三年高考2015_2017高考語文試題分項版解析專題10語言表達之詞句填空含解析

1、【精品文檔】如有侵權，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學習與交流三年高考2015_2017高考語文試題分項版解析專題10語言表達之詞句填空含解析.精品文檔.專題10 語言表達之詞句填空2017年高考1【2017年高考課標卷】在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分）藥品可以幫我們預防、治療疾病，但若使用不當， 。以口服藥為例，藥物進入胃腸道后逐漸被吸收進血液，隨著時間推移， 。當藥物濃度高于某一數(shù)值時就開始發(fā)揮療效。然而， ，超過一定限度就可能產(chǎn)生毒性，危害身體健康?！敬鸢浮烤陀锌赡軐θ梭w造成傷害（2分） 血液中的藥物濃度會漸漸上升（2分）

2、 藥物濃度不是越高越好（2分）意思的句子?！究键c定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達應用E?！久麕燑c睛】內容上，扣得緊；形式上，接得上。2【2017年高考課標卷】在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。（6分）為了保護自己，變色龍經(jīng)常換上與環(huán)境接近的顏色。人們對此有一種根深蒂固的看法，以為變色龍，就可以變成什么顏色。其實，。蜥蜴類動物的皮膚變色，溫度和光線是其決定因素，而且每種蜥蜴能變什么顏色也是固定的?！敬鸢浮肯胱兂墒裁搭伾?事實并非如此 是需要外在條件的 【解析】試題分析：此題考查語言運用的連貫。解答時

3、要結合具體語境分析。如第一空根據(jù)“以為變色龍”“就可以變成什么顏色”等信息可知，應填寫“想變成什么顏色”；第二空根據(jù)“其實”及空后等內容可知，應填寫“事實并非如此”；第三空根據(jù)“溫度和光線是其決定因素”等內容可知，應填寫“是受很多因素影響的”?！究键c定位】語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。 【名師點睛】“補寫句子”是綜合考點和能力的考查，這類題目一般要求“根據(jù)材料內容”補寫句子，要求所補寫的句子內容貼切、語意連貫、邏輯嚴密，并且不能照抄材料，另有字數(shù)限制。解答本題的正確步驟應是：閱讀認真閱讀語段，確定文段中心意思；推導將文段劃分層次，做到瞻前顧后；檢查得出答案后

4、應代入原文，最終求得語句連貫。3【2017年高考課標卷】在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過16個字。（6分）太陽能與風能 ，通常白天陽光強而風小，夜晚光照變得很弱而風力加強；夏季陽光強度大而風小， 。這種互補性使風光互補發(fā)電系統(tǒng)在資源上具有很好的匹配性。常見的風光互補發(fā)電系統(tǒng)有兩套發(fā)電設備，夜間和陰天由風力發(fā)電裝置發(fā)電， ，在既有風又有太陽的情況下，二者同時發(fā)揮作用，比單用風力或太陽能發(fā)電更經(jīng)濟?！敬鸢浮吭跁r間上有很強的互補性 冬季陽光強度小而風大 晴朗的白天由太陽能發(fā)電裝置發(fā)電【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力

5、層級為表達運用E?！久麕燑c睛】語句補寫題（也叫語段填句題）是新課標卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高的一種語言表達題型。所謂“語句補寫題”，就是指給出一個語段，空出兩至三個句子進行補寫，補寫后的句子與語段內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。這種題型是一種綜合性題型，以考查語言連貫為主，兼有對壓縮、仿寫和推斷能力的考查。這種題型的訓練，既要抓好答題步驟的規(guī)范訓練，又要重點抓好三類語句（總起句、總結句、展開句）的補寫訓練。方法上：1閱讀。語句補寫題雖說考的主要是語言連貫能力，但首先應是閱讀能力。拿到題目后，首先要閱讀語段，看看其中心是什么，大致有幾個層次；其次，把握文段語脈，理清前后句之間的邏輯關系（如

6、總分關系，觀點與材料的關系，現(xiàn)象與本質的關系，并列、轉折、因果、條件等），要特別注意關聯(lián)詞語。2推導。要從兩個角度推導：一是據(jù)上下文邏輯的發(fā)展推導出所補寫語句的內容，做到內容上扣得緊；二是由與上下文相關詞語、句式的照應推導出所補寫語句的句式及形式上的銜接語，做到形式上接得上。3檢查。檢查補寫后內容是否符合題干要求、語言是否連貫、有無語病、是否簡潔等。要防止草率審題，盲目機械地答題，如果發(fā)現(xiàn)問題要及時糾錯。最好在寫好后代入原文讀一讀，看看是否真的連貫、貼切、嚴密。該題中主要采用“據(jù)上下文邏輯的發(fā)展推導出所補寫語句的內容”的方法解題。2016年高考1【2016年高考山東卷】在下面一段文字橫線處補寫

7、恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（4分）又到了東灘草長鶯飛的時候。蘆葦蕩深處，悠然浮出水面的大魚猝爾游走；不時有鳥兒落下啄食，或是翩然起飛，優(yōu)美地消失在遠方。5年前， 。那時，廣闊的灘涂上沒有管護人員和設備，多的倒是偷獵者，毒殺鳥兒的事時時發(fā)生。然而， 。這種原產(chǎn)于北美的入侵植物，在東灘擴展迅猛，所到之處，其他植物“寸草難升”，水質惡化，生態(tài)系統(tǒng)退化，遷徙越冬的鳥兒沒了食物和休息地。如今，東灘的互花米草已被剿滅大半?！敬鸢浮繓|灘的景象可不是這樣 比偷獵者更可怕的，是互花米草【解析】【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達

8、運用E。【名師點睛】本題以句子填空的形式考查語言表達連貫的能力，對山東卷來說，是一個不常見的題型，體現(xiàn)了山東卷向課標卷過渡的思想。一般來說，這類題目所要求填寫句子與上下文關系，或引領下文，或總結上文，或與上下文銜接連貫。解答這類題目首先要找準話題，在文段所提供的語境中，陳述主體、陳述內容、敘述角度應保持一致，不能混雜；其次考慮語境的和諧，一個文段所描述的畫面、環(huán)境、情調、氛圍、風格應和諧統(tǒng)一，所體現(xiàn)出來的情感、意蘊同其中的物象、景致應契合；再次注意邏輯事理，在語言表達中，應該注意上下文、前后文之間的對應和呼應，若前面說到一種情況，后面就必須與之照應統(tǒng)一。本題所填的句子應起到承上啟下的作用，使上

9、文今日美景到下文5年前的回憶轉折自然流暢；所填句子主要是引出下文，同時也要承接上文，表達遞進的意思，強調互米花草的危害性?？傮w來看本題考向明確，難度適中。2【2016年高考新課標卷】在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（5分）花青素是一種水溶性的植物色素，分布在液泡內的細胞液中，能夠決定花的紅色、藍色、紫色等顏色的差別，這是因為花青素 ：在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色，在堿性溶液中變?yōu)樗{色，處于中性環(huán)境時則是紫色。更令人驚奇的是 ，比如一種牽牛花清晨是粉紅色，之后變成紫紅色，最后變成藍色。究其原因，就是花瓣表皮細胞的液泡內PH值發(fā)生了變化，

10、 ，從而形成花的顏色的變化。【答案】在不同環(huán)境中會形成不同顏色（2分） 有些花的顏色可以一日數(shù)變（2分） 花青素也就隨之發(fā)生變化（1分）【解析】試題分析：本題考查補寫句子。本段文字說的是花青素對花的顏色的影響，里面有三個空缺，要求考生補寫恰當?shù)恼Z句。從表面上來看，給這段文字補寫空缺似乎需要相應的專業(yè)知識，對考生來說有一定的難度；但實際上只要綜觀全文，把握所給文字的核心話題，依據(jù)上下文的相關提示語和相關信息提示，準確地進行補寫并不困難。第空是一個總結句（重點是對“在酸中現(xiàn)紅，在堿中變藍”進行歸納總結；第空是一個遞進句（重點是對“更令人驚奇的”的一種現(xiàn)象描述；第空是一個承接句（承接“花瓣表皮細胞的

11、液泡內PH值發(fā)生了變化”的后續(xù)變化）需要注意的是，上述給出的補寫答案都是舉例性質的，只要意思答對都可以。解題時，要縱觀整個語段，把握所給文字的核心話題，依據(jù)相關提示，進行準確補寫，使整段文字語意連貫。第一處要結合橫線后面的內容填寫；第二處，后面說“比如”，可見是舉例說明橫線上的內容；第三處，是分析變化的原因?！究键c定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?！久麕燑c睛】閱讀讀語段，定中心；推導分層次，看前后；檢查代原文，求連貫。3【2016年高考新課標卷】在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（5分）氣候

12、是一種復雜的自然現(xiàn)象，不僅決定著土壤、植被類型的形成，改變著地表形態(tài)，。人們的生活、生產(chǎn)、建設無不需要考慮氣候的影響。氣候已成為一種自然資源，供人類充分利用，為人類造福。但是，有時會帶來某些災害。所以，人們會利用一些方法，在一定區(qū)域內改變氣候狀況，。【答案】示例：而且還影響著人類的活動氣候對人類也有不利的一面使它向著有利于人類的方向發(fā)展【解析】【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?！炯记牲c撥】“補寫句子”是綜合考點和能力的考查，這類題目一般要求“根據(jù)材料內容”補寫句子，要求所補寫的句子內容貼切、語意連貫、邏輯嚴密，并且不能照抄材料，另有字數(shù)限制。所補寫的

13、句子的內容來源：文本。具體說，所補寫的句子的內容、語言要從上下文的有關材料中去提煉和概括，離開文本不可能補寫正確。所補寫句子與上下文關系：或引領下文，或總結上文，或與上下文銜接連貫。“詞語從文本中來”“引領、總結、銜接”這兩層意思一綜合起來，我們發(fā)現(xiàn)答案已呼之欲出，而且答案幾乎是唯一的。補句的命題規(guī)律：（1）“根據(jù)材料內容”要求補寫句子應聯(lián)系前后文語境。（2）空出的句子大多有特殊位置和性質，（3）要求所補寫的句子內容貼切、語意連貫、邏輯嚴密。（4）不能照抄材料，有字數(shù)限制。有效的答題技巧：（1）閱讀全文，了解文段性質和內容，確定中心。（2）分清句間上下文的邏輯關系，確定句子的性質。（3）注意標

14、點符號的暗示作用：含義、選詞、句式。（4）結合文本，根據(jù)字數(shù)要求，概括答案。4【2016年高考新課標卷卷】在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，選輯嚴密。每處不超過10個字。（5分） 自第一顆人造地球衛(wèi)星進入太空以來，除了載人航天飛行器會回收之外，其他上天的人造物體陸續(xù)被遺棄在太空中， 。太空垃圾已經(jīng)威脅到人類的航天活動。比如厄瓜多爾的一顆衛(wèi)星升空后不到一個月，就與太空中的火箭殘骸相撞而報廢。這種威脅不僅僅發(fā)生在太空，甚至地球上的人類也會 。因此， ，應是人類接下來要解決的一個重要課題?！敬鸢浮慷甲兂闪颂绽?受到太空垃圾的影響 如何清理太空垃圾之類的內容。【

15、考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?！久麕燑c睛】本題考查語言表達連貫的能力，是課標卷的常見題型，考向明確，難度適中。這類題目所要求填寫句子與上下文關系，或引領下文，或總結上文，或與上下文銜接連貫。解答這類題目首先要找準話題。在文段所提供的語境中，陳述主體、陳述內容、敘述角度應保持一致，不能混雜。其次考慮語境的和諧。一個文段所描述的畫面、環(huán)境、情調、氛圍、風格應和諧統(tǒng)一，所體現(xiàn)出來的情感、意蘊同其中的物象、景致應契合。再次注意邏輯事理。在語言表達中，應該注意上下文、前后文之間的對應和呼應，若前面說到一種情況，后面就須與之照應統(tǒng)一。本題所填三處內容，應承上啟

16、下，要能夠揭示出上文“上天的人造物體”與下文“太空垃圾”之間的關系；比較簡單，上文已談到太空垃圾威脅到人類的航天活動，并且說“這種威脅不僅僅發(fā)生在太空，甚至地球上的人類生活也會”給了考生明確的提示。處于總結上文的位置，從整段文字來看，文段談的是太空垃圾對人類的威脅，下文又指出“應是人類接下來要解決的一個重要課題”，此處顯然應填“如何清理太空垃圾”之類的內容。5【2016年高考新課標卷卷】下面是某高中舉辦迎新生晩會的構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過80個字。（6分） 【答案】本次迎新生晚會由高二、高三同學排練演出節(jié)目，節(jié)目內容以反映中學生學習生活為主，形

17、式不限。要提前通知各年級并動員相關同學積極參加，演出后進行評獎。試題分析：本題考查圖文轉換的能力。從圖示可以看出，整個迎新生晚會由“通知動員”“演出”“評獎”組成，其中“演出”規(guī)定了參演人員、演出內容、演出形式，參演人員包括高二、高三，演出內容為學習生活，演出形式不限?？忌鷮⑸鲜鰞热莅匆欢樞虮硎銮宄纯伞！究键c定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?！久麕燑c睛】本題屬于圖文轉換中的圖示題，是課標卷的?？碱}型，指向明確，難度適中。此類題目解答時首先應審清題干，勾畫出要點；然后解讀圖示，確定起點順序，理清圖表中有哪些內容，可分為幾部分，然后逐一用文字表述出來。表達

18、時要注意準確連貫，內容全面完整，思路清晰。本題從所給圖示可以看出，整個迎新生晚會可分為三部分內容，分別是通知動員、演出、評獎，這三部分中的重點是“演出”，演出又分為三部分參演人員、演出內容、演出形式，考生表述時可按照“通知動員”“演出”“評獎”三部分的先后時間順序，也可按由主（演出）到次（通知動員、評獎）的順序。6【2016年高考浙江卷】填入下面空缺處的語句，最恰當?shù)囊豁検琴Z母因要帶著劉姥姥散悶，遂攜了劉姥姥至山前樹下盤桓了半晌，又說與他這是什么樹，這是什么石，這是什么花。劉姥姥一一的領會，又向賈母道：“誰知城里不但人尊貴，連雀兒也是尊貴的。_?！北娙瞬唤鈩⒗牙训溃骸澳抢壬辖鸺茏由险镜木G毛紅嘴

19、是鸚鵡哥兒，我是認得的。那籠子里是黑老鴰子，怎么又長出鳳頭來，也會說話呢?！北娙寺犃耍侄夹⑵饋?。A這雀兒到了你們這里，變得既俊有會說話了B偏這雀兒到了你們這里，他會說話了，也變俊了C偏這雀兒到了你們這里，他也變俊了，也會說話了D這雀兒到了你們這里，變得既會說話又俊了【答案】C【解析】【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?！久麕燑c睛】對于考查語句連貫性的題目，考生應按照如下步驟操作：1抓中心。首先要統(tǒng)攬全局，抓中心句，分析句子的性質和作用（如總領句、總結句、過渡句、解說句、觀點句、材料句等），然后分析其他句子是如何圍繞中心句來組織的。2抓思路。句子中的

20、思路一般指三個方面：時間順序、空間順序和邏輯思維的順序。空間順序如從上到下，從左到右，從外到內；邏輯順序，就是人們認識客觀世界的具有規(guī)律性的順序。3抓標志。語言標志常常表現(xiàn)為：關聯(lián)詞語、暗示性詞語、句子之間的對應關系（內容上、形式上）、陳述對象或議論角度、抓句式等等。4抓語境。文章要表達的情感或喜或悲或褒或貶，或高昂或低沉，是通過一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中，這種基調、氣氛、色彩要保持一致。此類題目要在快速閱讀整段文字，初步感知大體內容的基礎上，結合具體語境，根據(jù)上下文的句子結構、邏輯順序等來分析、推理、判斷，可以用排除法。如本題根據(jù)后文“眾人不解”可知，劉姥姥肯定說了什么不合邏

21、輯的話，結合劉姥姥自己的解釋“又長出風頭來，也會說話”“眾人笑了”可知，強調鳥會說話了，句子的主語是鳥兒，然后根據(jù)邏輯關系，判斷“俊了”在“會說話”前面，故判斷C項符合語境。2015年高考1（2015年高考安徽卷）請根據(jù)上下文，在材料的空格處補寫恰當?shù)膬热荨Ｒ螅赫Z音連貫，表達簡明，每處不超過12個字。（4分）文學形象如同繪畫形象，一樣是心中的形象，一樣全憑虛構，一樣先要用心來看。寫人、寫物、寫環(huán)境，必須看得逼真，直至看到細節(jié)，方能落筆。_1_，繪畫是片斷靜止的文學。文學用丈字作畫，所有的文字都是色彩；_2_所有的線條色彩都是語言。畫非畫，文非文，畫亦文，文亦畫。我畫，不過再現(xiàn)一句詩，一闋詞，

22、一段散文而已；站在畫面上的千姿百態(tài)的樹，全是感動過我的不同境遇中的人物，或者全是我自己；淌過紙表的流水，不論舒緩、激蕩，還是迷茫虛渺，更是我一時真切的情緒，這與寫作時的心又有何異? 答：1_   2_ 【答案】1文學是綿延不斷的畫面 2繪畫是用筆墨寫作【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?！久麕燑c睛】本題較往年有新意，采用名家名篇選段形式來考查。這類題目首先要通觀原文，了解大概內容，了解句與句之間的關系。做題時看看橫線處前后語句，根據(jù)句式、修辭、關聯(lián)詞等寫出空缺內容。2（2015年高考新課標1卷）在下而一段文字橫線

23、處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字（5分）電子商務存在的價值之一，就是通過互聯(lián)網(wǎng)進行網(wǎng)上購物，網(wǎng)上支付，節(jié)省消費者與商家的時間和空間，對于工作忙碌的上班族而言，_ ，還易于達到貨比三家、快樂購物的目的，在信息多元化的21世紀，_，完成購物，已經(jīng)成為許多消費者的習慣。【答案】這種模式大大提高了交易效率除了大量節(jié)省寶貴時間上網(wǎng)瀏覽商品信息寫出一處給1分，寫出兩處給3分，寫出三處給5分?！窘馕觥吭囶}分析：解答本題關鍵還是抓住具體的語境，也就是句中橫線的上下文。從整個語段來看，是談電子商務存在的價值，句是針對消費者與商家來說的，兩句是針對上班族（消費者）來

24、說的。具體來說，句處要根據(jù)“節(jié)省消費者與商家的時間和空間”得出結論，那就是提高了效率；句處，要注意橫線前“工作忙碌”和橫線后“還易于”，從前者可得出節(jié)省大量寶貴時間，從后者考慮關聯(lián)詞的搭配，可用“除了”“不僅”等與“還”搭配。處要抓住橫線前“信息多元化”和橫線后“完成購物”，從橫線后句子來看，應與配合成為購物的一過程，再結合橫線前“信息多元化”可推出：上網(wǎng)瀏覽商品信息。還有一點要注意的是，“每處不超過15個字”?！究键c定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?！久麕燑c睛】本題主要通過考生根據(jù)具體的語境和句子間的關系，進行語言表達，從而考查語言表達準確、連貫、簡明的

25、能力。從這一內容與角度來看，本題的考查內容與前面的第15題有重復考查之嫌。但就本題而言，考生對于整個語段的中心意思以及橫線前后具體語境的把握，乃至句與句間的邏輯關系的理解分析，顯得十分重要，這實際上也是題干的具體而明確的要求：語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。從這一角度來看，本題的命制要好于前一題。3（2015年高考新課標2卷）在下面段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連賞，內容貼切，邏 輯嚴密。每處不超過15個字。（5分）讀書的目的僅僅是為了記住書中的內容嗎？答案是否定的。 。記憶型閱讀是我們缺乏想象力的根源之一，因為它容易導致盲從書本知識，從而失去質疑精神。批判型讀是一種創(chuàng)造性閱

26、讀，它不追求 ，而主張激發(fā)想象力和靈感，帶著自己的思考，讓自己變得更有思想。能通過閱讀提出有價值的質疑， ，通過分析根源找到解決問題的途徑和方法，這在泛閱讀日益普遍的時候更顯得難能可貴?！敬鸢浮块喿x有記憶型和批判型之分 簡單的、機械的知識記憶 通過質疑找到問題的根源?！究键c定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。【名師點睛】這是一道課標卷保持5年的題型，也是比較成功的題型，能綜合考核學生的語言文字的應用能力，材料類型一般為“科普類”說明文。今年的難度相對往年有所加大。既然主要以以說明為主，那就要注意緊緊圍繞說明的對象進行，同時注意前后文的照應，抓住句子中的一些關

27、聯(lián)詞語，一般情況填寫的句子中的一些詞語在前后文都會出現(xiàn)。4（2015年高考浙江卷）填入下面空缺處的語句，最恰當?shù)囊豁検俏倚枰屐o最好去處是到個廟宇前小河旁邊大石頭上坐坐， 。雨季來時上面長了些綠絨似地苔類。雨季一過，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正開著小小藍花白花，有細腳蜘蛛在旁邊爬。A陽光和雨露把這石頭漂白磨光了 B這石頭被陽光和雨露漂白磨光了C陽光和雨露已把這石頭漂白磨光了的 D這石頭是被陽光和雨露漂白磨光了的【答案】D【解析】試題分析：根據(jù)橫線后的句子“雨季來時上面長了些綠絨似地苔類”判斷，橫線處主語應該是“石頭”，排除A項和C項；根據(jù)橫線前“最好去處是到個廟宇前小河旁邊大石頭上坐坐”，橫

28、線處應該是對“大石頭”的解釋說明，如果選B項，好像意思還沒說完，而橫線后是句號，所以選D項更準確。【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。【名師點睛】該題考查學生對“語言表達的連貫”考點的理解。此類題要在初步感知大體內容的基礎上，結合上下文具體語境，根據(jù)陳述對象一致、句子結構對稱等來分析推理、判斷，必要的時候還可借助標點符號，可用排除法。5（2015年高考新課標1卷）填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫牵?分）隨著霧霾頻發(fā)，油品質量對環(huán)境的影響引起了人們越來越多的關注有測試表明一些城市空氣中PM25的20%左右來自機動車尾氣，而只要使用符合新標準的

29、汽油和柴油，_。有鑒于此，我國將加快推進成品油質量升級國家專項行動。A即使現(xiàn)有汽車不作任何改造，其尾氣中相關污染物的排放也能減少10%B汽車尾氣中相關污染物的排放就可減少10%，現(xiàn)有汽車的改造并不是必須的C再加上對現(xiàn)有汽車進行改造，其尾氣中相關污染物的排放就將減少10%以上D不管是否改造現(xiàn)有汽車，其尾氣中的相關污染物排放都將減少10%【答案】A也即“只要”限定唯一的條件，這樣應排除BCD這幾個選項。【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?！久麕燑c睛】本題是考查句子的銜接，即語言表達的連貫。句子的連貫，是語言表達的一個基本要求，也是考查考生理解分析能力、邏輯

30、思維能力等常用形式。做到句與句間的銜接，要把握全段的中心，要注意與上下文的聯(lián)系，看它是否前后相連，協(xié)調貫通，是否保持行文的一致性。本題只要把握好“只要”這個關鍵詞，就能得出答案來。只是考生不能完全掌握“只要”這個關聯(lián)詞的用法與意義，從語境上也不太好作出準確的判斷。因此，本題的語境義是不明顯的。6 （2015年高考新課標2卷）填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫牵?分）辣，我們都不陌生，很多人無辣不歡甚至吃辣上癮，這是因為辣椒素等辣味物質刺激舌頭、口腔的神經(jīng)末梢時，會在大腦中形成類似灼燒的感覺，機體就反射性地出現(xiàn)心跳加速、唾液及汗液分泌增多等現(xiàn)象， ，內啡肽又促進多巴胺的分泌，多巴胺能在

31、短時間內令人高度興奮，帶來“辣椒素快感”，慢慢地我們吃辣就上癌了。A大腦在這些興奮性的刺激下把內啡肽釋放出來B內啡肽因這些興奮性的刺激而被大腦釋放出來C這些興奮性的刺激使大腦釋放出內啡肽D這些興奮性的刺激使大腦把內啡肽釋放出來【答案】C【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?！久麕燑c睛】銜接題今年的命題類型一改過去的排序，改為添加銜接句，所以從答題的思路上應該變化，排序的題目一般的思路是先找到兩組肯定連接的句子進行排除，然后總體審核，加銜接句主要注意成熟對象的一致和句式結構，詞語韻律的協(xié)調，當然實在沒有好的方法還可以把答案意義的試讀。7（2015年高考重慶卷）閱讀下面一段文字，按要求答題。（5分）在遙遠的山谷里，有一處高數(shù)千尺的斷崖，崖上有一株小小的百合，小百合和野草長得一模一樣，但它知道自己并不是野草。它心里有一個內在的念頭：“我是百合，不是野草。唯一 能證明這一點的，就是開出美麗的花朵?！卑俸仙钌畹卦?，努力地吸收水分和陽光，終于結出了第一個花苞。百合很高興，周圍的雜草卻很不屑，七嘴八舌地嘲諷道：“你別費力氣了， 即使你真的能開花，在這偏僻的荒郊野外，不也是沒人欣賞嗎？” 百合說：“我會開花，_?！庇幸惶欤俸辖K于開花了，那潔白成為新崖上最美的顏色。（1）請在橫線上補寫一句話，要求：既能回應野草的諷刺，又能表現(xiàn)百合堅定地信念；不