xué)聽。（3） 你想怎樣表現(xiàn)？應(yīng)注意什么？（構(gòu)圖大方，有比較）學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。要求：把你變得故事畫成一幅畫，想一想怎樣才能把自己畫成巨人，注意與周圍人及景物的對(duì)比。展評(píng)（）師生互評(píng)（）小結(jié)簡(jiǎn)筆畫特色課教案教學(xué)內(nèi)容茂密的花教學(xué)目標(biāo)1. 了解有關(guān)花的知識(shí)及如何在畫面上表現(xiàn)出茂密的花。2. 能初步表現(xiàn)出不同種花的特點(diǎn)，用前后遮擋的方法畫出茂密的花。3. 激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的情感。教學(xué)方式創(chuàng)作教學(xué)要點(diǎn)1. 導(dǎo)入（1）你都知道哪些花？介紹一下。（2）出示花的圖片比較出“茂密”板書：茂密的花2. 新授（1） 花給你帶來什么感受？ （2） 你知道花的

15、外形都有哪些特點(diǎn)嗎？（3） 怎樣才能表現(xiàn)出花的“茂密”呢？（前后遮擋）（4） 出示范畫：分析構(gòu)圖、色彩。你喜歡哪幅？為什么？總結(jié)：花有大小、高低、前后不同姿態(tài)的變化。3. 學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。要求：構(gòu)圖大方，有遮擋關(guān)系，表現(xiàn)出“茂密”4. 展評(píng)（1） 師生互評(píng) （2）小結(jié)簡(jiǎn)筆畫特色課教案教學(xué)內(nèi)容和媽媽在一起教學(xué)目標(biāo)1. 通過泥塑過程，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力。2. 在觀察、分析動(dòng)物的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力。3. 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。教學(xué)方式創(chuàng)作教學(xué)要點(diǎn)1. 導(dǎo)入你從小最喜歡和誰在一起？和媽媽在一起是什么樣？板書：和媽媽在一起2. 新授（1） 出示圖片：這些圖片中有哪幾種動(dòng)物？（2）

16、 各有什么特點(diǎn)？它們和媽媽在一起是什么樣？你能根據(jù)圖片編個(gè)故事嗎？（3） 如何表現(xiàn)和媽媽在一起？討論：媽媽大孩子小，孩子和媽媽緊緊地靠在一起.3. 學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。要求：可以畫也可以用橡皮泥捏，表現(xiàn)出和媽媽在一起時(shí)的樣子。4. 展評(píng)（1）師生互評(píng)（2）小結(jié)簡(jiǎn)筆畫特色課教案教學(xué)內(nèi)容繪畫游戲教學(xué)目標(biāo)1. 了解繪畫游戲的基本方法。2. 利用隨意線條形成的圖形，想象添加形象，完成一幅有趣的畫。3. 體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。教學(xué)方式創(chuàng)作教學(xué)要點(diǎn)1. 導(dǎo)入（1） 畫線游戲：請(qǐng)?jiān)谝粡埣埳想S意畫一條線，要連貫畫滿畫面（可以閉上眼睛畫）。（2） 這幅畫好看嗎？說說理由。板書：添畫游戲2.

17、新授（1） 了解各種各樣的線，分析各種線條，并思考如何利用線對(duì)畫面進(jìn)行分割。（2） 出示范品，分析內(nèi)容和色彩。你喜歡哪幅添畫？添加的內(nèi)容是什么？你能從中找出集中涂色方法嗎？（涂色方法：涂主體物、背景，有選擇地涂）3. 學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。要求：在一張圖畫紙上隨意畫線，最好一筆畫完，注意疏密關(guān)系。跟老對(duì)交換，進(jìn)行添畫。注意巧妙利用隨意形。4. 展評(píng)師生互評(píng)小結(jié)簡(jiǎn)筆畫特色課教案教學(xué)內(nèi)容添畫教學(xué)目標(biāo)1. 了解添畫的基本方法，掌握添畫的相關(guān)知識(shí)。 2. 采用剪、畫、貼的方法進(jìn)行裝飾和添加。3. 培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)新精神。教學(xué)方式創(chuàng)作教學(xué)要點(diǎn)1. 導(dǎo)入組織學(xué)生欣賞圖片，分組交流。學(xué)生分析，教室講解。板書

18、：添畫2. 新授學(xué)生討論問題，發(fā)言。（1） 如果以這幅畫為背景添畫，你認(rèn)為可以添加什么內(nèi)容？說一說理由 。（2） 你認(rèn)為根據(jù)畫面情境添畫，應(yīng)該注意什么？（3） 出示范品，學(xué)生分析。你喜歡哪幅作品？為什么？說一說制作方法。（4） 組織師生共同演示：在一張展示圖片中完成添畫內(nèi)容。3. 學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。要求：根據(jù)你自己選的圖片內(nèi)容進(jìn)行添畫練習(xí)，注意圖片情境與添畫內(nèi)容的統(tǒng)一。4. 展評(píng)（1）組織學(xué)生展示、講評(píng)作業(yè)。 （2）小結(jié)：通過本課你學(xué)到了什么？總結(jié) 兒童畫和舞蹈、聲樂、書法等培訓(xùn)項(xiàng)目的教學(xué)模式不一樣，這些培訓(xùn)其基本模式是：老師講，學(xué)生聽；老師示范，學(xué)生臨??；從基礎(chǔ)訓(xùn)練到技巧方法，都有一套相對(duì)固定的訓(xùn)練程序，并尤其重視基本功訓(xùn)練。但兒童畫培訓(xùn)模式則不同，教師在教給學(xué)生最基本的方法后，孩子們便進(jìn)入了一個(gè)自由自在的表現(xiàn)天地。在此