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文檔簡介
1、定邊鎮(zhèn)學區(qū)發(fā)展共同體四年級上冊語文導學案課題29呼風喚雨的世紀所屬單元第 8 單元本課教學總共 2課時，第 1 課時主備人參加人審核組審核領導分享學校分享人學習目標：1、認識5個生字，會寫12個生字。（重點）2、初讀課文，整體感知課文大意。學習策略：學習文章的說明方法，提高閱讀能力，了解20世紀科學技術給人類來的巨大變化，培養(yǎng)熱愛科學的感情。教 學 流 程教學調整溫故知新1、在括號里填上恰當?shù)脑~語。 改善（ ） 創(chuàng)造（ ） 聯(lián)系（ ）改變（ ） 探索（ ） 寄托（ ）2、形近字組詞?？兀?）改（ ）核（ ）聯(lián)（ ）挖（ ）攻（ ）該（ ）朕（ ）3、什么叫世紀？（設計意圖：檢查預習情況，為學習
2、課文做準備）導學釋疑 導：（出示學習目標、明確學習策略、方法）學習目標1、認識5個生字，會寫12個生字。2、初讀課文，整體感知課文大意。學習策略：學習文章的說明方法，提高閱讀能力，了解20世紀科學技術給人類來的巨大變化，培養(yǎng)熱愛科學的感情。 問題默讀全文，思考：這篇課文主要講了什么？了解21世紀科學技術給人類帶來哪些變化？學：認真看，仔細想，我自學，我快樂！自主學習完成以上問題。（設計意圖：整體感知課文內容）研：輕輕說，仔細聽，我研討，我進步！合作探究小組內互相交流自己的學習所得。（設計意圖：在交流學習中取長補短）展、練：大膽說，勇敢辯，我展示，我自信！ 集體交流了解21世紀科學技術給人類帶來哪些變化？（初步感受科學技術突飛猛進的發(fā)展）鞏固提升談談為什么稱20世紀是呼風喚雨的世紀?（設計意圖：讓學生了解科技帶來的變化，喚起學生熱愛科學、學習科學和探索科學的濃厚興趣。）檢測反饋我學了這一課后有很多收獲（ ）（設計意圖：回歸課文，加深記憶）拓展訓練作業(yè)必做題：練習冊1、2、3題。選做題：板書設計：
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