荷葉圓圓第二課時_第1頁
荷葉圓圓第二課時_第2頁
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文檔簡介

1、荷葉圓圓第二課時教案設(shè)計馮佼佼教學(xué)目標(biāo)：1. 復(fù)習(xí)生字詞。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。教學(xué)重難點：引導(dǎo)朗讀。教具準(zhǔn)備：掛圖、生字卡片、荷葉卡片。教學(xué)過程：一、 啟發(fā)談話說說荷葉是什么樣子的？出示圖。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)14課荷葉圓圓。師板書課題，生書空筆順。齊讀課題。記憶“荷”字。二、 初讀課文，讀通讀順。喜歡荷葉嗎？有幾個小伙伴也很喜歡荷葉，一起去看看吧！1. 自由讀。提閱讀要求。2. 復(fù)習(xí)生字詞。3. 還有哪些小伙伴喜歡荷葉？4. 指名匯報：小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小魚兒5. 這些小伙伴把荷葉當(dāng)做什么？6. 生匯報：小水珠 搖籃 小蜻蜓 停機坪 小青蛙 歌臺 小魚兒 涼傘7.

2、 師生對讀。師：小水珠說，生接下句。三品讀，有感情朗讀。你喜歡哪個小伙伴？為什么？1.小水珠： 板書“躺”多可愛的小水珠啊，小水珠睜開眼睛，看到了一個怎樣的世界?(看圖說話)大家一起來當(dāng)當(dāng)小水珠吧?。ㄉ鰟幼髡Ｑ劬Γ?.小蜻蜓： 板書“立” 多可愛，多漂亮的小蜻蜓啊，請你展開透明的翅膀飛一飛吧！ 指名讀，做動作。 請女同學(xué)來當(dāng)當(dāng)漂亮的小蜻蜓吧！3.小青蛙： 板書“蹲” 小青蛙，它在歌唱什么呢？哪只小青蛙來唱一唱？ 指名讀。 大家一起讀，讀完了可以唱兩聲。（生做青蛙跳動作）4.小魚兒： 板書“游” 小魚兒怎么游的？能不能捧起一朵朵很美很美的水花？ 指名上臺表演讀。 師評價。 想不想當(dāng)小魚兒？一起來！（生伸出小手做游的動作）四情感升華1.看板書讀。試背誦。2.分角色朗讀。3.看圖背誦全文。五拓展延伸荷葉給小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚兒都帶來了快樂，荷葉也一定給小朋友帶來了快樂。說說荷葉是小朋友的什么？六小結(jié)荷葉給這么多的小伙伴帶來了快樂，我們一定要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)大自然，讓荷葉長得更綠更圓。七板書設(shè)計1

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