15有理數(shù)的乘法(2)

1、1.5 有理數(shù)的乘除第1課時(shí)有理數(shù)的乘法教學(xué)總1. 了解有理數(shù)乘法的實(shí)際意義，理解有理數(shù)的乘法法則，能熟練地進(jìn)行有理數(shù)的乘法運(yùn)算.2. 經(jīng)歷探索有理數(shù)乘法法則的過程，在具體情境中，體會(huì)有理數(shù)乘法的意義3. 培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，通過合作學(xué)習(xí)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心.【重點(diǎn)難點(diǎn)】1. 有理數(shù)乘法法則.2. 乘法法則的推導(dǎo).教學(xué)財(cái)【新課導(dǎo)入】1. 回憶有理數(shù)的加法、減法法則.2. 如果小亮以5千米/小時(shí)的速度向西走了3個(gè)小時(shí)(規(guī)定向東為正，向西為負(fù))，則小亮現(xiàn)在的位置怎樣計(jì)算？【課堂探究】一、有理數(shù)的乘法1. 下列式子的結(jié)果符號(hào)為正的是(C )I 1(A)-5 X 6(B

2、)(+12) X -31(C)(-7) X (-3)(D)- X 0I2. 計(jì)算：(1)(-5) X (-6);If if(2) _ X +-;2 6|3' iS1-X -.531解:(1)30.(2)-.(3)1.、多個(gè)有理數(shù)相乘3.五個(gè)數(shù)相乘，積為負(fù)，那么其中負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)是(D )(A)1(B)3(C)5(D)1或3或54.計(jì)算:1 1 ! 11 1(1)(-14)X +1 X -1 X 5.5 X+_11371 |r| t-X -X (-4) X -.47512 4 11 4解：(1) 原式=14XXX X=64.11 3 J 7原式=-X X 4X-=4 757板書謝1.有理數(shù)

3、的乘法(1)兩數(shù)相乘，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù).(2)任何數(shù)與0相乘都得0.2.多個(gè)有理數(shù)相乘(1) 奇數(shù)個(gè)負(fù)因數(shù)，積為負(fù).(2) 偶數(shù)個(gè)負(fù)因數(shù)，積為正.(3) 因數(shù)中有0,則積為0.1. 下列運(yùn)算結(jié)果為負(fù)值的是(A)(-7) X (-6)(B)(-6) X 3(C)0 X (-2)(D)(-7) X (-15)2. 已知有理數(shù)a,b,c在數(shù)軸上的位置如圖所示.貝U abc < 0,ac-b <0.3. 計(jì)算：(1) (-6)X (-7);(2) (-5)X 12;4-2 X 25;(5)(-0.3)I 10'分析：(4)【2X 25=(-2)X 25+X 25=(-50)+-=-5633解:(1)42.(2)-60.(3) -.(4)-56 -.(5)-.4371 km氣溫的變化4. 用正負(fù)數(shù)表示氣溫的變化量，上升為正，下降為負(fù)攀登一座山峰，每登高量為-6 C ,攀登3 km后,氣溫有什么變化？解:(-6) X 3=-18 C .即氣溫下降18 C.5. 計(jì)算：(1) (-4) X (-8)-(-5) X 卜7|;I r 4 U'(2) -1 一 X+ - X 1.5;453(-8) X (-5) X (-0.125).解:原式=32