“平行與垂直”課件_第1頁(yè)
“平行與垂直”課件_第2頁(yè)
“平行與垂直”課件_第3頁(yè)
“平行與垂直”課件_第4頁(yè)
“平行與垂直”課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩10頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、90武鳴縣鑼圩鎮(zhèn)玉泉小學(xué)武鳴縣鑼圩鎮(zhèn)玉泉小學(xué) 潘萍麗潘萍麗 2015年年10月月25日日四年級(jí)上冊(cè)四年級(jí)上冊(cè) 看了這個(gè)課題，你想從中學(xué)到什么知識(shí)？ 在紙上任意畫(huà)兩條直線，會(huì)在紙上任意畫(huà)兩條直線，會(huì)有哪幾種情況？有哪幾種情況？在同一個(gè)平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線。也可以說(shuō)這兩條直線也可以說(shuō)這兩條直線互相平行互相平行。ab兩條直線兩條直線相交成直角，相交成直角，就說(shuō)這兩條直線就說(shuō)這兩條直線互相垂直互相垂直,其中一條直線叫做另一條直線的其中一條直線叫做另一條直線的垂線垂線，這兩條直線的交點(diǎn)叫做這兩條直線的交點(diǎn)叫做垂足垂足。abcd記作：a/b讀作：a平行于b記作：c d讀作：c垂直于d下面圖形中

2、的直線是互相平行嗎？并說(shuō)說(shuō)理由。下面圖形中的直線是互相平行嗎？并說(shuō)說(shuō)理由。判斷判斷不是不是No不是不是Yes判斷判斷下面圖形中的兩條直線下面圖形中的兩條直線互相互相垂直垂直嗎？為什么？嗎？為什么？不不垂垂直直互相垂直互相垂直互相垂直互相垂直試試你的眼力試試你的眼力：下面各組線，哪一組互相垂下面各組線，哪一組互相垂直？哪一組互相平行？直？哪一組互相平行？（1）（2）（3）(4)(5) 生活中我們常常遇到垂直與平行的現(xiàn)象，你能舉幾個(gè)例子嗎？垂直與平行的廣泛應(yīng)用你知道了嗎？想一想：假如建設(shè)樓房時(shí)，墻與地面假如建設(shè)樓房時(shí)，墻與地面不互相垂直，結(jié)果會(huì)怎樣不互相垂直，結(jié)果會(huì)怎樣？ 垂吊鉛錘通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲或體會(huì)？ 在同一個(gè)平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說(shuō)這兩條直線互相平行。 兩條直線相交成直角，就說(shuō)這兩條直線

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論