四年級足球課教案

1、東莞市普通中小學體育與健康學科足球基礎技術 教學單元課時計劃（水平三， 五 年級）學校： 石步小學 ，任課教師： 范遠彪 ，班級 502 ，學生人數(shù)： 40 人單元學習目標1、學習足球基礎知識，能參與到足球游戲和“五人制”比賽。2、初步掌握幾項基本技術，并能初步運用到游戲和比賽中。3、在游戲與比賽中，培養(yǎng)團隊精神和頑強拼搏精神；學會尊重對手。課次學習目標學習內(nèi)容重、難點11、學習腳背外側(cè)推撥球動作2、學習運、撥球游戲腳背外側(cè)推撥球重點：快速反向推撥球難點：降重心及肢體轉(zhuǎn)向控制21、學習腳背內(nèi)側(cè)扣球動作2、學習運、扣球游戲腳背內(nèi)側(cè)扣球重點：快速反向扣壓球難點：降重心及肢體轉(zhuǎn)向控制31、學習腳背外

2、側(cè)、內(nèi)側(cè)連續(xù)撥扣球動作2、學習撥、扣球游戲腳背外側(cè)、內(nèi)側(cè)連續(xù)撥扣球重點：連續(xù)反向撥扣球難點：降重心及連續(xù)改變重心方向、肢體轉(zhuǎn)向控制41、學習腳內(nèi)側(cè)接空中球的動作2、把球停在需要的位置上腳內(nèi)側(cè)接空中球重點：腳觸球瞬間后撤、放松，卸掉來球力量難點：對球的路線、落點的判斷51、學習用大腿接空中球的動作2、把球停在需要的位置上并及時跟上銜接動作大腿接空中球重點：大腿觸球瞬間下撤，卸掉來球力量難點：對球的路線、落點的判斷61、學習原地正面前額頂球的動作2、海獅頂球游戲原地正面前額頂球重點：用前額的正面頂球難點：對來球路線的判斷71、學習腳背正面運球推射的動作2、運球射門比賽腳背正面運球推射重點：快速跟進

3、推射難點：射門時腳型的轉(zhuǎn)換81、學習腳內(nèi)側(cè)運球推射的動作2、運球射門比賽腳內(nèi)側(cè)運球推射重點：方向控制與腳型的改變難點：運球與射門的銜接9五人制規(guī)則學習五人制比賽規(guī)則重點：知道常用的陣型站位難點：掌握什么樣的動作是犯規(guī)東莞市普通中小學體育與健康學科課時計劃第 3 課時 腳背外側(cè)、內(nèi)側(cè)撥、扣球 教學設計指導思想本課以健康第一為指導思想，注重學生對足球基礎球性練習的掌握與實踐。在教學過程中堅持以學生為本，充分發(fā)揮教師的主動作用，通過各種趣味小游戲，使學生在愉快、團結(jié)的學練氛圍中練習，從而激發(fā)對足球的興趣，積極主動地鍛煉身體，發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性，靈敏性等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生的勇敢頑強，競爭意識和創(chuàng)新精神，

4、讓學生感受足球帶來的快樂。學情分析五年級的學生具有比較強的自行探究的能力，在觀察能力、思維能力、語言表達能力方面都有了較好的提高，有著強烈的好奇心與動手操作的能力。喜歡在自己的探索中獲取知識，有比較強烈的學習愿望，但不能自覺地進行學習，自控能力還不是很強。在學習的方式上，存在著單一式的學習，缺乏合作學習的習慣。喜歡受到表揚或贊美，喜歡發(fā)表自己的見解，有時是很幼稚的見解。教材分析腳背內(nèi)側(cè)撥球、腳背外側(cè)扣球在足球比賽中是一個極為實用的突破過人技術。但對于大部分學生來說它仍是一個較為復雜的腳法技術。所以我在設計教學計劃時，采用了以誘導、學練、自練、自主選擇突破障礙、比賽、多種形式進行教學。從而使學生

5、對其產(chǎn)生興趣，最終達到學生想學，要學。掌握動作是課的目的之一，但更為重要是讓學生能夠在游戲和比賽中運用它，培養(yǎng)學生自練、自創(chuàng)的能力，發(fā)揚自我超越、團結(jié)協(xié)作的精神，并在比賽中體驗成功的樂趣。教學流程足球熱身徒手操 復習動作： 原地腳外側(cè)撥球、腳內(nèi)側(cè)扣球練習 學習本課技術動作 個人練習 小組互幫互練 優(yōu)秀展示 再練習 師生互評 放松活動 小結(jié)講評 下課場地器材布置足球41個、標志碟40個、球場一塊安全防范措施1、檢查場地，清楚石塊、樹枝等雜物2、檢查學生，禁止帶鑰匙、小刀、筆等與上課無關的物件3、教授學生自我保護的方法. 第 3 課時 腳背外側(cè)、內(nèi)側(cè)撥、扣球 教學計劃（教案）（水平 三 ， 五 年

6、級）學校：石步小學 任課教師：范遠彪， 五 年級（2）班，學生人數(shù)：40人學習目標1、學習足球基礎知識，能參與到足球游戲和“五人制”比賽。2、初步掌握連續(xù)腳背外側(cè)撥球、腳內(nèi)側(cè)扣球的基本技術，并能初步運用到游戲和比賽中。3、在游戲與比賽中，培養(yǎng)團隊精神和頑強拼搏精神；學會尊重對手。重點連續(xù)快速反向撥、扣球難點重心下降及肢體轉(zhuǎn)向的控制教學內(nèi)容腳背內(nèi)側(cè)扣球課的部分學習內(nèi)容步驟與方法組織與要求時間次數(shù)開始1、課堂常規(guī)2、宣布本課任務與要求3、熱身徒手操1、教師講解2、師生同做四列橫隊要求：認真聽講，積極練習；牢記安全準 備1、原地腳內(nèi)側(cè)敲球練習2、移動中做上面的練習1、師先示范，然后巡視2、師先示范，

7、講解要領然后巡視強調(diào)：1、腳型：腳要離地，腳尖稍內(nèi)扣2、觸球部位：觸球兩側(cè)中部3、兩腳之間的距離4、力度控制四列橫隊要求：1、要用指定動作、指定部位練習2、用心體會動作基 本1、學習腳內(nèi)側(cè)扣球動作A、在走動中過渡到腳內(nèi)側(cè)觸球B：走動中用腳內(nèi)側(cè)改變方向練習C、慢跑中用腳內(nèi)側(cè)改變方向練習D、慢跑中連續(xù)做用腳內(nèi)側(cè)改變方向練習2、兩人一組模擬實戰(zhàn)情況練習1、老師先示范動作再講解要領，然后帶領學生同做?？矍驎r候要以踝關節(jié)為主，扣球、變向、越過防守隊員的技術動作要快速、協(xié)調(diào)一氣呵成，練習時要注意左右腳的全面練習。2、兩人一組進行練習，在帶球者距離防守隊員還有一大步的時候，用腳背內(nèi)側(cè)或者腳內(nèi)側(cè)前部向防守隊員

8、身前側(cè)前方扣球，當球越過防守隊員身體的時候，以扣球腳為支撐腳，大力登地，速度地從扣球的一側(cè)越過防守隊員的身體后撥球加速前進。組織：散點要求：先慢后快，用心體會動作。組織：兩人一組要求：先慢后快，左右腳交替練習結(jié)束1、放松活動拉伸操4節(jié)2、小結(jié)與講評3、安排回收器材4、宣布下課1、老師領做拉伸操2、小結(jié)課上練習、紀律情況；指出不足，提出改進意見四列橫隊要求：動作到位、舒展場地器材1、足球41個2、小場地一塊預計心率曲線圖豎：脈搏橫：時間210190170150130110907050o51015202530354045預計練習密度課后小結(jié)東莞市普通中小學體育與健康學科課時計劃第 2 課時 腳背內(nèi)

9、側(cè)踢球 教學設計指導思想本課以健康第一為指導思想，注重學生對足球基礎球性練習的掌握與實踐。在教學過程中堅持以學生為本，充分發(fā)揮教師的主動作用，通過各種趣味小游戲，使學生在愉快、團結(jié)的學練氛圍中練習，從而激發(fā)對足球的興趣，積極主動地鍛煉身體，發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性，靈敏性等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生的勇敢頑強，競爭意識和創(chuàng)新精神，讓學生感受足球帶來的快樂。學情分析四年級的學生具有比較強的自行探究的能力，在觀察能力、思維能力、語言表達能力方面都有了較好的提高，有著強烈的好奇心與動手操作的能力。喜歡在自己的探索中獲取知識，有比較強烈的學習愿望，但不能自覺地進行學習，自控能力還不是很強。在學習的方式上，存在著單一式

10、的學習，缺乏合作學習的習慣。喜歡受到表揚或贊美，喜歡發(fā)表自己的見解，有時是很幼稚的見解。教材分析腳內(nèi)側(cè)踢球在足球比賽中是一個極為實用的踢、傳球技術。但對于大部分學生來說它仍是一個較為復雜的腳法技術。所以我在設計教學計劃時，采用了以誘導、學練、自練、自主選擇突破障礙、比賽、多種形式進行教學。從而使學生對其產(chǎn)生興趣，最終達到學生想學，要學。掌握動作是課的目的之一，但更為重要是讓學生能夠在游戲和比賽中運用它，培養(yǎng)學生自練、自創(chuàng)的能力，發(fā)揚自我超越、團結(jié)協(xié)作的精神，并在比賽中體驗成功的樂趣。教學流程熱身徒手操 原地腳內(nèi)側(cè)敲球練習 無球動作模仿學習本課技術動作 兩人練習 嘗試踢定位球 優(yōu)秀展示 再練習

11、師生互評 放松活動 小結(jié)講評 下課場地器材布置小足球41個、標志碟40個、小球場一塊安全防范措施1、檢查場地，清楚石塊、樹枝等雜物2、檢查學生，禁止帶鑰匙、小刀、筆等與上課無關的物件3、教授學生自我保護的方法 第 2 課時 腳背內(nèi)側(cè)踢球 教學計劃（教案）（水平 二 ， 四年級）學校：麻涌中心小學 任課教師：李明鋒，四年級（1）班，學生人數(shù)：40人學習目標1、學習足球基礎知識，能參與到足球游戲和“三人制”比賽。2、初步掌握腳背內(nèi)側(cè)踢球這項基本技術，并能初步運用到游戲和比賽中。3、在游戲與比賽中，培養(yǎng)團隊精神和頑強拼搏精神；學會尊重對手。重點大腿帶動小腿，呈弧形由后向前擺動難點支撐腳位置的掌握教學

12、內(nèi)容腳背內(nèi)側(cè)踢球課的部分學習內(nèi)容步驟與方法組織與要求時間次數(shù)開始1、課堂常規(guī)2、宣布本課任務與要求3、熱身徒手操1、教師講解2、師生同做四列橫隊要求：認真聽講，積極練習；牢記安全準 備1、復習原地腳內(nèi)側(cè)敲球動作2、徒手模仿練習1、師先示范，然后巡視2、師先示范，講解要領然后巡視強調(diào)：1、踢球腳腳型：腳要離地，腳尖稍內(nèi)扣，后抬折疊大腿帶動前擺2、支撐腳：膝關節(jié)彎曲，重心降低四列橫隊要求：1、腳型要正確，折疊擺動要正確2、用心體會動作基 本1、學習腳背內(nèi)側(cè)踢球動作A、徒手模仿練習B：兩人一組，一人踩球，一人做踢球練習C、兩人短距離對踢練習2、兩人一組嘗試踢定位球1、老師先示范動作再講解要領，然后帶

13、領學生同做。技術要點：斜線助跑，支撐腳在球的側(cè)后方，踢球腳以髖關節(jié)為軸，大腿帶動小腿，呈弧形由后向前擺動。觸擊球的中部，擊球后踢球腿及身體繼續(xù)隨球向前。2、兩人一組進行踢定位球練習。強調(diào)：1、腳型：腳后跟吧要離地，腳尖稍內(nèi)扣2、觸球部位：觸球兩側(cè)中部3、兩腳之間的距離4、力度控制組織：散點要求：1、先無球后有球練習2、按動作要領做好動作，并用心體會組織：兩人一組要求：先原地后拉開，嘗試踢定位球練習結(jié)束1、放松活動拉伸操4節(jié)2、小結(jié)與講評3、安排回收器材4、宣布下課1、老師領做拉伸操2、小結(jié)課上練習、紀律情況；指出不足，提出改進意見四列橫隊要求：動作到位、舒展場地器材1、足球41個2、小場地一塊

14、預計心率曲線圖豎：脈搏橫：時間210190170150130110907050o51015202530354045預計練習密度課后小結(jié)東莞市普通中小學體育與健康學科課時計劃第 3 課時 腳背內(nèi)側(cè)接空中球 教學設計指導思想本課以健康第一為指導思想，注重學生對足球基礎球性練習的掌握與實踐。在教學過程中堅持以學生為本，充分發(fā)揮教師的主動作用，通過各種趣味小游戲，使學生在愉快、團結(jié)的學練氛圍中練習，從而激發(fā)對足球的興趣，積極主動地鍛煉身體，發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性，靈敏性等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生的勇敢頑強，競爭意識和創(chuàng)新精神，讓學生感受足球帶來的快樂。學情分析四年級的學生具有比較強的自行探究的能力，在觀察能力、思

15、維能力、語言表達能力方面都有了較好的提高，有著強烈的好奇心與動手操作的能力。喜歡在自己的探索中獲取知識，有比較強烈的學習愿望，但不能自覺地進行學習，自控能力還不是很強。在學習的方式上，存在著單一式的學習，缺乏合作學習的習慣。喜歡受到表揚或贊美，喜歡發(fā)表自己的見解，有時是很幼稚的見解。教材分析腳內(nèi)側(cè)、腳背外側(cè)扣球在足球比賽中是一個極為實用的突破過人技術。但對于大部分學生來說它仍是一個較為復雜的腳法技術。所以我在設計教學計劃時，采用了以誘導、學練、自練、自主選擇突破障礙、比賽、多種形式進行教學。從而使學生對其產(chǎn)生興趣，最終達到學生想學，要學。掌握動作是課的目的之一，但更為重要是讓學生能夠在游戲和比

16、賽中運用它，培養(yǎng)學生自練、自創(chuàng)的能力，發(fā)揚自我超越、團結(jié)協(xié)作的精神，并在比賽中體驗成功的樂趣。教學流程熱身徒手操 原地腳內(nèi)側(cè)敲球練習 復習腳內(nèi)側(cè)運球動作學習本科技術動作 個人練習 小組互幫互練 優(yōu)秀展示 再練習 師生互評 放松活動 小結(jié)講評 下課場地器材布置小足球41個、標志碟40個、小球場一塊安全防范措施1、檢查場地，清楚石塊、樹枝等雜物2、檢查學生，禁止帶鑰匙、小刀、筆等與上課無關的物件3、教授學生自我保護的方法 第 3 課時 腳內(nèi)側(cè)接空中球 教學計劃（教案）（水平 二 ， 四年級）學校：麻涌中心小學 任課教師：李明鋒，四年級（1）班，學生人數(shù)：40人學習目標1、學習足球基礎知識，能參與到

17、足球游戲和“三人制”比賽。2、初步掌握腳內(nèi)側(cè)接空中球這項基本技術，并能初步運用到游戲和比賽中。3、在游戲與比賽中，培養(yǎng)團隊精神和頑強拼搏精神；學會尊重對手。重點腳內(nèi)側(cè)觸球瞬間迅速后撤難點對來球路線與落點的判斷教學內(nèi)容腳內(nèi)側(cè)接空中球課的部分學習內(nèi)容步驟與方法組織與要求時間次數(shù)開始1、課堂常規(guī)2、宣布本課任務與要求3、熱身徒手操1、教師講解2、師生同做四列橫隊要求：認真聽講，積極練習；牢記安全準 備1、復習原地腳內(nèi)側(cè)敲球動作2、徒手模仿練習1、師先示范，然后巡視2、師先示范，講解要領然后巡視強調(diào)：1、接球腳腳型：大腿抬起，膝關節(jié)和腳尖外展，用腳內(nèi)側(cè)對準來球2、支撐腳：膝關節(jié)彎曲，重心降低四列橫隊要

18、求：1、腳型要正確，迎球后撤動作要正確2、用心體會動作基 本1、學習腳內(nèi)側(cè)接球動作A、徒手模仿練習B：兩人一組，一人手拋球，一人做接球練習C、兩人短距離對拋接練習2、兩人一組嘗試移動中接球練習1、老師先示范動作再講解要領，然后帶領學生同做。技術要點：支撐腳站穩(wěn)，接球腳膝關節(jié)、腳尖外展，看準來球伸腳贏球，在腳內(nèi)側(cè)接觸球的瞬間后撤，卸掉來球的力量，把球停好，身體迅速跟上。2、兩人一組，一拋一接練習。強調(diào)：1、腳型：膝關節(jié)和腳尖稍外展2、觸球部位：腳內(nèi)側(cè)觸球后下部3、支撐腳要站穩(wěn)4、后撤卸力要及時組織：散點要求：1、先無球后有球練習2、拋球的同學要把球拋好、拋準3、按動作要領做好動作，并用心體會組織

19、：兩人一組要求：先原地練習，再嘗試移動中練習結(jié)束1、放松活動拉伸操4節(jié)2、小結(jié)與講評3、安排回收器材4、宣布下課1、老師領做拉伸操2、小結(jié)課上練習、紀律情況；指出不足，提出改進意見四列橫隊要求：動作到位、舒展場地器材1、足球41個2、小場地一塊預計心率曲線圖豎：脈搏橫：時間210190170150130110907050o51015202530354045預計練習密度課后小結(jié). 第 4 課時 大腿接空中球 教學計劃（教案）（水平 二 ， 四年級）學校：麻涌中心小學 任課教師：李明鋒，四年級（1）班，學生人數(shù)：40人學習目標1、學習足球基礎知識，能參與到足球游戲和“三人制”比賽。2、初步掌握用大

20、腿接空中球這項基本技術，并能初步運用到游戲和比賽中。3、在游戲與比賽中，培養(yǎng)團隊精神和頑強拼搏精神；學會尊重對手。重點大腿觸球瞬間迅速后撤難點對來球路線與落點的判斷教學內(nèi)容大腿接空中球課的部分學習內(nèi)容步驟與方法組織與要求時間次數(shù)開始1、課堂常規(guī)2、宣布本課任務與要求3、熱身徒手操1、教師講解2、師生同做四列橫隊要求：認真聽講，積極練習；牢記安全準 備1、復習原地大腿顛球動作2、自拋自停練習1、師先示范，然后巡視提示動作要領2、師先示范，講解要領然后巡視強調(diào)：1、腳型：大腿抬平，膝關節(jié)和小腿自然放松，用大腿對準來球2、支撐腳：膝關節(jié)稍彎曲，重心降低四列橫隊要求：1、大腿要抬平，觸球部位要正確2、

21、適當用力3、用心體會動作基 本1、學習用大腿接球的動作A、自拋自停練習B：兩人一組，一人手拋球，一人做接球練習C、兩人短距離對拋接練習2、兩人一組嘗試移動中接球練習1、老師先示范動作再講解要領，然后帶領學生同做。技術要點：支撐腳站穩(wěn)，接球腳大腿根據(jù)來球的高度，抬平或者適度傾角，看準來球在接觸球的瞬間后撤，卸掉來球的力量，把球停好，身體迅速跟上。2、兩人一組，一拋一接練習。強調(diào)：1、腳型：大腿根據(jù)來球的高度，抬平或者適度傾角2、觸球部位：腳內(nèi)側(cè)觸球后下部3、支撐腳要站穩(wěn)4、后撤卸力要及時組織：散點要求：1、先自拋自停練習2、拋球的同學要把球拋好、拋準3、按動作要領做好動作，并用心體會組織：兩人一

22、組要求：先原地練習，再嘗試移動中練習結(jié)束1、放松活動拉伸操4節(jié)2、小結(jié)與講評3、安排回收器材4、宣布下課1、老師領做拉伸操2、小結(jié)課上練習、紀律情況；指出不足，提出改進意見四列橫隊要求：動作到位、舒展場地器材1、足球41個2、小場地一塊預計心率曲線圖豎：脈搏橫：時間210190170150130110907050o51015202530354045預計練習密度課后小結(jié). 第 5 課時 原地正面頭頂球 教學計劃（教案）（水平 二 ， 四年級）學校：麻涌中心小學 任課教師：李明鋒，四年級（1）班，學生人數(shù)：40人學習目標1、學習足球基礎知識，能參與到足球游戲和“三人制”比賽。2、初步掌握原地正面頭

23、頂球這項基本技術，并能初步運用到游戲和比賽中。3、在游戲與比賽中，培養(yǎng)團隊精神和頑強拼搏精神；學會尊重對手。重點用前額的正面頂球難點對來球路線與落點的判斷教學內(nèi)容原地正面頭頂球課的部分學習內(nèi)容步驟與方法組織與要求時間次數(shù)開始1、課堂常規(guī)2、宣布本課任務與要求3、熱身徒手操1、教師講解2、師生同做四列橫隊要求：認真聽講，積極練習；牢記安全準 備1、原地手持球前額頂球練習2、自拋自頂練習1、師先示范，然后巡視提示動作要領2、師先示范，講解要領然后巡視強調(diào)：1、頭型：身體適度后傾頭往后仰，用前額部位對準球的下部2、雙腳支撐：膝關節(jié)稍彎曲，重心降低四列橫隊要求：1、頭往后仰，觸球部位要正確2、適當用力

24、3、用心體會動作基 本1、學習用大腿接球的動作A、自己持球自己頂球練習B、自拋自頂練習C、兩人一組，一人手拋球，一人做頭頂球練習2、兩人一組嘗試移動中接球練習1、老師先示范動作再講解要領，然后帶領學生同做。技術要點：雙腳支撐站穩(wěn)，身體適度后傾頭往后仰，用前額部位對準球的下部，身體由后向前擺動，借助腰腹力量，用力將球頂出。2、兩人一組，一拋一頂練習。強調(diào)：1、身體后傾頭后仰2、觸球部位：前額正面觸球后下部3、身體前擺腰腹用力組織：散點要求：1、先自拋自頂練習2、拋球的同學要把球拋好、拋準3、按動作要領做好動作，并用心體會組織：兩人一組要求：先原地練習，再嘗試移動中練習結(jié)束1、放松活動拉伸操4節(jié)2

25、、小結(jié)與講評3、安排回收器材4、宣布下課1、老師領做拉伸操2、小結(jié)課上練習、紀律情況；指出不足，提出改進意見四列橫隊要求：動作到位、舒展場地器材1、足球41個2、小場地一塊預計心率曲線圖豎：脈搏橫：時間210190170150130110907050o51015202530354045預計練習密度課后小結(jié). 第 6 課時 腳背正面運球推射 教學計劃（教案）（水平 二 ， 四年級）學校：麻涌中心小學 任課教師：李明鋒，四年級（1）班，學生人數(shù)：40人學習目標1、學習足球基礎知識，能參與到足球游戲和“三人制”比賽。2、初步掌握腳背正面運球推射這項基本技術，并能初步運用到游戲和比賽中。3、在游戲與比

26、賽中，培養(yǎng)團隊精神和頑強拼搏精神；學會尊重對手。重點快速跟進推射難點射門時腳型的轉(zhuǎn)換教學內(nèi)容腳背正面運球推射課的部分學習內(nèi)容步驟與方法組織與要求時間次數(shù)開始1、課堂常規(guī)2、宣布本課任務與要求3、熱身徒手操1、教師講解2、師生同做四列橫隊要求：認真聽講，積極練習；牢記安全準 備1、腳背正面運球練習2、運球急停急起練習1、師先示范，然后巡視提示動作要領2、師先示范，講解要領然后巡視強調(diào)：1、腳型：運球腳提起，膝關節(jié)彎曲，腳尖下指，腳背正面推撥球2、急停：用扣停或者踩停法四列橫隊要求：1、身體放松，上體稍前傾，觸球部位要正確2、控制力度3、用心體會動作4、啟動時爆發(fā)加速基 本1、學習運球推射動作A、

27、自己運球加速做推射動作練習B、兩人一組，一人運球推射，一人做守門員角色2、兩人一組嘗試移動中接球練習1、老師先示范動作再講解要領，然后帶領學生同做。技術要點：運球動作輕松連貫，用腳內(nèi)側(cè)推球的中下部2、兩人一組，一射一接練習。強調(diào)：1、運球動作輕松連貫2、觸球部位：推球的中下部3、踢球腳向后折疊，加速前擺作鐘擺式用力組織：散點要求：1、先自己個人練習2、兩人一組，一射一接練習3、按動作要領做好動作，并用心體會組織：兩人一組要求：先原地練習，再嘗試移動中練習結(jié)束1、放松活動拉伸操4節(jié)2、小結(jié)與講評3、安排回收器材4、宣布下課1、老師領做拉伸操2、小結(jié)課上練習、紀律情況；指出不足，提出改進意見四列橫

28、隊要求：動作到位、舒展場地器材1、足球41個2、小場地一塊預計心率曲線圖豎：脈搏橫：時間210190170150130110907050o51015202530354045預計練習密度課后小結(jié). 第7 課時 腳背外側(cè)運球推射 教學計劃（教案）（水平 二 ， 四年級）學校：麻涌中心小學 任課教師：李明鋒，四年級（1）班，學生人數(shù)：40人學習目標1、學習足球基礎知識，能參與到足球游戲和“三人制”比賽。2、初步掌握腳背外側(cè)運球推射這項基本技術，并能初步運用到游戲和比賽中。3、在游戲與比賽中，培養(yǎng)團隊精神和頑強拼搏精神；學會尊重對手。重點快速跟進推射難點射門時腳型的轉(zhuǎn)換教學內(nèi)容腳背外側(cè)運球推射課的部分

29、學習內(nèi)容步驟與方法組織與要求時間次數(shù)開始1、課堂常規(guī)2、宣布本課任務與要求3、熱身徒手操1、教師講解2、師生同做四列橫隊要求：認真聽講，積極練習；牢記安全準 備1、腳背外側(cè)運球練習2、運球急停急起練習1、師先示范，然后巡視提示動作要領2、師先示范，講解要領然后巡視強調(diào)：1、腳型：運球腳提起，膝關節(jié)彎曲，腳尖下指，腳背正面推撥球2、急停：用扣?；蛘卟韧７ㄋ牧袡M隊要求：1、身體放松，上體稍前傾，觸球部位要正確2、控制力度3、用心體會動作4、啟動時爆發(fā)加速基 本1、學習運球推射動作A、自己運球加速做推射動作練習B、兩人一組，一人運球推射，一人做守門員角色2、兩人一組嘗試移動中接球練習1、老師先示范動

30、作再講解要領，然后帶領學生同做。技術要點：運球動作輕松連貫，用腳內(nèi)側(cè)推球的中下部2、兩人一組，一射一接練習。強調(diào)：1、運球動作輕松連貫2、觸球部位：推球的中下部3、踢球腳向后折疊，加速前擺作鐘擺式用力組織：散點要求：1、先自己個人練習2、兩人一組，一射一接練習3、按動作要領做好動作，并用心體會組織：兩人一組要求：先原地練習，再嘗試移動中練習結(jié)束1、放松活動拉伸操4節(jié)2、小結(jié)與講評3、安排回收器材4、宣布下課1、老師領做拉伸操2、小結(jié)課上練習、紀律情況；指出不足，提出改進意見四列橫隊要求：動作到位、舒展場地器材1、足球41個2、小場地一塊預計心率曲線圖豎：脈搏橫：時間21019017015013

31、0110907050o51015202530354045預計練習密度課后小結(jié). 第8 課時 腳背外側(cè)運球推射 教學計劃（教案）（水平 二 ， 四年級）學校：麻涌中心小學 任課教師：李明鋒，四年級（1）班，學生人數(shù)：40人學習目標1、學習足球基礎知識，能參與到足球游戲和“三人制”比賽。2、初步掌握腳背外側(cè)運球推射這項基本技術，并能初步運用到游戲和比賽中。3、在游戲與比賽中，培養(yǎng)團隊精神和頑強拼搏精神；學會尊重對手。重點快速跟進推射難點射門時腳型的轉(zhuǎn)換教學內(nèi)容腳背外側(cè)運球推射課的部分學習內(nèi)容步驟與方法組織與要求時間次數(shù)開始1、課堂常規(guī)2、宣布本課任務與要求3、熱身徒手操1、教師講解2、師生同做四列

32、橫隊要求：認真聽講，積極練習；牢記安全準 備1、腳背外側(cè)運球練習2、運球急停急起練習1、師先示范，然后巡視提示動作要領2、師先示范，講解要領然后巡視強調(diào)：1、腳型：運球腳提起，膝關節(jié)彎曲，腳尖下指，腳背正面推撥球2、急停：用扣停或者踩停法四列橫隊要求：1、身體放松，上體稍前傾，觸球部位要正確2、控制力度3、用心體會動作4、啟動時爆發(fā)加速基 本1、學習運球推射動作A、自己運球加速做推射動作練習B、兩人一組，一人運球推射，一人做守門員角色2、兩人一組嘗試移動中接球練習1、老師先示范動作再講解要領，然后帶領學生同做。技術要點：運球動作輕松連貫，用腳內(nèi)側(cè)推球的中下部2、兩人一組，一射一接練習。強調(diào)：1

33、、運球動作輕松連貫2、觸球部位：推球的中下部3、踢球腳向后折疊，加速前擺作鐘擺式用力組織：散點要求：1、先自己個人練習2、兩人一組，一射一接練習3、按動作要領做好動作，并用心體會組織：兩人一組要求：先原地練習，再嘗試移動中練習結(jié)束1、放松活動拉伸操4節(jié)2、小結(jié)與講評3、安排回收器材4、宣布下課1、老師領做拉伸操2、小結(jié)課上練習、紀律情況；指出不足，提出改進意見四列橫隊要求：動作到位、舒展場地器材1、足球41個2、小場地一塊預計心率曲線圖豎：脈搏橫：時間210190170150130110907050o51015202530354045預計練習密度課后小結(jié) 第9 課時 腳背外側(cè)運球推射 教學計劃

34、（教案）（水平 二 ， 四年級）學校：麻涌中心小學 任課教師：李明鋒，四年級（1）班，學生人數(shù)：40人學習目標1、學習足球基礎知識，能參與到足球游戲和“三人制”比賽。2、初步掌握腳背外側(cè)運球推射這項基本技術，并能初步運用到游戲和比賽中。3、在游戲與比賽中，培養(yǎng)團隊精神和頑強拼搏精神；學會尊重對手。重點快速跟進推射難點射門時腳型的轉(zhuǎn)換教學內(nèi)容腳背外側(cè)運球推射課的部分學習內(nèi)容步驟與方法組織與要求時間次數(shù)開始1、課堂常規(guī)2、宣布本課任務與要求3、熱身徒手操1、教師講解2、師生同做四列橫隊要求：認真聽講，積極練習；牢記安全準 備1、腳背外側(cè)運球練習2、運球急停急起練習1、師先示范，然后巡視提示動作要領2、師先示范，講解要領然后巡視強調(diào)：1、腳型：運球腳提起，膝關節(jié)彎曲，腳尖下指，腳背正面推撥球2、急停：用扣?；蛘卟韧７ㄋ牧袡M隊要求：1、身體放松，上體稍前傾，觸球部位要正確2、控制力度3、用心體會動作4、啟動時爆發(fā)加速基 本1、學習運球推射動作A、自己運球加速做推射動作練習B、兩人一組，一人運球推射，一人做守門員角色2、兩人一組嘗試移動中接球練習1、老師先示范動作再講解要領，然后帶領學生同做。技術要點：運球動作