戶外體育游戲教案

1、此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除幼兒園幼兒園戶外體育游戲一.拖小豬活動目標(biāo)：1 .用拖拉玩具進行繞障走，能保持身體平衡。2 .提高空間方位知覺的準(zhǔn)確性。培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細心等良好的個性品質(zhì)。活動準(zhǔn)備：1 .幼兒人手一個皮球。2 .幼兒人手一個呼啦圈，并系有一根長繩供拖拉用。3 .在場地上畫一個大圓?；顒右?guī)則：1 .幼兒手拿一個拖拉玩具向前四散走,提醒相互不碰撞。2 .請小朋友用竹圈套住小豬后拉繩向前走，注意拖圈時不要讓小豬跑出圈外。活動過程：1 .開始部分。(1)幼兒一個跟著一個走，走成一個大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走，歌詞為：走走走，走走走，走成一個大皮球)。能聽口令“

2、立定！”、“齊步走！做出相應(yīng)的動作。(2)游戲“撿皮球”。玩法為：幼兒站成圓形隊，聽教師講解游戲名稱和規(guī)則。然后幼兒四散在場地上，教師迅速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個球后迅速回到原位，并站成大圓。游戲可重復(fù)進行。2 .基本部分。(1)游戲“拖小豬”。教師交待游戲名稱和玩法：“今天我們玩一個游戲叫拖小豬你們手中的球就是小豬。待會兒，老師發(fā)給每個小朋友一個呼啦圈，請小朋友用呼啦圈套住小豬后拉繩向前走，注意拖圈時不要讓小豬跑出圈外(教師可示范玩法)。如果小豬不聽話，跑出來，請小朋友趕快把它放進圈里，然后繼續(xù)玩?！?必要時可讓幼兒示范1-2次)(2)幼兒游戲。老師巡回指導(dǎo)，并運用語言激發(fā)幼兒活動興

3、趣，及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人。(3)教師：“小豬要回家了，請小朋友把它趕回家，送到豬圈(以教師準(zhǔn)備的筐替代)里去吧?！庇螒蚪Y(jié)束，并作簡單小結(jié)。3.結(jié)束部分。(1)游戲“小孩小孩真愛玩”。玩法：幼兒在場地上四散走，邊走邊念兒歌：“小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那?！钡扔變耗钔旰螅處熇^續(xù)念：“摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來。”說完最后一個字后，幼兒向指定方向跑去，直到摸到指定物體為止。游戲重復(fù)2-3次。(2)評價、小結(jié)游戲情況后，幼兒隨教師離開場地回教室。二.吹泡泡兒歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。講解游戲規(guī)則：當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時，幼

4、兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。三.豆寶寶搬家活動目標(biāo)托班幼兒學(xué)會水杯口朝上拿杯子?；顒訙?zhǔn)備小豆豆、水杯、裝豆豆的筐子。場地一端是裝滿豆豆的筐子，另一端是空筐子?；顒舆^程1 .老師請幼兒在裝滿豆豆的筐前站好，說：小豆豆要搬家，請小朋友想想怎么把這么多的豆豆運到對面的空筐子里？2 .幼兒回答完，老師說：“咱們用小水杯幫忙運豆豆好不好？"3 .老師交待用水杯運豆豆的方法，強調(diào)杯口一定要朝上，否則豆豆就撒出來了邊說邊給幼兒示范。老師提示說：要是撒了就小心揀起來再向前走

5、。4 .幼兒將豆豆運到對面的空筐子里倒進去再回到起點，重復(fù)前邊的動作?；顒咏Y(jié)束：只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除小朋友一起聽音樂。四螃蟹寶寶搬瓜活動目標(biāo)：1、練習(xí)側(cè)走的能力及動作的協(xié)調(diào)性。2、2、探索用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與同伴合作方式。3、活動準(zhǔn)備：4、1、人手一只球2、籮筐四只3、螃蟹頭飾一個5、活動過程：6、一、熱身運動7、1、教師提問：我是螃蟹媽媽，那你們是誰??？現(xiàn)在跟著螃蟹媽媽一起去做8、運動（側(cè)著慢行，雙手平舉、快行、踢腿等）。那螃蟹是怎么走路的？9、 2、現(xiàn)在我們沿著線慢慢的側(cè)行，好，現(xiàn)在加快速度側(cè)行，回到原點，集合。請螃蟹寶寶們跟著媽媽坐下。1

6、0、 二、探索練習(xí)：11、 1、教師：那兒有一堆瓜，請螃蟹寶寶們把它們運回家，但是運的時候不能用到我們的大鉗子，你想怎么樣來運？想好之后，請螃蟹寶寶每人去拿一個瓜（強調(diào)不能用手），然后沿著線把它們運回家。12、 2、集合，請個別幼兒進行交流示范，請螃蟹寶寶們說說剛才是怎么樣運瓜的？13、 3、教師：現(xiàn)在請螃蟹寶寶們再運一次瓜，這次用的方法要和剛才的不一樣。14、 三、合作運瓜15、 1、教師：剛才是一位小螃蟹運瓜，現(xiàn)在請兩位螃蟹寶寶合作運瓜，我們的鉗子還是不能碰到瓜，想想看，可以怎么運？（運的時候注意兩位寶寶的步子要整齊，大家要一起走，不能讓瓜掉下來）。16、 2、個別幼兒進行交流示范。17、

7、 3、再次練習(xí)，請螃蟹寶寶用和剛才不一樣的方法運瓜，看哪一隊寶寶運的又快有穩(wěn)。18、 四、游戲運瓜比賽19、 1、教師：剛才我們學(xué)會了合作運瓜，現(xiàn)在請寶寶們分成四隊，看哪一隊的寶寶先把瓜運回家，在運的時候，惡魔的大鉗子不能碰瓜，也不能讓瓜掉下來，一定要沿著線側(cè)行，明白了嗎？20、 2、再次比賽。21、 活動結(jié)束：22、 現(xiàn)在請寶寶們把瓜搬回家吧。五蛇行走協(xié)調(diào)能力活動目標(biāo)：1、蛇行走通過障礙，發(fā)展小朋友的控制與判斷能力。2、體驗?zāi)７掠螒驇淼挠淇祗w驗?；顒訙?zhǔn)備：椅子若干張活動過程：1、方法：請小朋友魚貫地在椅子間S形行走，不能夠碰到椅子。2、小朋友分四組游戲，兩組做裁判，兩組競賽。3、游戲幾次后

8、，由走變?yōu)槁?。六好玩的布墊活動目標(biāo)：1、樂意嘗試用墊子玩各種游戲。2、能肢體協(xié)調(diào)做動作。3、體驗合作游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：動物小房子四個、小布墊每人一個、音樂活動過程：一、開始部分：聽音樂，幼兒拿小布墊開著小汽車開心郊游。二、基本部分1、啟發(fā)幼兒用小布墊玩藏貓貓的游戲，進行運動前的熱身活動。師：“剛才我們把小布墊當(dāng)做什么了？”（方向盤）師：“現(xiàn)在我們和小布墊玩藏貓貓的游戲?！睅煟骸澳X袋腦袋藏起來?！薄澳X袋腦袋露出來，腦袋腦袋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，搖一搖。老師引導(dǎo)幼兒做肩膀、肚子、胳膊、腿、屁股等部位的熱身活動。2、創(chuàng)設(shè)情境：涼爽的秋天到了，住在小河邊的小動物們要開運動會了，它們都在練本領(lǐng)呢，我們一起劃著小

9、船去看看它們。（1）帶領(lǐng)幼兒練習(xí)劃船的動作，引導(dǎo)幼兒掌握劃小船的要領(lǐng)。先練習(xí)手的動作，再練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)。（ 2）變化速度劃小船。（ 3）變換方向劃小船，引導(dǎo)幼兒劃船找到小白兔的家。引導(dǎo)幼兒跟小兔子打招呼。師：“小朋友，小兔子家有幾只小兔子啊？”（兩只）師：“小兔子們正在練習(xí)跳舞呢，我們也跟小兔子學(xué)跳舞吧？”放音樂，幼兒把布墊夾在兩腿中間，學(xué)小兔子跳。鍛煉幼兒雙腿夾緊向前跳。（ 4）劃船到小青蛙家，加快速度劃。師：“幾只小青蛙在家?。俊保ㄋ闹唬靶∏嗤苡惺裁幢绢I(lǐng)？”“小青蛙問小朋友，會像它們一樣跳荷葉嗎？”引導(dǎo)幼兒把墊子放地上學(xué)小青蛙跳荷葉。（ 5）變大船，幼兒一個跟著一個，練成一艘長長的大船，一起劃向小烏龜家。讓幼兒體驗合作游戲的快樂。師：“小烏龜都在家里練體操呢,我們一起來做體