《負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》PPT課件2

1、負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)墊江縣周嘉小學(xué)校墊江縣周嘉小學(xué)校 程志程志友友用心思考用心思考仔細(xì)聽(tīng)仔細(xì)聽(tīng)認(rèn)真看認(rèn)真看積極發(fā)言積極發(fā)言善于總結(jié)善于總結(jié)負(fù)負(fù) 數(shù)數(shù) 生活中，你在哪里聽(tīng)到過(guò)或看到過(guò)負(fù)數(shù)？ 你能舉一個(gè)負(fù)數(shù)的例子，說(shuō)說(shuō)它表示的意思嗎？西安西安-44拉薩拉薩-12 4成都成都0 5重慶重慶2 7貴陽(yáng)貴陽(yáng)-3 3學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、 在現(xiàn)實(shí)情境中初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)和理解負(fù)數(shù)的意在現(xiàn)實(shí)情境中初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)和理解負(fù)數(shù)的意義。義。 2、 會(huì)正確地讀、寫(xiě)正、負(fù)數(shù)，知道會(huì)正確地讀、寫(xiě)正、負(fù)數(shù)，知道0的特殊作的特殊作用。用。自學(xué)提示：自學(xué)提示：1、看：認(rèn)真閱讀教材第、看：認(rèn)真閱讀教材第87頁(yè)例頁(yè)例1部分內(nèi)容。

2、部分內(nèi)容。2、想：思考教材上三支溫度計(jì)上的讀數(shù)是多少？、想：思考教材上三支溫度計(jì)上的讀數(shù)是多少？3、做：準(zhǔn)確填寫(xiě)好教材上三支溫度計(jì)的讀數(shù)、做：準(zhǔn)確填寫(xiě)好教材上三支溫度計(jì)的讀數(shù), 完成導(dǎo)學(xué)單上的自學(xué)預(yù)檢部分內(nèi)容。完成導(dǎo)學(xué)單上的自學(xué)預(yù)檢部分內(nèi)容。 1、根據(jù)老師的指令行動(dòng)。、根據(jù)老師的指令行動(dòng)。2、行動(dòng)中盡量保持安靜、行動(dòng)中盡量保持安靜 。3、思考完問(wèn)題后就舉手示意。、思考完問(wèn)題后就舉手示意。 活動(dòng)要求：活動(dòng)要求：正數(shù)正數(shù)負(fù)數(shù)負(fù)數(shù)0 0像一條分界線，把正負(fù)數(shù)分開(kāi)。像一條分界線，把正負(fù)數(shù)分開(kāi)。0到底歸哪一類？到底歸哪一類？我能說(shuō)：我能說(shuō)：2重慶某天最低重慶某天最低氣溫氣溫2程老師把車(chē)程老師把車(chē)停在停在2樓樓我的銀行（信用）我的銀行（信用）卡還剩卡還剩2元元某盆地海拔高某盆地海拔高度約度約2米米以地平面以地平面作為作為0-2-2 珠穆朗瑪峰的海拔高度是珠穆朗瑪峰的海拔高度是+8844.43米，吐魯番盆地海海拔高度是米，吐魯番盆地海海拔高度是155米。米。以海平面高度作為以海平面高度作為0米米 我信用卡里原本有98元，買(mǎi)電影票用去100元，卡里有（ ）元。 -2 -2李芳+1+1厘米張紅-5-5厘米我女兒-2-2厘米錢(qián)莉+3+3厘米我國(guó)8歲女孩的平均身高是131