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文檔簡介

1、學習行為態(tài)度評價問卷參考模板基本信息姓名林曉娟性別女年齡39學歷本科職稱小教二級教齡19學科語文學段小學年級（班）五年級背景分析教學內容天窗評價情境在什么學習情境下對學生的行為態(tài)度進行評定？（ 一堂課？一單元的課？一次活動？一項任務？）一堂課評價內容對學生哪些方面的行為態(tài)度進行評定？（內容？方法過程？師生關系？）方法過程師生關系評定目的評價結果主要用于什么？（課前學情分析？了解課后達標情況？）學前分析問卷/檢核表設計1、你認為語文課是：（ ）A、有趣的 B、枯燥的 C、令人興奮的 D、一般，無所謂2、你語文課堂上最喜歡哪種學習方法？A、聽講 B、自主探究 C、合作交流 D、實踐3、在學習課文之

2、前，你有沒有預習課文的習慣？A.經常 B.有時候有 C.沒有4、你的語文老師提問主要針對：A、大部分同學 B、部分優(yōu)等生 C、部分后進生 5、在課上老師組織小組合作學習的情況如何？A、經常組織 B、有時組織 C、不組織6、你在語文課堂上參與學習的情況？A、積極主動地學習B、較少主動答問，提問或參與討論 7、語文課堂上，你有注意力不集中或做別的功課的習慣嗎？A、經常有 B、偶爾有 C、從來沒有 8、你認為現(xiàn)在的語文課堂：A、融洽、活躍而有序 B、有時感興趣 C、沒有興趣9、你對小組合作操練學習這種形式感興趣嗎？A、感興趣 B、有時感興趣 C、沒有興趣 10、你對語文情景化學習這種形式感興趣嗎？A

3、、感興趣 B、有時感興趣 C、沒有興趣11、你每學期的課外閱讀量是多少（ ）？A、一兩冊 B、低于五冊 C、五冊以上： 附1：積極行為評價單示例請你閱讀每項表述，并依據(jù)自己對表述的認可程度在表格中的相應位置畫“”編號評價項（用第一人稱的陳述句）A非常同意B比較同意C不確定D比較不同意E非常不同意舉例1這堂課我會積極舉手爭取回答問題舉例2我獨立完成了本課的作業(yè)題1我對小組合作操練學習這種形式感興趣很大。2我對語文情景化學習這種形式很感興趣。3在學習課文之前我，認真預習課文4我在語文課堂上積極參與學習。567小計總計注：如需量化可以將A賦分5分，B賦分4分，C賦分5分，D賦分5分，E賦分5分附2：消極行為評價單示例請你閱讀每項表述，并依據(jù)自己對表述的認可程度在表格中的相應位置畫“”編號評價項（用第一人稱的陳述句）A非常同意B比較同意C不確定D比較不同意E非常不同意舉例我這堂課沒有注意聽講舉例課堂討論時我一言不發(fā)1課堂上我害怕不敢發(fā)言。2同學小組交流討論

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