燕子過(guò)海（第2課時(shí)） 教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
燕子過(guò)海（第2課時(shí)） 教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
燕子過(guò)海（第2課時(shí)） 教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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燕子過(guò)海 第2課時(shí) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)課 時(shí) 授 課 計(jì) 劃備課日期： 年 月 日 星期課 題9、 燕子過(guò)海 第2課時(shí)課 時(shí)教 學(xué)目 標(biāo)1.理解“疲倦、休息、展翅、崇敬等新詞的意思。2.按指定句式補(bǔ)充句子；把主語(yǔ)一樣的句子合并成一句話。3.讀懂第3自然段，體會(huì)燕子過(guò)海的艱辛，懂得要保護(hù)益鳥(niǎo)。教 學(xué)設(shè) 想實(shí)驗(yàn)用具及 教 具課 件 或投 影 片教 法 設(shè) 計(jì)學(xué)生活動(dòng)1.學(xué)習(xí)第3自然段。1播放第3自然段錄音，邊聽(tīng)邊劃出表現(xiàn)燕子過(guò)海很辛苦的詞語(yǔ)。2聯(lián)絡(luò)上下文，理解“疲倦的意思。不分晝夜地飛，太累了。3比較句子，說(shuō)說(shuō)意思有什么不同。投影燕子飛下來(lái)，停在甲板上休息。燕子落下來(lái)，伏在甲板上休息。分別讀讀這兩個(gè)句子。說(shuō)說(shuō)哪句話的詞語(yǔ)用得恰當(dāng)，為什么？進(jìn)一步理解“疲倦的意思教 法 設(shè) 計(jì)學(xué)生活動(dòng)4做?作業(yè)本?第5題。出示投影有的又飛了，有的卻死在甲板上。戰(zhàn)士們把它放在大海里。在課文中找出相應(yīng)的句子讀一讀，比一比。理解“展翅。做?作業(yè)本?第3題。6有感情地朗讀課文第3自然段，按課文內(nèi)容填空。見(jiàn)?作業(yè)本?第4題2。7給以下表示燕子活動(dòng)的詞語(yǔ)按先后順序標(biāo)上序號(hào)。休息 飛 展翅起飛 2.學(xué)習(xí)課文第4自然段。1齊讀一遍后，再讓學(xué)生自由讀一遍。2聽(tīng)寫(xiě)這段話。3校對(duì)訂正。教學(xué)反思請(qǐng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教法

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