掛職工作總結

1、2017 年第一學期幺上 %托克遜縣博斯坦鄉(xiāng)明園雙語幼兒園2017 年年度個人掛職工作總結博斯坦鄉(xiāng)明園雙語幼兒園：卡比努爾肉孜“使人成熟的并不是歲月而是經歷” ， 而是那些感動溫情的故事，花開花落，時光飛逝，駐足凝視，季節(jié)的變換告訴我時光的流逝，轉眼間， 這半年多的掛職生活即將結束， 回顧半年多來自己的工作和表現，能夠贏得幼兒的喜愛，受到同事的好評，得到家長的肯定，對于我來說真的是莫大的安慰和榮幸。 只要努力肯付出， 就會有美滿的收獲，我感受著作為一名教師賦予我生命的精彩。半年多的掛職時間，我在工作上，收獲著，付出著，感動著，根據自治區(qū)教育廳的安排，我于 2017 年 9 月 8 日， 在吐魯

2、番市托克遜縣博斯坦鄉(xiāng)明園雙語幼兒園進行為期 1 年的的掛職鍛煉，擔任掛職園長?；仡欉@一個學期來的掛職生活， 這使我感到受益匪淺。 我們明園雙語幼兒園就像一個大家庭， 教師們如同情同手的姐妹們， 互相關愛、互相支持， 孩子們則活潑文明， 在有聲有色的各種教育活動中快樂成長。就這樣我在這個大家庭里，通過與大家的相互交流、相互學習。也通過自己的不斷勉勵，我得到了成長，使我開了眼界，長了見識，增了經驗。掛職鍛煉期間，我時時提醒自己，一定要珍惜機遇，認真學習， 不辜負組織的期望。 我嚴格遵守所在單位的各項規(guī)章制度， 自覺參加組織的各種集體活動。許多知識的積累以及能力的提高， 大多數是在跟隨領導、 中層人

3、員管理和檢查工作、解決問題的實踐中學到的。在實踐的過程中，校領導和副園長，老師們耐心地為我釋疑、解惑、給我指導、幫助，使我進一步了解了幼兒園一線的工作以及活動開展的流程等； 我到園專門負責了教育教學工作， 第一周我發(fā)現我在這一年里在教育教學管理方面需要創(chuàng)造新的教學觀念， 首先要提高老師們的教學能力。 我園有三個班：分（大班，中班，小班） ，有一個副園長，一個專任教師，兩個地方編制老師，四個從小學和中學分流的年紀大的保育員老師。我在管理等不同角度來觀察幼兒園的各項工作， 參與各項活動， 發(fā)現有很大的空間， 需要最快最好的方法來整改一些不屬于幼兒教育的概念。 我就連續(xù)好幾天跟原單位的同事們和這里比

4、較有經驗的園長交流找到了好的方法措施了。 一開始老師們心里不服， 都說這些教育方法我們從事已經快三年了， 你一來就改掉， 你們南疆那邊的教育教學還不如我們這邊的好呢， 你這么年輕沒有經驗說的。 可是后面我就不停的強調，不停的觀察讓她們按一日活動表，作息表，按教師使用書上面的教案來進行一天的教學活動和一日活動， 老師們剛開始有些不習慣到后面他們按正常一日活動安排表來進行活動發(fā)現自己一日活動有規(guī)律，有規(guī)范化。后面都佩服我的教學方法非常有用。后面老師們都和我暢所欲言， 都主動找我把自己想的一些好的方法跟我溝通， 就這樣我跟老師之間也有了一份很密切，很好的關系?，F將這半年多的掛職工作做以下總結:通過這

5、一個學期的掛職鍛煉，我有以下幾點體會:體會一：只有先成為一名優(yōu)秀教師，然后才能成為教師的老師， 進而成為一名優(yōu)秀的管理者。體會二：只有抓好常態(tài)教育教學活動，才能保證教育教學質量， 進而促進幼兒的全面發(fā)展。體會三：只有積極創(chuàng)設鍛煉展示的平臺，才能挖掘教師的特長和 潛能，進而促進教師的成長。體會四：只有勇于創(chuàng)新，才能有力推進各項工作，進而更好地發(fā) 揮實驗園的示范、輻射作用。掛職鍛煉的一個學期，我在思想覺悟和工作經驗上收獲較大，但是距離領導、同志們對我的要求與期望相 比，還存在許多問題與不足。比如：理論結合實際做的不好，往往找 不準結合點，在理論指導下促進工作方面需要提高； 在工作中面對新 問題，想

6、出新辦法，打開新局面的能力和獨擋一面的魄力需要鍛煉； 下班指導的能力和方法策略有待加強。一、思想方面。 從掛職工作開始以來，在思想上積極要求進步， 愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，服從領導的各項 工作安排，認真負責做好每一件事。同時，積極參加各類會議，學習, 并且認真做好，及時總結反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完 善自我。平時，對人真誠、熱愛幼兒、人際關系和諧融洽，處處以一 名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素 質和能力。工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，嚴 格要求自己，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任 務。二、幼兒園日

7、常教育教學方面。掛職以來一直擔任掛職園長工作， 從第一次看見他們的時候我就感覺到我身上有責任和義務，教師和孩子的安全是重中之重，其次是他們的一些行為習慣的養(yǎng)成，當然還有 國語的學習。常規(guī)教育能使幼兒學會適應生活并具備初步獨立的生活 能力，所以每天的一日常規(guī)工作都要做到位，從早晨入園時的晨檢、 集體教學活動、入廁、吃早點、早操與戶外活動、午餐、午睡、離園 等，處處體現著常規(guī)教育的重要性，比如：吃飯時不講話不挑食，喝 水要排隊，上廁所不推擠等良好的行為習慣都是在一日活動中逐步養(yǎng) 成的，因為幼兒的年齡小，自我約束能力差，而時時刻刻都在進行的 常規(guī)教育可以逐步地固化孩子的行為， 讓他形成一種條件反射，

8、哪些 能做，哪些不能做。在所教幼兒身上，我傾注了全部的愛，做幼兒的良師益友。課前, 我認真?zhèn)湔n，了解每一個幼兒的各種情況，因材施教；課堂上我再現 教師的風采，精彩的講述，循循的誘導，積極地鼓勵，深深的吸引著 每一個幼兒。我還針對幼兒課外知識面狹窄這一實際情況，經常從網 上搜集資料給幼兒看，擴大幼兒的知識面，增強課外知識儲備量。通 過師生的共同努力三、收獲和不足。這半年多的掛職工作對我來說，最大的收獲就是經驗，這一份經驗是無可替代的，還有就是和幼兒園幼兒、幼兒園同事之間來之不易的這份感情， 這份感情也是對我來說是最難得的也是最深刻的。四、在掛職的這段日子里， 跟幼兒園的每一位老師從陌生到熟悉，從

9、相識到相知，再到成為朋友，讓我感覺到了這個大家庭的溫暖，我們明園小學校長買蘇提校長和其他老師， ，書記 ;阿不來提無微不至的關懷讓我很感動， 經常問我們生活上有沒有什么困難， 對幼兒園的工作能不能適應等等，最后，我要感謝領導給我的這次學習機會，感謝博斯坦鄉(xiāng)明園小學這個大家庭給予我的關愛。 雖然， 這第一學期的掛職鍛煉快要結束了，但是掛職期間的所見所聞、所學到的經驗、方法則是終身受用的。今后，我將繼續(xù)以科學發(fā)展觀為指導，保持旺盛的精力和扎實的作風， 用心地在實踐中學習、 在反思中進步努力提高自身的素質和教育管理能力， 滿懷。 熱情地為幼教事業(yè)做出自己新的貢獻。存在的問題：工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有創(chuàng)意的東西還不夠多， 沒達到自己心中的目標， 今后還要努力找出自己教學的特點。工作中要更嚴格地要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。 在以后的工作中， 我將心去愛每一個孩子努力克服自身的弱點進取更大的進步。在這里我還感謝明園小學和明園附設幼兒園每一位老師， 謝謝你們對我的幫助和關心，有了你們