權(quán)利義務伴我行復習課

1、新世紀教育網(wǎng)精品資料版權(quán)所有新世紀教育網(wǎng)新世紀教育網(wǎng)-中國最大型、最專業(yè)的中小學教育資源門戶網(wǎng)站。版權(quán)所有新世紀教育網(wǎng)課題第二課第二框忠實履行義務課時授課時間年月曰教學目標知識目標：忠實履行義務的要求；法律鼓勵做得我們積極去做，法律要求做的我們必須去 做，法律禁止做得我們堅決不做。能力目標：增強對公民在行使權(quán)利的同時必須履行義務這一道理的理解能力，提高對履行 道德義務重要意義的認識能力，提高踐行法定義務和道德義務的能力。 情感態(tài)度和價值觀目標：明確履行法定義務和道德義務的重要意義，明確忠實履行應盡的義務的要求； 增強對國家、對社會、對集體、對他人的責任意識，做負責任的公民。教學重點公民為什么在

2、享受權(quán)利的同時必須履行義務？教學難點公民為什么在享受權(quán)利的同時必須履行義務？教學方法課前調(diào)查法；情感激勵法；小品表演法；設疑討論法教學準備制作多媒體課件；讓學生填好教師事先發(fā)下來的調(diào)查表，目的是了解學生對有關(guān)義務知識的認識狀 況；請學生總結(jié)自己升入中學以來履行過哪些道德義務，并寫成書面材料，共班 級展評；將自己了解的三類行為，即法律鼓勵做的行為、法律要求做的行為、法 律禁止做的行為，寫成書面材料，為參加教學活動做好準備教學流程教師活動學生活動再次備課新世紀教育網(wǎng)精品資料版權(quán)所有新世紀教育網(wǎng)新世紀教育網(wǎng)-中國最大型、最專業(yè)的中小學教育資源門戶網(wǎng)站。版權(quán)所有新世紀教育網(wǎng)授課過程導入新課：馬克思說過

3、：沒有無義務的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的 義務。權(quán)利和義務具有一致性。我們享有權(quán)利的同 時，要忠實的履行義務。一、法律鼓勵做的，我們積極去做（展示），閱讀 材料，圍繞設問展開討論提問，讓學生回答1 1某中學師生援助災民的行為，體現(xiàn)了憲法提倡的 什么公德？（展示）2 2展示 P19P19 義務植樹材料，閱讀材料2 2、圍繞設問展開討論3 3法律和道德的關(guān)系二、法律要求做的，我們必須去做（一）地理環(huán)保小組同學踐行法律的案例1 1、 閱讀材料2 2、 圍繞設問展開討論教師點播一一法律要求做的，應該像地理環(huán)保小組 同學那樣積極去做，自覺去做，不要無可奈何勉強 去做。如果不做，就要承擔由此而產(chǎn)生的法律后果。

4、如法律要求公民要依法納稅。3 3、展示 P20P20 圖文材料，根據(jù)材料討論我們對于法律 要求做的，我們必須做，我們可以怎樣來做？（一小組為一個團隊，選擇一個法律要求做的義務進行 討論，哪一個團隊想出來的做法多而且可行，獲勝 加分。）4 4、實踐活動：我國法律要求公民必須作出的行為還 有一一（搶答加分），展示 P20P20結(jié)論 2 2、對于法律要求做的，我們必須按照法律的 要求去做，而不能不做。三、法律禁止做的，我們堅決不做1 1、 閱讀材料2 2、 圍繞設問展開討論（重點放在第二個問題上）3 3、教師小結(jié)一一第一， 引導學生充分認識實施了法律禁止做的行為 的危害。第二，幫助學生明確實施了法律

5、禁止做的行為的后 果，即會受到法律的懲處。提問，讓學生回答提問，讓學生回答提問，讓學生回答提問，讓學生回答提問，讓學生回答提問，讓學生回答新世紀教育網(wǎng)精品資料版權(quán)所有新世紀教育網(wǎng)新世紀教育網(wǎng)-中國最大型、最專業(yè)的中小學教育資源門戶網(wǎng)站。版權(quán)所有新世紀教育網(wǎng)板書設計課后反思4 4、 閱讀相關(guān)鏈接，讓學生明白實施法律所禁止的行 為，就是觸犯法律，會受到法律制裁。5 5、閱讀相關(guān)鏈接，讓學生明白實施法律所禁止的行 為，就是觸犯法律，會受到法律制裁。6 6、 實踐活動： 我國法律禁止公民實施的行為還有 （搶答加分）結(jié)論 3 3、對于法律所禁止做的，我們堅決不做，做 了就是觸犯法律?？傊覀冎挥凶龅秸_地行使 權(quán)利，忠實地履行義務，才能是一個具有高度法制 觀念和高尚道德的合格公民。小結(jié)：通過今天的學習，大家知道怎樣來忠實的履 行公民