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一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)積極進(jìn)行教學(xué)研討，掌握教育新理念。專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平受限。外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）參與各種研修培訓(xùn)。教育資源的匱乏。二、我的對(duì)策用（優(yōu)勢(shì)）停（劣勢(shì)）積極學(xué)習(xí)教育新理念，應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐中。專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，同伴互助，合作交流的機(jī)會(huì)少。抓（機(jī)遇）御（威脅）抓住課改新契機(jī)，不斷更新自己的教學(xué)理念，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。如何讓自己的課堂活而不亂，高效而又輕松。

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