《詹天佑》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、詹天佑第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會(huì)11個(gè)生字，理解詞語的意思。2能理清課文脈絡(luò)，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔語言給每段寫小標(biāo)題；理解文章的結(jié)構(gòu)。3通過學(xué)習(xí)愛國工程師詹天佑的具體事例，感受其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，身先士卒的工作作風(fēng)，以及崇高的愛國主義精神；培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。課時(shí)安排：2課時(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 了解詹天佑修筑京張鐵路遇到的各種困難；通過具體事例體會(huì)詹天佑是“杰出的愛國工程師”。第二課時(shí)一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，上一節(jié)課，我們通過初學(xué)課文理清了課文的脈絡(luò)，重點(diǎn)品學(xué)了詹天佑“接受任務(wù)”這一部分，（師板書：接受任務(wù)）大家還記得課文還選取了哪幾件具體事例來表現(xiàn)詹天佑的愛國精神和杰出才干嗎？下面有誰能到黑板上用簡(jiǎn)潔的語

2、言概括出來。1、 生到黑板板書。2、 師進(jìn)行評(píng)價(jià)。（這位同學(xué)概括得真貼切，掌聲鼓勵(lì)他）二、 學(xué)習(xí)課文第三部分“修筑過程”（一）師：下面讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)課文第三部分。再次體會(huì)詹天佑的愛國精神和杰出的才干。（二）小組合作學(xué)習(xí)解決問題下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)谒娜诵〗M內(nèi)展開學(xué)習(xí)，請(qǐng)按以下提示來學(xué)習(xí)。（課件出示小組合作學(xué)習(xí)提示，教師檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。）小組合作學(xué)習(xí)提示：一、學(xué)習(xí)“勘測(cè)線路”部分1、在“勘測(cè)線路”的過程中，詹天佑遇到了什么困難，他是怎樣說、怎樣做、怎樣想的？2、請(qǐng)勾劃出相關(guān)的語句細(xì)細(xì)品品，從中你們分別體會(huì)到了什么？在旁邊寫寫批注。3、有感情地讀讀重點(diǎn)語句。小組內(nèi)交流。4、小組匯報(bào)展示。二、學(xué)習(xí)“開鑿隧

3、道”部分1、在開鑿隧道的過程中，詹天佑遇到了什么困難，他是如何克服的？2、在書本或筆記本上試著畫畫開鑿的示意圖。（匯報(bào)時(shí)安排一位組員在黑板上展示）3、勾劃出重點(diǎn)語句，從中你體會(huì)到什么？在旁邊寫寫批注。小組內(nèi)交流。三、學(xué)習(xí)“設(shè)計(jì)人字形線路”部分1、在修筑青龍橋附近鐵路時(shí)，詹天佑有遇到了什么困難？他又是怎樣克服的？2、勾劃出描寫“人”字形線路的句子，借助課文插圖用筆模擬火車行駛的過程。3、體會(huì)“人”字形線路的作用和好處。小組內(nèi)交流。（三）學(xué)生匯報(bào)展示學(xué)習(xí)成果1、學(xué)生小組匯報(bào)展示一（1）學(xué)生匯報(bào)展示學(xué)習(xí)成果。（2）教師相機(jī)點(diǎn)撥，小組成員、其他學(xué)生補(bǔ)充。（3）指導(dǎo)學(xué)生朗讀相關(guān)句子，讀出詹天佑為國爭(zhēng)光的

4、決心和愛國精神。2、學(xué)生小組匯報(bào)展示二（1）學(xué)生匯報(bào)展示學(xué)習(xí)成果。（2）教師相機(jī)點(diǎn)撥，小組成員、其他學(xué)生補(bǔ)充。3、學(xué)生小組匯報(bào)展示三（1）學(xué)生匯報(bào)展示學(xué)習(xí)成果。（2）教師相機(jī)點(diǎn)撥，小組成員、其他學(xué)生補(bǔ)充。三、小結(jié)通過剛才的學(xué)習(xí)，我們深深地感受到修筑京張鐵路的整個(gè)過程可以說是困難重重。然而，這些困難詹天佑都一一化解了，這都源于他的愛國主義精神和他自身具有杰出的才干。板書：愛國 杰出四、學(xué)習(xí)課文最后一段最后修筑的結(jié)果是怎樣的？讓我們一起學(xué)習(xí)課文最后一段。1、 有感情地朗讀最后一段。2、 快速圈劃出讓你感受最深刻的詞語。3、 通過對(duì)詞語的理解，你體會(huì)到了什么。4、 指導(dǎo)學(xué)生讀出自豪感。五、小練筆1、時(shí)光荏苒，想象一下，當(dāng)我們現(xiàn)在就站在詹天佑銅像的面前，你們想對(duì)他說些什么？請(qǐng)拿出紙來寫寫你們的心里話。2、匯報(bào)展示。六、總結(jié)在中國百年的屈辱史中，涌現(xiàn)了許許多多像詹天佑一樣的愛國志士。他們用自己的智慧和才干報(bào)效祖國，為祖國爭(zhēng)回了尊嚴(yán)，讓祖國逐漸走向強(qiáng)大。今后我們也要向他們學(xué)習(xí)，用自己的聰明和才干譜寫祖國歷史新的篇章。七、作業(yè)1、課后搜集其他