謝依旦大班第九周教案

1、活動(dòng)時(shí)間：2014年11月2日 （星期一下午 第1節(jié)）游戲名稱：小熊請客 （表演游戲）（生成）多媒體游戲名稱：小熊請客游戲目標(biāo)：1、體驗(yàn)故事帶來的樂趣，感受各種動(dòng)物團(tuán)結(jié)友愛的情感。 2、能夠說出對話的內(nèi)容，可以復(fù)述動(dòng)物的對話。 3、耐心傾聽故事，在別人表演的時(shí)候可以安靜的觀看，并給與掌聲。游戲重點(diǎn)：能夠說出對話的內(nèi)容，可以復(fù)述動(dòng)物的對話。游戲難點(diǎn)：耐心傾聽故事，在別人表演的時(shí)候可以安靜的觀看，并給與掌聲。游戲準(zhǔn)備：小熊請客的故事、圖片、桌偶設(shè)計(jì)意圖：在表演活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)有部分幼兒在表演過程中，不會(huì)等待、傾聽，當(dāng)其他角色在表演時(shí)，好像與自己無關(guān)，不注意聽、看，導(dǎo)致表演不連貫。因此，根據(jù)這些問題，

2、我就設(shè)計(jì)了本活動(dòng)內(nèi)容。游戲過程：一、 教師通過圖片引出故事的主角小熊，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。二、 教師講小熊請客的故事，幼兒耐心的傾聽。 提問：1、“故事里小狐貍的性格是什么樣的？它為什么沒有吃的？” 2、“小狐貍和他們的對話分別是什么？”三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)故事里的對話。 1、教師扮演狐貍，幼兒扮演小貓、小雞等動(dòng)物進(jìn)行對話。 2、分組進(jìn)行角色之間的對話。3、提醒幼兒注意動(dòng)物們的表情變化，感受故事中情緒的變化。四、教師再次講述故事，深入理解故事內(nèi)容五、請個(gè)別幼兒扮演不同的動(dòng)物，學(xué)習(xí)對話。六、師幼共同講故事，結(jié)束本節(jié)活動(dòng)。活動(dòng)反思：活動(dòng)時(shí)間：2014年11月2日 （星期一 下午 第2節(jié)）圖書區(qū) 講故事

3、 （重點(diǎn)區(qū)域） 活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒自己看書講故事。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒喜歡的圖書。指導(dǎo)要點(diǎn)：教師發(fā)給幼兒圖書，先讓幼兒翻看自己的圖書，看圖書內(nèi)容，然后將看到的畫面內(nèi)容用自己的理解講述出來，也可同伴互相講。美術(shù)區(qū) 幼兒園的樓房 目標(biāo)：大膽運(yùn)用線描畫的手段表現(xiàn)各種房子的特征。準(zhǔn)備：水彩筆、紙。指導(dǎo)要點(diǎn)：1、教師要求幼兒畫面整潔，線條要清晰并大膽涂色。 2、運(yùn)用靈活的線條表現(xiàn)房子的主要特征。建構(gòu)區(qū) 風(fēng)車 安全目標(biāo)：幼兒自己組合搭建風(fēng)車，提高手指的靈活度，活動(dòng)中注意安全。準(zhǔn)備：建構(gòu)區(qū)的所有材料。指導(dǎo)要點(diǎn)：1、教師提出活動(dòng)要求：保持安靜、不搶奪材料、團(tuán)結(jié)合作。2、引導(dǎo)幼兒了解風(fēng)車的主要特征，自己動(dòng)腦、動(dòng)手、養(yǎng)

4、成良好的習(xí)慣，不破壞玩具，學(xué)會(huì)與同伴交流。3、活動(dòng)結(jié)束，教師總結(jié)，幼兒整理材料?；顒?dòng)反思：活動(dòng)時(shí)間：2014年11月3日 （星期二 下午 第1節(jié)）游戲名稱：快餐店 （角色游戲）游戲目標(biāo)：1、通過游戲，體驗(yàn)角色游戲的樂趣。 2、了解餐廳工作人員及其職責(zé)，初步扮演餐廳中的各種角色。3、顧客知道就餐的基本環(huán)節(jié)，點(diǎn)菜就餐買單。游戲重點(diǎn)：了解餐廳工作人員及其職責(zé)，初步扮演餐廳中的各種角色。游戲難點(diǎn)：了顧客知道就餐的基本環(huán)節(jié)，點(diǎn)菜就餐買單。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：1.在談話活動(dòng)中引發(fā)幼兒關(guān)于就餐的生活經(jīng)驗(yàn)，了解餐廳工作人員的職責(zé)。 2.和爸爸媽媽一起收集關(guān)于餐廳的廢舊物如：碗筷、水杯等。物質(zhì)準(zhǔn)備: 在區(qū)角投放菜單、餐具

5、、等環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)餐廳的環(huán)境游戲過程：一、教師出示聽菜單，引出游戲，激發(fā)幼兒參與游戲的樂趣。師：小朋友，這是什么？你們在什么地方見過菜單？餐廳里有誰？他們的工作是什么？二、師幼共同回憶去就餐的流程：點(diǎn)菜就餐買單教師要具體幫助幼兒回憶各個(gè)角色的工作環(huán)節(jié)和流程。師提問：你們?nèi)ミ^餐廳嗎？為什么去的？師小結(jié)：小朋友去就餐的時(shí)候，要買單和提出建議。三、介紹各種餐具用品的功能。四、初步嘗試進(jìn)行角色的分配，教師觀察指導(dǎo)。1.觀察幼兒能否協(xié)商、分工，形成初步的角色意識。2.觀察幼兒是否能掌握就餐的基本程序：點(diǎn)菜就餐買單。五、交流游戲情況。師提問：1.你今天扮演了什么角色？你是怎么做的? 2.你在游戲中遇到什么

6、困難？你是怎么解決的？ 3下次的餐廳游戲你認(rèn)為可以增加什么材料？活動(dòng)反思：活動(dòng)時(shí)間：2014年11月3日 （星期二 下午 第2節(jié)）數(shù)學(xué)區(qū) 分類 生成目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒能按照物體的顏色進(jìn)行分類。準(zhǔn)備：積木、插片；設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)孩子們按照物體顏色分類的能力，進(jìn)一步認(rèn)識顏色。指導(dǎo)要點(diǎn)：1、教師教書內(nèi)容和活動(dòng)要求。2、幼兒嘗試按顏色進(jìn)行分類，按形狀分類。3、教師指導(dǎo)。4、幼兒交流自己分類的情況。美術(shù)區(qū) 畫春天目標(biāo)：能根據(jù)記憶畫出美麗的春天。準(zhǔn)備：白紙、水彩筆、蠟筆、示范圖。指導(dǎo)要點(diǎn)：1、教師提出活動(dòng)要求，如:保持安靜及桌面干凈。2、教師出示示范圖，幼兒在觀察后開始繪畫。3、活動(dòng)結(jié)束，教師點(diǎn)評。建構(gòu)區(qū) 自由

7、拼搭 安全目標(biāo)：能用連接、堆高的方式自由搭建，在搭建的過程中注意安全。準(zhǔn)備：建構(gòu)區(qū)的所有材料。指導(dǎo)要點(diǎn)：1、教師提出活動(dòng)要求：保持安靜、不搶奪材料、團(tuán)結(jié)合作。2、幼兒自行分組，選擇建構(gòu)區(qū)的材料進(jìn)行搭建。3、活動(dòng)結(jié)束，教師總結(jié)，幼兒整理材料?；顒?dòng)反思：活動(dòng)時(shí)間：2014年11月4日 （星期三 下午 第1節(jié)）游戲名稱：我的家鄉(xiāng) （建構(gòu)游戲）游戲目標(biāo)：1、體驗(yàn)結(jié)構(gòu)游戲帶來的樂趣，感受各種搭建成功的成就感。 2、互相商量自己設(shè)計(jì)圖紙。 3、進(jìn)行看圖紙搭建，點(diǎn)評以及整理材料。游戲重點(diǎn)：互相商量自己設(shè)計(jì)圖紙游戲難點(diǎn)：進(jìn)行看圖紙搭建，點(diǎn)評以及整理材料。游戲準(zhǔn)備：幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，箱子、酸奶罐、紙板游戲過程：一、

8、 教師引導(dǎo)幼兒觀察材料以及圖紙的看法，激發(fā)幼兒搭建的興趣。二、 教師講游戲規(guī)則，幼兒耐心的傾聽。 1、請幼兒按照圖紙慢慢搭建，首先學(xué)會(huì)搭建家鄉(xiāng)的路，然后是我們的房子。 2、幼兒要安靜的進(jìn)行搭建，不許大聲喧嘩，不許哄搶材料。三、引導(dǎo)幼兒看圖紙，理解圖紙的含義。 1、幼兒分組進(jìn)行搭建并且安靜的相互商量好怎么搭建的更漂亮。 2、教師觀察提醒幼兒圖紙的含義。3、提醒幼兒注意動(dòng)圖紙變化，感受搭建的樂趣。四、教師點(diǎn)評幼兒搭建的過程中幼兒們的表現(xiàn)。五、請個(gè)別幼兒分享搭建時(shí)的方法以及自己搭建的快樂感受。六、師幼共同點(diǎn)評今天的作品，收集整理材料結(jié)束本節(jié)活動(dòng)。活動(dòng)反思：活動(dòng)時(shí)間：2014年11月4日 （星期三 下

9、午 第2節(jié)）美工區(qū) 畫風(fēng)車 （重點(diǎn)）目標(biāo)：1、 通過觀察圖片，了解風(fēng)車的畫法。 2、學(xué)習(xí)用線條，均勻涂色的方法畫風(fēng)車。準(zhǔn)備：美術(shù)、紙、畫筆、風(fēng)車模型指導(dǎo)要點(diǎn)：1、先觀察模型，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察它的主要特征。 2、在風(fēng)車上畫上自己喜歡的圖案。 3、教師點(diǎn)評，自主收拾材料。數(shù)學(xué)區(qū) 數(shù)數(shù)高手目標(biāo)：1、繼續(xù)感受20以內(nèi)的數(shù)字，會(huì)用數(shù)字表示物體數(shù)量。2、體驗(yàn)整體與部分之間包含的關(guān)系。 準(zhǔn)備：數(shù)卡指導(dǎo)要點(diǎn): 1、數(shù)20以內(nèi)的數(shù)字，能按數(shù)取物。2、請幼兒比賽數(shù)數(shù)，看誰是高手。3、鼓勵(lì)幼兒大膽操作，教師點(diǎn)評圖書區(qū) 大家來種樹目標(biāo)：了解種樹的基本過程，知道養(yǎng)護(hù)的基本知識。準(zhǔn)備：有關(guān)種樹的圖書。指導(dǎo)要點(diǎn)：1、教師提

10、出活動(dòng)要求，如:保持安靜、不撕壞書本。2、幼兒進(jìn)區(qū)活動(dòng)，觀看自己帶來或教師準(zhǔn)備的書籍、資料。3、幼兒描述自己所看的圖書里的人們是怎么種樹的。4、活動(dòng)結(jié)束，幼兒整理圖書?；顒?dòng)反思：活動(dòng)時(shí)間：2014年11月5日 （星期四 下午 第1節(jié)） 多媒體表演區(qū) 小熊請客（重點(diǎn)區(qū)）目標(biāo)：選擇自己喜歡的頭飾表演故事中的對話。準(zhǔn)備：圖片、頭飾。指導(dǎo)要點(diǎn)：1、教師提出活動(dòng)要求，如:不許搶頭飾，有順序的講故事。2、幼兒進(jìn)區(qū)活動(dòng)，觀查教師準(zhǔn)備的材料。3、幼兒認(rèn)真看圖片講述故事。4、活動(dòng)結(jié)束，幼兒整理圖書。美術(shù)區(qū) 美麗的幼兒園目標(biāo)：能根據(jù)記憶畫出自己熟悉的幼兒園。準(zhǔn)備：白紙、水彩筆、蠟筆、示范圖。指導(dǎo)要點(diǎn)：1、教師提出

11、活動(dòng)要求，如:保持安靜及桌面干凈、注意物體的比例。2、教師出示示范圖，幼兒在觀察后開始繪畫。3、活動(dòng)結(jié)束，教師點(diǎn)評。數(shù)學(xué)區(qū) 多變的電話號碼目標(biāo)：幼兒能夠認(rèn)真的撥打電話，重點(diǎn)學(xué)會(huì)用自己的方式記錄自己撥打的電話號碼。準(zhǔn)備：電話、號碼本。指導(dǎo)要點(diǎn)：1、教師提出活動(dòng)要求，如:保持紀(jì)律、記錄電話號碼。2、幼兒進(jìn)區(qū)活動(dòng)，觀看自己號碼本以及記錄卡。3、幼兒描述自己打電話的過程。4、活動(dòng)結(jié)束，幼兒整理材料5、展示幼兒的記錄卡?；顒?dòng)反思：活動(dòng)時(shí)間：2014年11月5日 （星期四 下午 第2節(jié)） 多媒體音樂區(qū) 音符寶寶（重點(diǎn)區(qū)）目標(biāo)：了解音符的意義讓幼兒初步認(rèn)識音樂知識。準(zhǔn)備：音符卡、多媒體。指導(dǎo)要點(diǎn)：1、教師提出活動(dòng)要求，如:給音符寶寶找家，不破壞材料。2、幼兒進(jìn)區(qū)活動(dòng)，觀查教師準(zhǔn)備的材料。3、幼兒認(rèn)真的給音符寶寶找家，給音符涂上顏色。4、活動(dòng)結(jié)束，幼兒整理圖書。美術(shù)區(qū) 美麗的幼兒園目標(biāo)：能根據(jù)記憶畫出自己熟悉的幼兒園。準(zhǔn)備：白紙、水彩筆、蠟筆、示范圖。指導(dǎo)要點(diǎn)：1、教師提出活動(dòng)要求，如:保持安靜及桌面干凈、注意物體的比例。2、教師