《我的未來誰做主》觀后感范文2019

1、我的未來誰做主觀后感范文 2019夢(mèng)想是什么 ?學(xué)習(xí)是什么 ?教育是什么 ?教育夢(mèng)想之間 又有什么樣的關(guān)系 ?如果你想回答這個(gè)問題，那就去觀看這 部電影我的未來我做主吧。改革開放取得初步成效后。人們的生活正日益變好。 然而富裕的生活， 卻讓許多人迷失了方向。 愛唱歌的江馨藝。 愛科學(xué)的林志越，以及經(jīng)商家庭的金鑫， 。因?yàn)楦改傅囊?與自身的追求，不愿上學(xué)，認(rèn)為學(xué)習(xí)會(huì)占用太多時(shí)間，學(xué)校 會(huì)毀了自己的前途。年輕教師姚遠(yuǎn)， 為讓學(xué)生重新學(xué)習(xí)， 親自去各個(gè)學(xué)生 家家訪一一勸說家長讓學(xué)生上學(xué)，她一再承諾：”我的職責(zé) 是要幫助每個(gè)學(xué)生追求夢(mèng)想?！痹谒膭裾f下，學(xué)生得以上 課，但是問題卻層出不窮。江馨藝的媽

2、媽擔(dān)心學(xué)習(xí)耽誤了女 兒的排練。高智商，天賦好的林志越喜愛對(duì)機(jī)械的研究，他 的爸爸卻想讓兒子跳級(jí)，為學(xué)業(yè)醫(yī)而努力， 。金鑫出生于富 貴家庭，因?yàn)楦赣H的一句”只要會(huì)開發(fā)票”而沒有動(dòng)力，只 滿足于現(xiàn)狀而無法前進(jìn)。姚老師一一糾正家長們的錯(cuò)誤觀點(diǎn)， 她為學(xué)生們開辟 了科學(xué)課，希望通過科學(xué)來喚醒學(xué)生們的夢(mèng)想，她說：”每 個(gè)孩子都是一個(gè)火箭，都有一個(gè)夢(mèng)?！彼挠^點(diǎn)引起了學(xué)生 們的共鳴，在她的幫助下，江馨藝已不再只滿足于單純的舞 蹈，開始嘗試喜愛音樂， 與音樂共鳴。 林志越喜歡上了火箭， 在姚老師的勸說與幫助下，林志越的父親放棄了林志越的學(xué) 醫(yī)之路，并同意他報(bào)考中科大，為科學(xué)發(fā)展而貢獻(xiàn)。金鑫雖 然沒有夢(mèng)想，但他最后將分?jǐn)?shù)提升作為自己的目標(biāo)，希望自 己也能找到一條屬于自己的路。另外，是什么讓林志越喜歡火箭的呢 ?原來姚老師告 訴大家，為什么中國近代要受欺負(fù)，因?yàn)橹袊鴽]有導(dǎo)彈，沒 有火箭，沒有先進(jìn)技術(shù)與科技，這就激發(fā)了林志越的愛國之 情，他喜愛火箭，想要參與火箭的建設(shè)，不為別的，只想有 個(gè)更強(qiáng)的祖國，正如那句話：少年強(qiáng)則國強(qiáng)。什么是夢(mèng)想 ?什么是教育 ?我是這樣認(rèn)為的：往小的 說，夢(mèng)想是一個(gè)人的目標(biāo)與追求，或者是興趣愛好