平行與垂直 (2)_第1頁(yè)
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1、1、平行與垂直的概念執(zhí)教者：_ 班級(jí)：_ 小組：_ 學(xué)生姓名：_明確學(xué)習(xí)目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)觀察、討論了解同一平面內(nèi)兩條直線的平行與相交（包括垂直）的特殊位置關(guān)系，能正確判斷互相平行和互相垂直。2、在探索活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生觀察與比較、操作、概括等能力，發(fā)展初步的空間觀念。3、結(jié)合具體情境，體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：理解同一平面內(nèi)兩條直線互相垂直和互相平行的位置關(guān)系。難點(diǎn)：正確判斷兩條直線之間的位置關(guān)系（尤其是對(duì)看似不相交而實(shí)際上是相交的現(xiàn)象）。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)生學(xué)案教師導(dǎo)案課前熱 身1、畫(huà)一條直線，小組內(nèi)討論，直線有哪些特點(diǎn)？各小組作好記錄。一個(gè)組匯報(bào)討論結(jié)果，其它組補(bǔ)充。2、

2、把兩支鉛筆想象成直線，擺一擺兩條直線在同一平面內(nèi)的關(guān)系？各小組作好記錄。一個(gè)小組展示，其它小組補(bǔ)充。課中1、找一找，想一想你的身邊有哪些物體的邊是互相垂直的，哪些物體的邊是互相平行的？找到后自由舉手發(fā)言，把你的發(fā)現(xiàn)告訴全班同學(xué)。2、自己對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，互相平行、互相垂直、垂線和垂足的概念。3、在不看課本的情況下填空，組長(zhǎng)做好監(jiān)督。（1）在（ ）內(nèi)，（探究 ）的兩條直線叫做平行線。 （2）如果兩條直線相交，產(chǎn)生（ ）時(shí)，這兩條直線互相垂直，這時(shí)兩條直線的（ ）叫垂足。 4、動(dòng)手折一折平行線和垂線。（抽部分學(xué)生演示并講解）。課堂鞏固1、完成課本第57頁(yè)做一做。（抽部分學(xué)生演示，并作講解）2、完成課本上第61頁(yè)練習(xí)十第1題。（抽部分學(xué)生演示，并作講解）3、完成課本練習(xí)十第2題。4、完成課本練習(xí)十一第3題?？偨Y(jié)評(píng)價(jià)：今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了（ ），

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