（王國生）小學(xué)六年級數(shù)學(xué)畢業(yè)測試卷

1、學(xué)校 班級 姓名 裝訂線/小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)模擬試卷一、填空。（每題2分，共30分）12010年4月14日，青海玉樹發(fā)生地震，海州區(qū)各學(xué)校共向玉樹地震災(zāi)區(qū)捐款102740元，改寫成“萬”作單位的數(shù)是（ ）元，省略“萬” 后面的尾數(shù)約是（ ）元。2的分?jǐn)?shù)單位是（ ），再添上（ ）個這樣的分?jǐn)?shù)單位就是最小的質(zhì)素。3生日快樂歌中歌詞是：祝你生日快樂祝你生日快樂按這樣的規(guī)律排下去，第59個字是（）。4把0.1公頃500平方米化成最簡整數(shù)比是( )，比值是（ ）。5 長安小學(xué)六（1）班有男生a人，女生比男生少5人。女生有（ ）人，全班共有（ ）人。6一個正方體，其中一個面的面積是4平方分米，這個正方體的體積是

2、（ ）立方分米，表面積是（ ）平方分米。7時鐘9點(diǎn)時，分針和時針?biāo)傻慕鞘牵?）角，（ ）角是這個角的2倍。8小強(qiáng)用同樣大的小正方體擺立體圖形，從正面看到的形狀是： ，從上面看到的形狀是： ，小強(qiáng)擺這個圖形至少用( )個小正方體，至多用（ ）個小正方體。二、仔細(xì)推敲，準(zhǔn)確判斷。（對的在括號里打“”，錯的打“×”）（5分）1一個小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)先向左移動兩位，再向右移動一位，這個小數(shù)就縮小了10倍。（ ）2鐘面上分針轉(zhuǎn)動的速度是時針的12倍。 （ ）3除了2以外的任意兩個質(zhì)數(shù)的和都是偶數(shù)。（ ）4凡是是4的倍數(shù)的年份都是閏年。（ ）5園柱體的體積是圓錐體的 體積的3倍。 （ ）三、認(rèn)真思考

3、，謹(jǐn)慎選擇。（選擇正確的序號填入括號）。（8分）1小剛用木條釘支架，釘成下面（ ）圖最不容易變形。A、 B、 C、 D、2下列說法正確的是（ ）。A、統(tǒng)計(jì)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做眾數(shù)。 B、數(shù)軸上4在7的左邊。C、一個人的體重和他的身高成正比例。 D、扇形統(tǒng)計(jì)圖可以表示數(shù)據(jù)增減變化。3在以下現(xiàn)象中，屬于平移的是（ ）A、時鐘的分針走動 B、同學(xué)們做蕩秋千的游戲C、推拉門開門或關(guān)門時 D、轉(zhuǎn)動的方向盤4 自然數(shù)是 （ ）組成。A、質(zhì)數(shù)和合數(shù)； B、奇數(shù)和偶數(shù)； C、奇數(shù)和合數(shù)； 5下列各圖形的空白部分與陰影部分的比較：周長和面積都相等的是（ ）；周長相等，面積不相等的是（ ）；周長不相等，面積相

4、等的是（ ）。A、 B、 C、6、下面的游戲（ ）是不公平的。A、擲骰子點(diǎn)數(shù)大于3甲贏，點(diǎn)數(shù)小于3乙贏。B、拋硬幣，正面朝上甲贏，反面朝上乙贏。C、抽簽訂輸贏。D、盒子里面有3紅5黃2白。摸到黃球甲贏，摸到紅球或白球乙贏。四、選定算法，準(zhǔn)確計(jì)算。（共26分）1、直接寫出得數(shù)（8分）3.2÷0.01= 16.810.8 51×39= 1÷×38×125% 7.28 10.8÷1.08×0 （0.25）÷10 2、 脫式計(jì)算（能簡算的要寫出簡算過程，12分。）0.4 16 × 3 =（6.93.15）

5、7;0.3×0.8 2.5×(1.91.91.91.9)3、解方程或解比例（6分）22.724.7 五、動手畫畫，動腦算算。（8分）1畫一個周長是9.42厘米的圓，再畫出把這個圓按2:3的比縮小的圓，使得這兩個圓組成有無數(shù)條對稱軸的圖形，并畫出兩條互相垂直的對稱軸。西 大 街東 大 街CADB新 民 路比例尺 1：100002、右圖為板浦鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)的一部分，新民路與東、西大街將鎮(zhèn)區(qū)分成A、B、C、D四個區(qū)域，蘇光小學(xué)在西大街以南，新民路以西的區(qū)域內(nèi)，小學(xué)位于（ ）區(qū)域內(nèi)。李明家（用M點(diǎn)表示）位于東大街以北，新民路以東的區(qū)域內(nèi)，從十字路口到李明家的實(shí)際距離是300米，與新民路的夾

6、角是70°，請?jiān)趫D中準(zhǔn)確地標(biāo)出李明家的位置。六走進(jìn)生活，解決問題。（第1-2題每題4分，第3-5題5分，共23分）1、長安小學(xué)六年級學(xué)生參加鎮(zhèn)藝術(shù)節(jié)比賽的有75人，比三年級參賽人數(shù)的3倍少3人。三年級參加比賽的有多少人？（列方程解答）（4分）2、阿榮旗中央商廈“五一”期間所有商品都按八折出售。張叔叔帶了4500元想買一臺原價5500的聯(lián)想牌筆記本電腦，兩個原價70元的聯(lián)想牌U盤。他帶的錢夠嗎？（4分）3、將下圖中的三角形小旗繞旗桿旋轉(zhuǎn)一周，可以形成一個（ ）體。這個形體的體積是多少立方厘米？請先測量出圖中數(shù)據(jù)再列式計(jì)算。（5分）4、阿榮旗與扎蘭屯相距20千米，一列客車與一列貨車從阿榮

7、旗、扎蘭屯兩地同時相向而行，0.5小時后相遇，已知客車與貨車的速度比是32，求客車的速度。 （5分） 5、孤山小學(xué)“六一”兒童節(jié)那天舉行校藝術(shù)節(jié)比賽，共有1200人參加。其中，五年級獲獎人占參賽總?cè)藬?shù)的20%，六年級占參賽總?cè)藬?shù)的。請你根據(jù)條件提出一個兩步或三步計(jì)算的問題并列式計(jì)算。（5分）答案：一、 填空110.274萬 10萬2 103快42：1 25a5 2a56.8立方分米 24平方分米7直 平812 18二、 × ×三、1D 2.A 3.C 4.B 5.C B A 6.A四、1.320、6、1989、9、10、152、0、7.52. 10 19310 1 0.24

8、五、1略2C 略六、1 26 2.不夠 3.圓錐體 18.84 4.24 16 5.略小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)模擬試卷雙向細(xì)目表 細(xì)目題號內(nèi) 容能 力題型分?jǐn)?shù)數(shù) 與 代 數(shù)空間與概念統(tǒng)計(jì)知識技能概念理解解決問題簡單應(yīng)用數(shù)的認(rèn)識數(shù)的運(yùn)算式與議程解決問題的策略正比例與反比例圖形的認(rèn)識圖形與變換圖形與位置統(tǒng)計(jì)與可能性一1填空42填空43填空24填空45填空46填空17填空48填空4二1判斷12判斷13判斷14判斷15判斷1三1選擇12選擇13選擇14選擇15選擇36選擇1四1計(jì)算82計(jì)算123方程6五1操作42操作4六1應(yīng)用42應(yīng)用43應(yīng)用54應(yīng)用55應(yīng)用52011年下學(xué)期期末個六年級期末試卷出題說明 一、出題意圖： 本次六年級數(shù)學(xué)期末考試試題以課標(biāo)的要求為依據(jù)，結(jié)合課改所倡導(dǎo)的新的教育理念，注重從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以檢查小學(xué)學(xué)生應(yīng)有的簡單、基本的數(shù)學(xué)素養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，力求體現(xiàn)基礎(chǔ)性、全面性和趣味性的命題原則，全面考查學(xué)生對教材中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握情況、簡單基本技能的形成情況和基本能力的培養(yǎng)情況，加強(qiáng)了對基本運(yùn)算能力、用簡單數(shù)學(xué)知識解決簡單實(shí)際問題的能力及空間觀念能力的考查。本套試題充分考慮了兒童年齡小，好奇、喜歡被激勵的心理特點(diǎn)，以形象直觀的畫面配以簡潔文字，以激發(fā)學(xué)生濃厚的答