期中試卷---蕭紅初三學(xué)年

1、20142015學(xué)年度蕭紅中學(xué) 期中 考試1 八 年級(jí) 數(shù)學(xué) 學(xué)科試題 一、選擇題（每題3分，共30分）1.下列運(yùn)算正確的是（）Aa3+a4=a7B2a3a4=2a7C（2a4）3=8a7Da8÷a2=a42.下列標(biāo)志中，可以看作是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是（）ABCD3. 在下列各式中，是分式的有（ ）A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè) 4.下列圖形中，不是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是（ ）A圓 B等邊三角形 C平行四邊形 D等腰梯形5.下列各式變形正確的是（ ）A B C D6.如果，則k應(yīng)為（ ）A B C D7. 已知4x2-mxy+9y2是關(guān)于x,y的完全平方式，則的值為（ ）A 6 B C D

2、 第9題圖8. 已知,則的值（ ）A50 B-5 C15 D無(wú)法確定9. 如圖所示，AOB=30°，P為AOB平分線上一點(diǎn)，PCOA交OB于點(diǎn)C，PDOA于點(diǎn) D，若PC=4，則PD的長(zhǎng)為（ ）A 1 B 2 C 3 D 410. 下列語(yǔ)句中，正確的有( )關(guān)于某條直線對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形一定全等.若A、B關(guān)于直線MN對(duì)稱(chēng)，則AB垂直平分MN .等腰三角形的中線、高線、角分線互相重合等邊三角形是軸對(duì)稱(chēng)圖形，它的三條高是它的對(duì)稱(chēng)軸.A1個(gè) B2個(gè) C3個(gè) D4個(gè)二、選擇題（每題3分，共30分）11.點(diǎn)P(-3,1)關(guān)于x軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的坐標(biāo)為 12.分解因式：x2yy= 13.若等腰三角形的兩條

3、邊長(zhǎng)分別為7cm和14cm，則它的周長(zhǎng)為 cm14.分式的值為零，x=_15.= 16.若， 則= 17. 等腰三角形一腰上的高與另一腰的夾角為36°，則該等腰三角形的底角的度數(shù)為 18. 如圖，等腰ABC中，AB=AC，DBC=15°，AB的垂直平分線MN交AC于點(diǎn)D，則A的度數(shù)是 (第18題)19. 如圖，已知AOB=60°，點(diǎn)P在邊OA上，OP=12，點(diǎn)M，N在邊OB上，PM=PN，若MN=2，則OM= 20. 如圖，在RtABC中，D，E為斜邊AB上的兩個(gè)點(diǎn)，且BD=BC，AE=AC，則DCE的大小為 （第19題圖） （第20題）三、解答題：（2124題各

4、6分，2526題各8分，2728題各10分，共計(jì)60分）21.計(jì)算：(1) (2) (-a2b5c)÷(-2ab2)222.先化簡(jiǎn)再求值： ，其中23.ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示A、B、C三點(diǎn)在格點(diǎn)上（1）作出ABC關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)的A1B1C1，并寫(xiě)出點(diǎn)C1的坐標(biāo) ；（2）在y軸上找點(diǎn)D，使得AD+BD最小，直接寫(xiě)出點(diǎn)D的坐標(biāo) yx（第23題圖）24.已知：xy =3，x y =1，求x2+y2xy2x+2y的值25.等腰三角形ABC，頂角BAC=120°，BC=36，邊AC的垂直平分線DE交AC于E，交BC于D，求AD長(zhǎng)。26.如圖，在等邊三角形ABC中，點(diǎn)D，

5、E分別在邊BC，AC上，DEAB，過(guò)點(diǎn)E作EFDE，交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F（1）求F的度數(shù)； （2）若CD=2，求DF的長(zhǎng)27已知：如圖， AF平分BAC，BCAF， 垂足為E，點(diǎn)D與點(diǎn)A關(guān)于點(diǎn)E對(duì)稱(chēng)，PB分別與線段CF， AF相交于P，M(1) 求證：ABCD(2) 若BAC2MPC，請(qǐng)你判斷F與MCD的數(shù)量關(guān)系，并說(shuō)明理由 28. 已知：如圖在平面直角坐標(biāo)系中，O為坐標(biāo)原點(diǎn)，A ( 0，4 )、B（4，0），點(diǎn)C是x軸正半軸上的點(diǎn)，ABC的面積是14，O到AC的距離是動(dòng)點(diǎn)P從A出發(fā)以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿射線AC運(yùn)動(dòng)，同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q從C出發(fā)以每秒2個(gè)單位的速度沿x軸的正方向運(yùn)動(dòng)（1）求點(diǎn)C的坐

6、標(biāo)；（2）P在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，當(dāng)BPAC時(shí)，設(shè)BP與AO交于H，求AH的長(zhǎng)（3）t取何值時(shí)CPQ是以PQ為底邊的等腰三角形 評(píng)析：一、 試卷分析本套試題較好的考察了學(xué)生開(kāi)學(xué)兩個(gè)月所學(xué)的知識(shí)，覆蓋面廣，既考察了基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，又體現(xiàn)了一定的區(qū)分度。多數(shù)試題答得比較理想，如1，2，4，11，12，13，21，22，23，25。選擇題的3， 5， 6， 10是學(xué)生容易錯(cuò)的，填空15， 17， 20題對(duì)中等生有一定難度，學(xué)生答的不理想。26題幾何題過(guò)程不規(guī)范，跳步，會(huì)的不能得到全分，27題第二問(wèn)學(xué)生倒角不熟練，以致失分，28第二問(wèn)中等生缺乏一定的綜合能力，對(duì)基本圖形不熟悉，部分學(xué)生有畏難心理。二、 反映問(wèn)題書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，讀題不細(xì)致，教材掌握不準(zhǔn)確。三、教師教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題：1.立足基礎(chǔ)：結(jié)合考試說(shuō)明和課標(biāo)要求，落實(shí)考點(diǎn)到教材，熟知教材表述，不丟步驟分；2. 嚴(yán)格要求：了解每個(gè)學(xué)生產(chǎn)生的失分點(diǎn)，注重教學(xué)細(xì)節(jié)，不放過(guò)每一次糾正錯(cuò)誤的