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文檔簡介

1、“永存童心，守望童年”讀書活動總結在我很小的時候， 有一首孩子們都會唱的歌謠。 如今歷經(jīng)數(shù)十年，這首歌謠依然在我記憶中留存，并像錄音機一樣，一直在我心中回響。我想把這首一直在心中回響的歌謠做成繪本，我覺得應該讓錄音機中留錄下來的聲音變得更加鮮活才對。我和我的孩子們在這期的百千共讀活動中，真正的感受到了童年的樂趣，童年的美好。還有那份深深的眷戀!參加了前幾期的閱讀活動， 我們已經(jīng)不能自拔的愛上了這個平臺，愛上了那一本本帶著墨香的書。所以期待每份書籍到來的日子。經(jīng)歷了初讀后的感知， 腦海中已經(jīng)對書中人物有了自己不第1頁共3頁同體會。孩子們愿意分享自己的閱讀成果不動筆墨不讀書， 每天利用下午的讀書時

2、間進行閱讀指導，孩子們從書中找尋自己童年的回憶，也找尋那份對自由和快樂的渴望 !游戲永遠是孩子們的最愛。 他們在家里和父母游戲， 在學校和同伴玩耍，體會書中那一個個文武兼?zhèn)涠稚衿婺獪y的游戲項目。閱讀應該是一份愉悅的心情。 讓孩子們從小就養(yǎng)成閱讀的習慣，也讓生活多一份書香、多一份快樂。我們會在百千共讀的路上闊步前行，收獲美好 !每一期， 我都會開展閱讀小明星的評選活動，利用評價機制，鼓勵孩子在課余時間充分有效的閱讀，從開始的任務，到后來的習慣，家長們也很配合，讓我們的閱讀活動開展的更加富有特色。第2頁共3頁好書不厭百回讀，熟讀深思子自知。一本書，我們會讀兩遍，三遍，甚至在過了一階段以后，再重新拿來讀，每次的收獲都不盡相同。春意融融的日子里，我們書

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