五年級(jí)學(xué)生量化管理細(xì)則

1、五年級(jí)學(xué)生量化管理細(xì)則 一、管理目標(biāo)： 為了加強(qiáng)班級(jí)管理力度，促使學(xué)生自我管理、自我教育、自我約束，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、道德素養(yǎng)的養(yǎng)成，創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，特制定本管理細(xì)則。 二、實(shí)施辦法： 1.基礎(chǔ)分 學(xué)生的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)來(lái)源為每天的作業(yè)。每完成一次作業(yè)可得2分，質(zhì)量較好者4分，老師點(diǎn)名表?yè)P(yáng)8分。 2.獎(jiǎng)勵(lì)分 根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)給予加分或減分，期末算出每位同學(xué)的平均分，作為思想品德評(píng)定、評(píng)選先進(jìn)的依據(jù)；對(duì)表現(xiàn)極差的學(xué)生，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，爭(zhēng)取進(jìn)步，改正缺點(diǎn)，成為優(yōu)秀的學(xué)生。 加分說(shuō)明 1、熱愛(ài)集體，見(jiàn)義勇為，義務(wù)勞動(dòng)，公益服務(wù)，樂(lè)于助人，拾金不昧等影響較大的酌情加110分。 2、全校性的文體

2、比賽活動(dòng)（如體育比賽，文藝匯演，演講比賽，寫(xiě)字比賽，讀書(shū)活動(dòng)等）按比賽要求排出的班級(jí)獲獎(jiǎng)名次，可分別加7、6、5、4、3、2分。 3、代表學(xué)校參加校外文體比賽并為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)者，可酌情加510分。4、平時(shí)小測(cè)、期中、期末考試成績(jī)按所得成績(jī)給予相應(yīng)分分?jǐn)?shù)，成績(jī)居上游的給予35的加分，名次有進(jìn)步的給予25分的加分。 5、團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助，爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生，獲得班級(jí)、學(xué)校表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)的，給以510分的加分。(在班級(jí)“一幫一”活動(dòng)中，獲得“小老師”者將獲10分) 三、管理細(xì)則：1、 班級(jí)自習(xí)。 （1） 未及時(shí)進(jìn)教室的，每次扣1分。 （2）隨便走動(dòng)，大聲說(shuō)話，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，影響他人學(xué)習(xí)的，經(jīng)值日班委提醒仍然不

3、改的扣2分。 2、課間活動(dòng)。 （1） 下課后在教室內(nèi)打鬧，大聲喧嘩者扣1分。 （2）校園內(nèi)追逐打鬧，或玩不健康、不安全游戲的扣2分。 （3）上課站隊(duì)拖拉，進(jìn)教室推推搡搡的扣1分。 3、學(xué)習(xí)方面。 （1）作業(yè)。 、遲交作業(yè)，中午放學(xué)之前補(bǔ)交者，可以不扣分 、缺交作業(yè)，一次扣1分。 、經(jīng)調(diào)查或任課老師反映有抄襲他人作業(yè)者，抄作業(yè)和提供作業(yè)者扣5分。 作業(yè)質(zhì)量差，被任課教師罰重新做的扣2分。 （2）課堂表現(xiàn)。 上課進(jìn)教室后仍然說(shuō)笑的扣1分。 不專心聽(tīng)講，做小動(dòng)作的，被老師點(diǎn)名批評(píng)的扣1分。 在任何課堂上不安心學(xué)習(xí)，隨便說(shuō)話的（包括討論問(wèn)題）扣2分?？迫谓處煼从潮憩F(xiàn)不好的扣4分。 4、衛(wèi)生。 （1） 學(xué)習(xí)用品擺放不整齊，下課后不及時(shí)擦黑板的扣1分（2）每天中午、下午放學(xué)后沒(méi)擦黑板的扣1分。 （3）亂丟果皮紙屑，經(jīng)提醒仍不改正的扣2分。 （4）抽屜中臟、亂扣2分，經(jīng)提醒仍未整理的扣1分