幼兒園主題教育活動的方案

1、幼兒園主題教育活動的方案 母親給予孩子生命，更是孩子溫暖的依靠，母親是偉大無私的，感謝母親，讓孩子參與到感恩活動中，從單向接受愛，到學著體會愛，通過主題活動可以教會孩子很多道理。下面就是我為大家整理的內容，希望大家能夠喜歡。 幼兒園主題教育活動的方案1 一、設計思考： 眼睛是心靈的窗戶，是人體最寶貴的感覺器官，在“全國愛眼日”到來之際，通過向家長發(fā)放宣傳材料，將愛眼知識落實到每個家庭和幼兒。通過兒歌、討論等形式讓幼兒了解近視眼是怎樣形成的，教育幼兒講究用眼衛(wèi)生，帶領幼兒一起學習眼保健操。通過 “盲人敲鑼”“什么東西不見了”等有趣的游戲，引導幼兒親身體驗眼睛的重要作用，懂得要愛護眼睛。讓護眼行動

2、從小做起，從現(xiàn)在做起。 二、主題目標： 1、知道6月6日是世界愛眼日，了解眼睛的重要性，增強愛眼、護眼的意識。 2、愿意爭做小小宣傳員，會大膽地進行愛眼知識的宣傳。 3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習慣。 三、活動方案： 1、眼睛真靈(談話活動) 2、我的眼睛看到(美術活動) 3、假如我看不見(體驗活動) 4、醫(yī)生老師進課堂(家長資源活動) 5、我是小小宣傳員(社區(qū)宣傳活動) 四、護眼兒歌： 兒歌：保護眼睛 1、兒歌一：小眼睛，亮晶晶，樣樣東西看得清。好孩子，講衛(wèi)生，不用臟手揉眼睛。 2、兒歌二：看書太近眼不好，時間長了眼疲勞。躺在床上不看書，不在車上看畫報?？措娨?、真高興，坐的距離要記清。娃娃有雙

3、好眼睛?！居變簣@愛眼日主題教育活動策劃】幼兒園愛眼日主題教育活動策劃。 3、兒歌三：眼睛眼睛用處大，讀書寫字都靠它。坐在桌旁要注意，胸口離桌一拳距?？磿嫯嬕斡?，眼睛離書別太近。要想視力保護好，可別忘了做眼操。 4、保護視力拍手歌 你拍一，我拍一，保護視力很重要。 你拍二，我拍二，光線不強也不弱。 你拍三，我拍三，書離眼睛一尺遠。 你拍四，我拍四，行走坐立好姿勢。 你拍五，我拍五，走路躺著不看書。 你拍六，我拍六，讀書時間別太久。 你拍七，我拍七，眼睛衛(wèi)生要牢記。 你拍八，我拍八，視力定期要檢查。 你拍九，我拍九，鍛煉身體要持久。 你拍十，我拍十，做保健操要堅持。 五、家園共育：怎樣保護孩子

4、的眼睛： 家長要從以下幾方面注意保護孩子的眼睛。 1、注意看書寫字的正確姿勢。 孩子看書寫字姿勢很重要，尤其是剛剛上學的孩子，必須養(yǎng)成一個好的習慣。身體最好坐直，書或要寫的筆記本離開孩子眼睛的最佳距離是33厘米，不能太近或趴在桌子上看書、寫字。否則時間長了容易造成駝背，還會影響視力。 2、收看電視要注意保持一定的距離。收看電視節(jié)目，是調劑神經(jīng)、消除疲勞、增進知識、欣賞藝術的一種正當?shù)膴蕵坊顒?。如果看得時間過長，電視距離不適當，也會影響孩子的視力。特別是玩電子游戲機比看電視更能損害孩子的眼睛，家長必須提高警惕?？措娨暼粝氩粨p壞視力，人與電視機的距離保持在電視屏幕尺寸的68倍，并以看不清屏幕上橫向

5、細線條為好。同時還要注意孩子的坐位，使眼睛與屏幕盡量保持在水平位置，并讓孩子坐在中間。電視機的亮度、對比度應調節(jié)適宜，使圖像清晰、柔和，而不能開得過亮或過暗。室內最好開一個3瓦左右的小電燈，可防止眼睛疲勞。 3、注意照明條件。孩子看書或寫字時，要注意室內的照明條件最好讓光線從左邊射來，光線不要太強、太弱，防止刺眼，臺燈效果比較好。 4、正確選擇近視矯正眼鏡。對患了近視眼的孩子，最好配帶適度的矯正眼鏡。在青少年近視眼中，治療時首先要進行充分的散瞳驗光。目的是解除睫狀肌的緊張度，使眼的調節(jié)力完全松馳，這樣才能測得準眼球軸真正的屈光度，即由遺傳因素決定的真正近視度。如果不散瞳驗光，隨意選購，直接配鏡

6、，眼睛由睫狀肌的過度收縮造成的調節(jié)緊張不能解除。真性、假性近視混雜在一起，必然對眼正月有直接的損害，久而久之，睫狀肌持續(xù)過度收縮，將眼球軸逐漸拉長，假性近視也就成了真性近視。因此，散瞳驗光是十分重要的環(huán)節(jié)，切不可忽視，驗光后配的眼鏡才是最合適的。 眼睛是人們了解世界的窗口，為使幼兒從小養(yǎng)成保護眼睛的良好習慣，請讓我們行動起來吧! 幼兒園主題教育活動的方案2 主題一：我們的新班級 一、活動目標： 1.知道自己是大班哥哥姐姐，喜歡參加各類活動，在關心弟弟妹妹等活動中樂于表現(xiàn)自己的才干，產(chǎn)生做哥哥姐姐的自豪感。 2.主動感知周圍生活中的標志，并積極了解標志的特征、種類與人們生活關系。 3.會感知新班

7、級環(huán)境，能根據(jù)需要設計活動區(qū)的擺放位置并制定規(guī)則、設計標志。初步萌發(fā)一定的社會規(guī)則意識和小主人意識。 4.在集體中中能控制自己的情緒和行為，增強規(guī)則意識和任務意識，進一步養(yǎng)成上課遵守紀律、注意力集中的習慣。 5.能認真做徒手操，動作正確到位，能教熟練地進行接力賽形式的活動，努力做到動作協(xié)調，反應靈敏。 6.能用不同力度以及斷頓、連貫的不同唱法表現(xiàn)歌曲的情緒變化;在游戲活動中，隨樂即興舞蹈，并有一定的控制能力。 二、家長工作： 請家長帶領幼兒在日常生活中尋找各種各樣的標志，感受各類標志在日常生活中的廣泛應用，并協(xié)助幼兒根據(jù)家居環(huán)境為自己家設計、制作各種標志。 三、活動安排： 第一周 科學：我們的

8、新班級 語言：我是大班小朋友 音樂：拉拉鉤 美術：給弟弟妹妹送禮物 數(shù)學：數(shù)字比大小 社會：值日生 第二周 科學：有趣的標志 語言：小鼴鼠過生日 音樂：熊和小孩 美術：制作標志、我給老師照個像、賞月 數(shù)學：圖形找家 體育：熊和石頭人 第三周 社會：我的責任樹 語言：圓圓和圈圈 科學：有趣的圖書 音樂：讓座 美術：設計封面和封底 學習修補圖書 數(shù)學：認識10以內的相鄰數(shù) 主題二:中國娃 一、活動目標： 1.知道升旗的禮儀，增強尊敬國旗、愛護國旗的責任感，有做小小升旗手的光榮感。 2.喜歡欣賞并初步了解京劇，樂于嘗試用語言、演唱、繪畫、動作等形式表達自己對京劇的感受。 3.合群、開朗、積極主動地參

9、加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂。 4.能積極主動參加勞動，做事注意條理和效果。 5.在快跑和助跑跨跳的活動中發(fā)展動作的協(xié)調性、靈敏性。 6.能將舞蹈動作的節(jié)奏型提取出來并按指揮要求進行打擊樂器演奏，跳簡單的民族舞，表達其活潑、歡快的情緒。 7.知道4以內的組成，并會進行加減;會用自然物進行測量并比較和記錄結果。 二、家長工作： 請家長和幼兒共同收集有關祖國的圖片、照片、錄像帶、實物等。 三、活動安排： 第一周 第二周 我的祖國(科學) 紅紅的中國印 (美術) 我最愛祖國(語言) 龜兔賽跑(音樂) 各地娃娃到北京(數(shù)學) 為國爭光的運動員(社會) 京劇臉譜(繪畫) 小小足球(體育) 小巧手(

10、美術) 分小魚(數(shù)學 第二周 祖國的標志(科學) 天安門(語言) 福娃晶晶 (美術) 聰明的中國人(科學) 大中國(音樂) 第三周 馬背上的民族(科學) 小格桑(音樂) 能歌善舞的民族(科學) 寶島臺灣(社會) 找家(語言) 我喜歡的民族服裝 (美術) 來了幾個好朋友(數(shù)學) 中國民間剪紙欣賞(美術) 主題三：金色的秋天 一、活動目標： 1.關注周圍的事物在季節(jié)的變化,感受秋天的美,積極學習運用多種手段表達自己對秋天的認識,樂意用自己的方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。 2.欣賞散文，感受作品的意境美，初步理解散文中運用的比喻、擬人手法，能運用語言、動作、繪畫等形式創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的理解。 3.在活動中有探

11、究的興趣，知道樹木、花草、蔬菜、農(nóng)作物、水果等都有種子，初步了解植物種子與環(huán)境的相互關系及幾種常見種子的傳播方式。 4.能用自然美好的聲音歌唱，努力運用不同速度、力度、音色變化來恰當?shù)匮莩?，并用形體動作表現(xiàn)樹葉飛舞的形態(tài)。 5.初步用統(tǒng)計的方法了解5的組成。 6.學習保持身體的平衡，在間隔的物體上自然地行走，練習原地縱跳觸物。 二、家長工作： (1)請家長和幼兒一同參與蔬菜菜肴制作的活動，讓孩子參加買菜、擇菜、洗菜、燒菜的制作全過程。 (2)請家長一起收集植物的種子、各種米制品、棉織品等。 (3)請家長協(xié)助制作一些裝豆子的大大小小的口袋、植物種子標本等。 (4)收集表現(xiàn)秋天美景的圖片、照片、明

12、信片等。 三、活動安排： 第一周 秋天的雨(語言) 秋天的樹林(美術) 種子藏在哪里(科學) 種子鑲嵌畫 (美術) 逛公園 (音樂) 摘果子(體育) 學習5的組成(數(shù)學) 第二周 種子的旅行 (科學) 玩豆袋 (體育) 拾豆豆(音樂) 分種子 (數(shù)學) 秋天真美麗 (語言) 第三周 猜謎會(語言) 拾穗子(美術) 秋葉(歌曲) 秋游 跳舞的樹葉娃娃(美術) 植物怎樣過冬(科學) 剝花生(數(shù)學) 植物的根(科學) 幼兒園主題教育活動的方案3 一、主題名稱：我上大班啦! 二、主題來源 開學了，孩子們一定會高高興興地來到幼兒園，他們已經(jīng)是大班的小朋友了。在度過了一個快樂的暑假之后，孩子們又回到幼兒園

13、，他們暫時一定還不能適應幼兒園的生活。為了幫助孩子們實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變，老師們經(jīng)過商量，確定了這一主題。 三、主題實施時間 三周 四、主要教育教學目標 1、引導幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變，讓插班生漸漸熟悉小朋友和老師，為以后的教育教學工作做好鋪墊。 2、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)，鞏固幼兒的各種生活習慣。培養(yǎng)幼兒上課集中注意力的習慣。培養(yǎng)幼兒具有做值日生的責任感和光榮感。 3、學習用語言、繪畫、泥塑等方式表達自己的情感，用連貫的語言表達自己的見聞，用繪畫、泥塑等方式表現(xiàn)人物的動態(tài)。繪畫時，坐姿和握筆姿勢正確。 4、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹，學會

14、和同伴團結友愛，學習用關心愛護的語言和小朋友交往。 5、鍛煉幼兒的身體，增強幼兒的體質，動員幼兒堅持上幼兒園。 6、和插班生幼兒的家長做好溝通，了解幼兒的情況，并及時把幼兒在園表現(xiàn)反映給家長。 7、讓幼兒了解中秋節(jié)、教師節(jié)。 五、主題知識網(wǎng)絡：快樂的暑假、慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)、怎樣當好大班的哥哥姐姐、爭做值日生 六、八大智慧網(wǎng)絡 1、語言智慧 1)談話：我們的新教室、快樂的暑假 2)詩歌：我是大班的小朋友 3)故事：小貓釣魚 4)復述：小貓釣魚 5)幼兒英語 2、自我認識智慧 1)慶祝教師節(jié) 2)中秋家家樂 3、人際關系智慧 1)討論：怎樣當哥哥姐姐 2)給弟弟妹妹送禮物 4、數(shù)理邏輯智慧 1)

15、復習、 2)填數(shù)字; 3)實物的二級分類、 4)拼成幾個圖形; 5)圖形的三級分類、 6)有什么不同; 7)分類記錄、 8)立體圖形歸類 5、音樂智慧 奧爾夫音樂教育 6、空間智慧 手工：送給弟弟妹妹的禮物 7、身體運動智慧 學新操復習體能游戲 七、主要活動內容和過程 活動一：我是大班的小朋友 活動中，孩子們學習了詩歌 我是大班的小朋友 ，并且學習做值日生，自己的事情自己做。看看他們做事情認真的樣子，真像大班的哥哥姐姐呢!自己套枕頭套!自己做清潔，做環(huán)保衛(wèi)士，擦干凈自己的凳子! 活動二：給弟弟妹妹送禮物 孩子們折好了小紙球，準備送給小班的弟弟妹妹! 小弟弟，別哭，和我一起玩小紙球吧! 活動中，

16、孩子們先進行了手工活動 折小紙球 ，折好小紙球以后，他們都興高采烈地拿著小紙球想要送給小班的弟弟妹妹，希望他們不要哭。通過這次活動，孩子們自己體驗到了自己是幼兒園最大的哥哥姐姐，學會了關心小班的弟弟妹妹。送小紙球以后，他們還和小班的弟弟妹妹一起玩，哄他們，叫他們不要哭，看著他們負責認真的樣子，真覺得他們長大了! 幼兒園主題教育活動的方案4 一、主題說明： 幼兒時期是自我意識形成與發(fā)展的最初階段，而自我意識正是自信心、自制力、自我評價能力等重要的心理品質形成的基礎。對于即將進入小學的大班幼兒來說，非常需要能夠正確地認識自我，評價自我，從而充滿自信地去迎接以學習為主要活動的人生新階段。大班孩子渴望

17、成功，渴望自我實現(xiàn)，這正是這個年齡階段的孩子們自我意識發(fā)展的需要。每一個孩子作為一個獨立的個體存在，都有著自己與眾不同的特點和個性，如何引導孩子正確地認識自我，評價自我，從而充滿自信地面對生活。這就成了產(chǎn)生不一樣的我這一主題的出發(fā)點。 在這個主題中，我們將引導孩子發(fā)現(xiàn)自己有別于同伴的外部特征和特點，如名字、長相等，了解和嘗試用多種方式表現(xiàn)自己的興趣愛好，個性能力等內部的獨特性;能在積極的社會評價氛圍中產(chǎn)生良好的自我評價喜愛自己，欣賞自己，這將對孩子終身的發(fā)展有深遠的影響。 二、活動目標： 1、 通過活動，使幼兒知道自己是區(qū)別于任何人的獨特個體，形成獨立意識，進而嘗試用各種方式來表現(xiàn)自己在外形、

18、名字、個性、能力等方面的獨特性。 2、 引導幼兒關注那些曾經(jīng)感動過自己的 英雄 和身邊的同齡伙伴，并能從他們那里汲取滋潤自己成長的養(yǎng)料。 三、活動內容： 語言：元宵節(jié)中的趣事我喜歡我自己胖石頭; 科學：不一樣的我比比誰最快 音樂：你的名字叫什么把我的名字唱出來不再麻煩好媽媽數(shù)學：學習7的組成 美術：我很特別 我的面具 我的標記牌 社會：名字的故事 多么了不起 健康：跑、跳、投擲我能夠等 四、教育重點及措施： 1、新學期開學，抓好班級常規(guī)工作。尤其是抓好上課、游戲、就餐等常規(guī)工作。使幼兒在行為習慣、文明禮貌、孝敬教育等各方面在上學期的基礎上有所進步。 2、結合元宵節(jié)，引導幼兒了解一些元宵節(jié)的風俗習慣。結合三八婦女節(jié)，引導幼兒進行孝敬教育，鼓勵幼兒為媽媽送上一份自己做的禮物。 3、結合主題教育活動，引導幼兒向英雄人物學習，樹立愛國主義情感。通過主題活動、區(qū)角活動、環(huán)境創(chuàng)設、家園共育等措施，對幼兒進行相應的教育，使幼兒在原有的基礎上有所提高;重視個別教育針對個別幼兒出現(xiàn)的不良行為進行耐心的教育。 五、習慣培養(yǎng)： 1、新學期開學，抓好班級常規(guī)工作。尤其是抓好上課、游戲、就餐等常規(guī)工作。