人版高中政治必修一(全冊(cè))同步練習(xí)

1、完美WORD格式編輯人教版高中政治必修一全冊(cè)同步練習(xí)一、選擇題1 . 2016年2月6日凌晨，臺(tái)灣南部發(fā)生 6.7級(jí)地震，造 成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。大陸各界捐助總額已超過(guò) 2000萬(wàn)元人民幣救災(zāi)物資，幫助受災(zāi)群眾解決基本生活困難。這 里的救災(zāi)物資（）是商品 不是商品 有使用價(jià)值是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品A .B.c .D.解析：本題考查對(duì)商品概念的理解。結(jié)合教材知識(shí)，商品 是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品；商品具有使用價(jià)值和價(jià)值兩個(gè)基本 屬性。救災(zāi)物資具有使用價(jià)值，但沒(méi)有用于交換，因而不是 商品，故正確。答案：c2 .下列關(guān)于貨幣的說(shuō)法中，正確的有 （）金銀天然是貨幣貨幣天然是金銀貨幣是固定地充當(dāng)一般等價(jià)物

2、的商品充當(dāng)一般等價(jià)物的商品都是貨幣A .B.c .D.解析：金銀天然不是貨幣，錯(cuò)誤；充當(dāng)一般等價(jià)物的商品很多，只有一般等價(jià)物固定在金銀上，才產(chǎn)生了貨幣，故 錯(cuò)誤；正確。答案：c2016年1月16日，中國(guó)人民銀行定發(fā)行 2016年賀歲普通 紀(jì)念幣一枚。該普通紀(jì)念幣正面刊“中國(guó)人民銀行”、“10元”、 漢語(yǔ)拼音字母 SHIyUAN及年號(hào)“ 2016”，底紋襯以團(tuán)花圖 案。背面主景圖案為一只傳統(tǒng)裝飾造型的猴子，抬手遠(yuǎn)眺； 其上方為桃形花燈和梅花圖案，幣面左側(cè)刊“丙印”字樣。據(jù)此回答34題。3 .對(duì)賀歲普通紀(jì)念幣認(rèn)識(shí)正確的是 （）該紀(jì)念幣是我國(guó)的法定貨幣該紀(jì)念幣具有收藏的貨幣職能該紀(jì)念幣具有流通手段職

3、能該紀(jì)念幣的購(gòu)買(mǎi)力由國(guó)家決定A .B.c .D.解析：該紀(jì)念幣是由中國(guó)人民銀行發(fā)行的，是我國(guó)的法定 貨幣，可以執(zhí)行流通手段的職能，充當(dāng)商品交換的媒介，正確；貨幣具有貯藏手段的職能，不是收藏，表述不科學(xué)；該紀(jì)念幣的面值由國(guó)家決定，但其實(shí)際的購(gòu)買(mǎi)力受多種 因素的影響，不是由國(guó)家決定的，錯(cuò)誤。答案：B4 .如果用這枚普通紀(jì)念幣購(gòu)買(mǎi)一個(gè) 5元筆袋，在這里，它執(zhí)行了（）A .價(jià)值尺度職能B.流通手段職能c .支付手段職能 D.貯藏手段職能解析：貨幣具有價(jià)值尺度、流通手段、支付手段、貯藏手 段、世界貨幣等職能。材料中的紀(jì)念幣是金屬貨幣，可以執(zhí) 行貨幣的所有職能。購(gòu)買(mǎi)5元筆袋，是充當(dāng)商品交換的媒介， 是在執(zhí)

4、行流通手段職能，故選 Bo答案：B5 .請(qǐng)看下圖，在這一購(gòu)物流程中，貨幣 （）淘寶網(wǎng)購(gòu)流程圖A .執(zhí)行了流通手段職能B .充當(dāng)了價(jià)值尺度職能c .表現(xiàn)了其他商品的價(jià)值D .沒(méi)有發(fā)生作用解析：本題考查對(duì)貨幣的職能的判定，考查學(xué)生對(duì)教材基 礎(chǔ)知識(shí)的理解能力。在流程圖中，所匯款項(xiàng)充當(dāng)了商品交換 的媒介，即執(zhí)行了貨幣的流通手段職能，答案為A; B項(xiàng)錯(cuò)誤；貨幣表現(xiàn)其他商品的價(jià)值時(shí)是在執(zhí)行價(jià)值尺度職能，c項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；貨幣在執(zhí)行流通手段職能，故D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。答案：A6 .流通中需要的貨幣量是由以下因素決定的（）待售商品的數(shù)量商品的價(jià)格水平貨幣的流通速度居民貨幣持有量A .B.c .D.解析：本題考查教材基礎(chǔ)

5、知識(shí)。 流通中需要的貨幣量=（待 售商品的數(shù)量X商品的價(jià)格水平）/貨幣的流通速度，故選 c 項(xiàng)。答案：c7 .紙幣是由國(guó)家（或莫些地區(qū)）發(fā)行并強(qiáng)制使用的。下列 說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A .在一定時(shí)期發(fā)行多少紙幣是由國(guó)家決定的B .紙幣的面值（如1元、10元、100元）是由國(guó)家決定的c .每種面值的紙幣各發(fā)行多少是由國(guó)家決定的D .每種面額的紙幣的購(gòu)買(mǎi)力是由國(guó)家決定的解析：本題屬于逆向性選擇題，A B、c三項(xiàng)都是關(guān)于紙幣的正確說(shuō)法。每種面值的紙幣的購(gòu)買(mǎi)力是由市場(chǎng)決定的， 故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：D8 .任何國(guó)家的紙幣發(fā)行量都有一定的限度。如果紙幣的 發(fā)行量超過(guò)了它的發(fā)行限度，則會(huì) （）引起物價(jià)上漲影響人們的

6、生活和社會(huì)的經(jīng)濟(jì)秩序使商品銷(xiāo)售發(fā)生困難阻礙商品流通A .B.c .D.解析：本題考查紙幣發(fā)行過(guò)多帶來(lái)的影響。紙幣發(fā)行超過(guò) 流通中實(shí)際需要的貨幣量，就會(huì)促使物價(jià)上漲，紙幣貶值， 從而影響人們的生活和社會(huì)的經(jīng)濟(jì)秩序，不利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)穩(wěn) 定發(fā)展，故 正確。是紙幣發(fā)行量少于實(shí)際所需貨幣 量帶來(lái)的影響。答案：A9 .假定奧國(guó)待售商品量 2000億件，平均每件商品價(jià)格為10元，貨幣每年平均流通 4次，當(dāng)年該國(guó)流通中需要貨幣量 億元。當(dāng)年該國(guó)政府實(shí)際發(fā)行了10000億元，這時(shí)的1元相當(dāng)于 元，會(huì)。()A . 5000 0.25 使紙幣購(gòu)買(mǎi)力下降B . 5000 0.5 引發(fā)通貨膨脹c . 5000 0.5 使

7、紙幣購(gòu)買(mǎi)力提高D . 20000 2使紙幣升值解析：該國(guó)流通中需要的實(shí)際貨幣量為10 2000/4 = 5000億元。該國(guó)政府實(shí)際發(fā)行了 10000億元紙幣，因此，1元的 購(gòu)買(mǎi)力相當(dāng)于0.5元，引發(fā)通貨膨脹。答案：B10 .許多商家為了擴(kuò)大商品銷(xiāo)售，紛紛推由“代幣券”“購(gòu)物券”等，面額有50元、100元等，針對(duì)這種情況，國(guó)家明 令禁止“代幣券”。從經(jīng)濟(jì)學(xué)上說(shuō)，禁止“代幣券”是因?yàn)?()“代幣券”具有紙幣的許多功能，違反了紙幣必須由國(guó) 家發(fā)行的原則 “代幣券”由商家發(fā)行，若商家虧損關(guān)門(mén)， 容易引起經(jīng)濟(jì)糾紛 “代幣券”面額與人民幣面額相同， 容易產(chǎn)生結(jié)算歧義 “代幣券” 一旦流入社會(huì)，增加反假 幣

8、困難A .B.c .D.解析：人民幣是我國(guó)的法定貨幣，”代幣券”代替人民幣 在一定范圍內(nèi)流通，有損人民幣的神圣地位，也可能產(chǎn)生相 關(guān)經(jīng)濟(jì)糾紛，當(dāng)選。不是禁止它們發(fā)行的原因。答案：A11 .莫高中收繳新學(xué)期學(xué)費(fèi)時(shí)，學(xué)校為防止收到假幣，要 求學(xué)生在人民幣上用鋼筆寫(xiě)上自己的名字。此舉()合理，有利于避免假幣給學(xué)校造成經(jīng)濟(jì)損失錯(cuò)誤，在人民幣上亂寫(xiě)亂畫(huà)是不愛(ài)護(hù)人民幣的表現(xiàn)正確，每個(gè)公民都有權(quán)拒絕假幣錯(cuò)誤，應(yīng)采取其他手段預(yù)防假幣A .B.c .D.解析：本題可以用排除法，首先對(duì)題干中的做法有一個(gè)正 確的認(rèn)識(shí)即可做由答案，題干中的做法肯定是錯(cuò)誤的，排除 選。答案：D12 .莫大商場(chǎng)的售貨員因怕麻煩拒收小面值

9、的人民幣，被 顧客起訴。最后官司以這位售貨員敗訴而告終。這是因?yàn)?（）A .愛(ài)護(hù)人民幣是公民義不容辭的職責(zé)B .人民幣是國(guó)家（或莫些地區(qū)）發(fā)行并強(qiáng)制使用的c .人民幣本身具有價(jià)值D .售貨員的行為嚴(yán)重破壞了金融秩序解析：人民幣是由國(guó)家（或莫些地區(qū)）發(fā)行并強(qiáng)制使用的價(jià) 值符號(hào)，人民幣流通具有強(qiáng)制性。售貨員拒收小面值的人民 幣，違背國(guó)家法律規(guī)定，因而敗訴，故答案選Bo A項(xiàng)是保護(hù)人民幣的原因，與題干構(gòu)不成因果關(guān)系。c項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤，人民幣是價(jià)值符號(hào)，本身沒(méi)有價(jià)值。D項(xiàng)言過(guò)其實(shí)。答案：B二、非選擇題13 . 2017年4月21日，上海國(guó)際車(chē)展在國(guó)家會(huì)展中心 （上 海）開(kāi)幕。李先生看到新思域自動(dòng)尊貴版廠商

10、指導(dǎo)價(jià)12.98萬(wàn)元，感覺(jué)不錯(cuò)，最終用 12.5萬(wàn)元定購(gòu)了該款車(chē)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：(1)在車(chē)展上，新思域自動(dòng)尊貴版廠商指導(dǎo)價(jià)12.98萬(wàn)元,李先生用12.5萬(wàn)元定購(gòu)了該款車(chē)。這里的“12.98萬(wàn)元”和“12.5萬(wàn)元”執(zhí)行的貨幣職能一樣嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明。(2)貨幣在執(zhí)行這些職能時(shí)所具有的特點(diǎn)是什么？解析：本題考查對(duì)貨幣基本職能的理解和運(yùn)用能力。做好 本題，關(guān)鍵在于區(qū)分貨幣的價(jià)值尺度和流通手段兩種基本職 能。從材料中的“指導(dǎo)價(jià)”可知是價(jià)格問(wèn)題，體現(xiàn)貨幣的價(jià) 值尺度職能；從材料中的“定購(gòu)”可知是購(gòu)買(mǎi)問(wèn)題，體現(xiàn)貨 幣的流通手段職能。答案：(1)不一樣。12.98萬(wàn)元是新思域自動(dòng)尊貴版的價(jià)格，

11、這是貨幣在執(zhí)行價(jià)值尺度職能；12.5萬(wàn)元是李先生要購(gòu)買(mǎi)該 款車(chē)的付款，這是貨幣在執(zhí)行流通手段職能。(2)貨幣執(zhí)行價(jià)值尺度職能時(shí)可以是觀念上的貨幣。貨幣 在執(zhí)行流通手段職能時(shí)必須是現(xiàn)實(shí)的貨幣。14 .奧校高一(5)班以“發(fā)行人民幣多好還是少好”為辯 論主題展開(kāi)了辯論：甲方：我國(guó)21世紀(jì)頭二十年的奮斗目標(biāo)是全面建成小康 社會(huì)，但現(xiàn)在面臨的一個(gè)突生問(wèn)題就是資金不足，人民幣是 我國(guó)政府發(fā)行的，所以通過(guò)多發(fā)行人民幣就可以順利解決這 一問(wèn)題。乙方：人民幣發(fā)行多了會(huì)引起通貨膨脹，所以發(fā)行人民幣還是越少越好。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要分析甲乙兩方的觀點(diǎn)。解析：本題考查對(duì)貨幣發(fā)行規(guī)律的認(rèn)識(shí)。在回答時(shí)首先明 確人民幣是紙

12、幣，代替金屬貨幣執(zhí)行流通手段的職能，其次 要明確貨幣的發(fā)行規(guī)律，再次指由發(fā)行過(guò)多或過(guò)少會(huì)帶來(lái)怎 么樣的后果，最后點(diǎn)明發(fā)行的限度。答案：(1)人民幣屬于紙幣。紙幣是由國(guó)家(或莫些地區(qū))發(fā)行并強(qiáng)制使用的，國(guó)家發(fā)行紙幣必須以流通中所需要的貨 幣量為限度。(2)如果人民幣的發(fā)行量超過(guò)流通中所需要的貨幣量，會(huì) 引起紙幣貶值，物價(jià)上漲，由現(xiàn)通貨膨脹，會(huì)影響人民的生 活和社會(huì)的經(jīng)濟(jì)秩序。因此，建成小康社會(huì)過(guò)程中面臨的資 金不足問(wèn)題，不能通過(guò)發(fā)行紙幣來(lái)解決。所以，甲方的觀點(diǎn) 是片面的。(3)紙幣代替金屬貨幣執(zhí)行流通手段的職能，流通中實(shí)際 需要的貨幣量是受客觀規(guī)律支配的。如果人民幣發(fā)行過(guò)少， 就會(huì)使商品銷(xiāo)售發(fā)生

13、困難，直接阻礙商品流通，同樣會(huì)影響 人民的生活和正常的經(jīng)濟(jì)秩序。乙方的觀點(diǎn)也是片面的。一、選擇題1 .隨著信用工具在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中的不斷深化和擴(kuò)展,信用工具種類(lèi)越來(lái)越多。在經(jīng)濟(jì)往來(lái)結(jié)算中，人們經(jīng)常使用的信用工具主要是（）信用卡支票人民幣外匯A . B .c .D.解析：信用卡、支票是經(jīng)濟(jì)往來(lái)結(jié)算中經(jīng)常使用的信用工具，應(yīng)入選。人民幣是紙幣，不是信用工具，說(shuō)法錯(cuò)誤。外匯是用外幣表示的用于國(guó)際結(jié)算的支付手段，不是信 用工具，說(shuō)法錯(cuò)誤。答案：A2 .銀行信用卡是商業(yè)銀行對(duì)資信狀況良好的客戶(hù)發(fā)行的一種信用憑證。使用銀行信用卡 （）A .可減少現(xiàn)金流通量并緩解通貨膨脹B .相當(dāng)于貨幣執(zhí)行價(jià)值尺度的職能c

14、.既非常方便又十分安全D .可以獲得銀行指定額度內(nèi)的貸款解析：本題考查銀行信用卡的作用。使用銀行信用卡，主 要是貸記卡，可以獲得銀行指定額度內(nèi)的貸款。信用卡不能 緩解通貨膨脹，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；信用卡執(zhí)行的是流通手段職能， 故B項(xiàng)錯(cuò)誤；信用卡也有不安全之處，故c項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。答案：D3 .如今，信用卡的種類(lèi)琳瑯滿(mǎn)目，并不斷推陳由新，各類(lèi)聯(lián)名卡片幾乎覆蓋了購(gòu)物、 餐飲、商旅、游戲等各個(gè)領(lǐng)域, 日漸成為現(xiàn)代社會(huì)流行的一種支付行為。這主要是因?yàn)樾庞?卡（）A .能減少現(xiàn)金使用，不存在任何風(fēng)險(xiǎn)B .是活期存款的支付憑證c .能集存款、取款、貸款、消費(fèi)、結(jié)算、查詢(xún)于一體D .是由我國(guó)商業(yè)銀行對(duì)資信狀況良好的客戶(hù)

15、發(fā)行的信用憑證解析：使用信用卡可以集存款、取款、借款、消費(fèi)、查詢(xún) 為一體，因此能夠減少現(xiàn)金的使用，簡(jiǎn)化收款手續(xù)，方便購(gòu) 物消費(fèi)，給持卡人帶來(lái)諸多便利， c項(xiàng)應(yīng)入選。答案：c4 .在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，人們?cè)谫?gòu)物、旅游、勞務(wù)消費(fèi)之后， 總是習(xí)慣性地簽發(fā)支票來(lái)償付賬目，賣(mài)方也樂(lè)意接受。支票 之所以可以?xún)敻顿~目并被賣(mài)方接受，是因?yàn)?（ ）支票是活期存款的支付憑證支票是由票人委托銀行支付一定金額給持票人的票據(jù)支票是最基本的結(jié)算方式 支票是最方便、最快捷的電子貨幣A .B.c .D.解析：本題考查支票的含義及作用。最基本的結(jié)算方式是 現(xiàn)金結(jié)算，故 錯(cuò)誤；支票不屬于電子貨幣，故 錯(cuò)誤。答案：A5 .作為信用工具

16、，信用卡與轉(zhuǎn)賬支票的共同點(diǎn)是（）A .都是購(gòu)買(mǎi)商品可以直接使用的信用工具B .都具有消費(fèi)、信貸、結(jié)算的功能c .都可以用于轉(zhuǎn)賬結(jié)算D .都是中國(guó)人民銀行發(fā)行的解析：信用卡和轉(zhuǎn)賬支票都是經(jīng)濟(jì)往來(lái)中經(jīng)常用于結(jié)算的信用工具，故c項(xiàng)正確。支票不能直接用于消費(fèi)，也不具有 信貸功能，故 A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤；二者都不是中國(guó)人民銀行發(fā) 行的，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：c6 .小王承包了幾畝山地種植水果并獲得了豐收，他與當(dāng) 地一家公司簽訂了銷(xiāo)售幾千千克的合同，該公司給小王簽發(fā) 了一張現(xiàn)金支票。對(duì)這一支票正確的兌換方式是（）A .憑這張現(xiàn)金支票去對(duì)方所在公司支取現(xiàn)金B(yǎng) .憑這張現(xiàn)金支票去證券公司支取現(xiàn)金c .憑這張支票到銀行

17、去支取現(xiàn)金D .憑這張支票自行到交易市場(chǎng)轉(zhuǎn)讓獲得所需現(xiàn)金解析：本題考查現(xiàn)金支票的功能?，F(xiàn)金支票的持票人應(yīng)到銀行支取現(xiàn)金。故 A、B兩項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。支票不能轉(zhuǎn)讓?zhuān)?D 項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：c7 .為改善辦學(xué)條件，奧校興建了一棟實(shí)驗(yàn)樓。2016年6月，該實(shí)驗(yàn)樓經(jīng)驗(yàn)收合格，該校需向承建單位莫建筑公司支付500萬(wàn)元余款。這里，最方便安全的結(jié)算工具是()A .信用卡B.現(xiàn)金支票c .轉(zhuǎn)賬支票D.現(xiàn)金解析：信用卡是銀行提供給用戶(hù)的一種先消費(fèi)后還款的小 額信貸支付工具，現(xiàn)金支票是專(zhuān)門(mén)制作的用于支取現(xiàn)金的一 種支票。學(xué)校建筑款特別巨大，兩種方式均不合適。直接支 付現(xiàn)金不符合我國(guó)會(huì)計(jì)制度，也不安全。運(yùn)用排除法知答案

18、選c項(xiàng)。答案：c8 .中國(guó)人民銀行在2017年2月7號(hào)表示，中國(guó)1月份的 外匯儲(chǔ)備金降至2.998萬(wàn)億美元，6年以來(lái)第一次跌落了在 心理上非常重要的3萬(wàn)億美元水平線。而在三年前，我國(guó)外 匯儲(chǔ)備還有將近4萬(wàn)億美元。下面關(guān)于外匯的說(shuō)法正確的是 ()A .外匯就是外幣B .外匯是用外幣表示的用于國(guó)際結(jié)算的支付手段c .外匯是兩種貨幣之間的兌換比率D .所有的外幣都能成為外匯解析：外匯是用外幣表示的用于國(guó)際結(jié)算的支付手段，B項(xiàng)正確。外匯離不開(kāi)外幣，但外匯不等同于外幣，A項(xiàng)錯(cuò)誤；c項(xiàng)說(shuō)的是匯率的含義，不符合題意；D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，并不是所有的外幣都能成為外匯。答案：B9 .人民幣外匯牌價(jià)表：時(shí)間美元人民幣2

19、016 年 3 月 15 日 100650.642017 年 3 月 15 日 100691.30對(duì)表中的情況分析正確的是 （）A .美元匯率跌落，人民幣幣值上升，不利于我國(guó)由口B .美元匯率升高，美元幣值上升，不利于我國(guó)進(jìn)口c .美元匯率升高，人民幣幣值上升，有利于我國(guó)進(jìn)口D .美元匯率跌落，美元幣值上升，有利于我國(guó)進(jìn)口解析：由表格信息可知，美元匯率升高，美元升值，人民 幣貶值，這有利于我國(guó)的由口，但不利于進(jìn)口的發(fā)展，據(jù)此 我們可知B項(xiàng)符合題意。答案：B10 .下表是奧日工商銀行與交通銀行的外匯牌價(jià)：貨幣對(duì)銀行人民幣元/100美元人民幣元/100歐元現(xiàn)鈔買(mǎi)入價(jià)現(xiàn)鈔賣(mài)由價(jià)現(xiàn)鈔買(mǎi)入價(jià)現(xiàn)鈔賣(mài)由價(jià)中

20、國(guó)銀行 607.66615.03741.80770.80交通銀行 607.72614.95740.35770.67注：現(xiàn)鈔買(mǎi)入價(jià)指銀行買(mǎi)入外幣現(xiàn)鈔所使用的匯率；現(xiàn)鈔賣(mài)由價(jià)指銀行賣(mài)由外幣現(xiàn)鈔所使用的匯率。張三要用人民幣兌換一定數(shù)量的美元，而李四有一定數(shù)量 的歐元要兌換成人民幣。如果不考慮其他因素，張三與李四 適合選擇的銀行分別是（）A .張三：中國(guó)銀行；李四：交通銀行B .張三：交通銀行；李四：中國(guó)銀行c .張三：中國(guó)銀行；李四：中國(guó)銀行D .張三：交通銀行；李四：交通銀行解析：根據(jù)表格數(shù)據(jù)，張三要用人民幣兌換一定數(shù)量的美 元，應(yīng)到交通銀行更合算，因?yàn)榻煌ㄣy行現(xiàn)鈔賣(mài)由價(jià)格比中 國(guó)銀行低，同樣多的

21、人民幣可以換到更多的美元；與此同理,李四要把歐元兌換成人民幣，應(yīng)到中國(guó)銀行更合算，可以?xún)?換到更多的人民幣，故答案選Bo答案：B11 .下列關(guān)于外匯匯率與人民幣幣值之間關(guān)系的曲線走勢(shì) 圖，正確的是（）解析：外匯匯率與人民幣幣值成反方向變動(dòng)，外匯匯率升 高，外幣升值，人民幣貶值，A項(xiàng)不選。外匯匯率降低，外幣貶值，人民幣升值，B項(xiàng)正確。答案：B12 .2014年2月19日美元對(duì)人民幣匯率：1美元=6.0749 ; 2017年2月19日美元對(duì)人民幣匯率：1美元=6.8640元。 人民幣對(duì)美元匯率的這種變化對(duì)我國(guó)進(jìn)生口的影響是（圖中虛線表示變化后的狀況）（）A .B.c .D.解析：根據(jù)圖中的信息可知：2014年2月19日美元對(duì)人民幣匯率：1美元=6.0749 ; 2017年2月19日美元對(duì)人民 幣匯率：1美元=6.8640元可知，美元升值，人民幣貶值， 因此會(huì)導(dǎo)致我國(guó)由口增加，進(jìn)口減少，故題肢 正確。題 肢錯(cuò)誤，故答案選Do答案：D二、非選擇題13 .李明的父親是做外貿(mào)生意的，聽(tīng)說(shuō)兒子正在學(xué)習(xí)外匯 和匯率的有關(guān)知識(shí)，就向兒子由題提問(wèn)。問(wèn)題一：“我想從國(guó)外進(jìn)口一批貨物，在2015年人民幣不斷升值的情況下，如果不考慮其他因素，我是現(xiàn)在進(jìn)這批貨物劃算，還是繼續(xù)等等劃算？”問(wèn)題二：“我有一批貨物