感恩教育活動總結(jié)10篇

1、感恩教育活動總結(jié)10篇感恩教育活動總結(jié)感恩教育活動總結(jié)（一）滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。感恩親情、報恩社會是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)， 然而在當(dāng)今社會，新時代下中國不停的發(fā)展孩子在父母的心目中成了 “小皇 帝”、“小公主”，溺愛有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的 心理趨勢，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都 是理所當(dāng)然。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動“感恩老師”的感恩 主題教育活動，讓愛與孩子們一齊成長”感恩主題教育活動， 運(yùn)用理念支撐, 活動引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，幫忙孩子們找回感恩的心， 領(lǐng)悟生命的真諦。、廣泛發(fā)動，用心宣傳，樹立學(xué)生的感恩意

2、識在實(shí)施感恩教育活動中，我校制定了感恩活動方案，由政教處具體主抓, 首先從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感謝祖國、感謝社會、感謝家長、感謝老 師、感謝他人。為了做好這項(xiàng)工作，各班班主任把感恩活動當(dāng)作德育工作的 重要資料抓好抓實(shí)，并且要求家長做好配合工作，共同教育學(xué)生，幫忙學(xué)生 樹立感恩意識。我校還利用課堂主渠道的作用，個性是思想政治課教學(xué)，教 育學(xué)生學(xué)會感恩，透過主題班會、升國旗、板報、廣播、重大節(jié)日紀(jì)念活動 等形式進(jìn)行宣傳，使學(xué)生的感恩意識逐漸增強(qiáng)。、認(rèn)真組織，狠抓落實(shí)，在活動中加強(qiáng)感恩教育感恩教育重在活動，在活動中樹立學(xué)生的感恩意識。我校認(rèn)真組織各種 形式多樣的活動資料，把感恩教育推向深入。感謝

3、祖國，立志報效祖國我校堅(jiān)持每周一的升國旗制度，精心準(zhǔn)備每一次的國旗下演講，透過開 旗儀式，讓學(xué)生樹立國家概念。在國慶六十周年之際，我們聘請了八道江區(qū) 關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)做了 “慶祝建國六十周年愛國主義講座”學(xué)校舉行了歌頌祖國 征文、繪畫等比賽，透過這些活動，使學(xué)生了解到我們的燦爛文化，懂得這 天的完美生活是來之不易的，更加認(rèn)識到要珍惜此刻，刻苦學(xué)習(xí)，將來報效 祖國，為祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。同時讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪 感，也讓學(xué)生明確國家雖然強(qiáng)大了，但此刻依然是發(fā)展中國家，還需要我們 奮發(fā)圖強(qiáng)，為建設(shè)小康社會而努力奮斗。感謝社會，為社會做應(yīng)有貢獻(xiàn)我們從大家熟知的事情宣傳入手，教育學(xué)生要感謝社會

4、。感謝社會要體 此刻行動中，寒暑假期間我校組織學(xué)生進(jìn)行了社會調(diào)查，并寫出了一份份社 會調(diào)查報告，個性是改革開放三十年以來的巨大變化，使學(xué)生感受到了社會 中濃濃的暖意，覺察到了環(huán)境清新多么來之不易?；顒邮箤W(xué)生了解了社會， 認(rèn)識了社會，懂得了自己既然是社會的一員，就就應(yīng)為社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn), 也教育了學(xué)生在困境中不要?dú)怵H，不要怨天尤人，增強(qiáng)學(xué)生自立、自強(qiáng)的優(yōu) 秀品質(zhì)。感謝父母，使父母與孩子關(guān)系更加融洽我校開展了我陪父母工作一天，給父母一封信；送父母一句溫馨的祝福； 給父母講一個開心的故事；給父母過生日，贈送親手制作的禮物；幫忙父母做 些雜務(wù)等。透過這些形式，學(xué)生能夠很好的與父母談心，進(jìn)行思想上的交

5、流， 使父母與孩子的關(guān)系更加融洽，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生?；顒拥拈_展樹立 了學(xué)生的家庭職責(zé)意識，讓學(xué)生在活動中了解父母的辛勞，從而感謝父母， 尊重父母。感謝老師，做勤奮學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法的好少年中學(xué)時期是人生成長的關(guān)鍵階段。對此，學(xué)校組織開展了 “假如我是老 師”主題班會，使學(xué)生在活動中懂得尊重老師。我們教育學(xué)生，要感謝老師 的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學(xué)習(xí)，爭取好成績，遵守紀(jì)律，講禮 貌，懂禮貌，就是對老師最好的回報。感謝他人，同學(xué)之間互幫互助，共同進(jìn)步我校在班級內(nèi)部分成若干個小組，大家互相幫忙，共同進(jìn)步。此項(xiàng)活動 我校不走形式，學(xué)校每學(xué)期將評比先進(jìn)小組，表彰在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步 幅度大

6、的學(xué)生，我們考核學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，主要是看進(jìn)步幅度，讓每個學(xué) 生都能看到期望。在活動中，我們教育學(xué)生要感謝同學(xué)，以感謝同學(xué)的幫忙, 使學(xué)生在活動中加深了友誼，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣越來越濃為宗旨。三、活動總結(jié)開展感恩教育活動，旨在喚醒中學(xué)生的感恩意識，喚醒學(xué)生的社會職責(zé) 感，感恩是愛和善的基礎(chǔ)，要讓學(xué)生們意識到自己獲得的一切并不是憑空而 來，除了自己爭取，還有許多人在背后奉獻(xiàn)。對于給你付出的人和事，你都 要永遠(yuǎn)記住并準(zhǔn)備回報。感恩意識不只是簡單的回報長輩養(yǎng)育之恩，它更是 一種職責(zé)意識、自立意識和健全人格的體現(xiàn)，感恩教育就應(yīng)是青少年思想道 德建設(shè)的一部分。在五千年的中國傳統(tǒng)文化里，感恩思想一向占

7、有主流地位?！罢l言寸草 心，報得三春暉” “滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”這些動人詩句證明我們是懂得 感恩的民族。擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人， 感恩你所有的所有。感恩教育活動總結(jié)（二）11月26日為一年一度的感恩節(jié)，感恩是一種禮貌，一種品德，一種職 責(zé)。心存感恩，人生才會充滿幸福、快樂。90后學(xué)生普遍是獨(dú)生子女，在父 母心目中是“小皇帝”、“小公主”，他們養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心 理趨勢，漸漸遠(yuǎn)離了感動、忘卻了感恩，針對這種道德的缺失、情懷的失落, 我南宮市第二中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)小分隊(duì)開展了 “感恩從心開始，讓愛溫暖彼此”的感恩主題教育活動。學(xué)生透過參加此次活動，明白了自己成長

8、的過程中無時無刻不在理解父 母、老師、朋友的努力和關(guān)愛，懂得了感恩父母、老師、朋友的恩惠，并且 用實(shí)際行動表達(dá)了自己的感恩之情。、大力宣傳，營造氛圍感恩教育需要學(xué)生的參與，我們一方面透過國旗下講話宣傳感恩教育活動倡議書，“感恩”主題宣傳欄、條幅，讓學(xué)生明白什么是感恩、為什 么要感恩；另一方面透過評比感恩教育專題板報，播放感恩歌曲營造校園感 恩氛圍。、開展活動，積蓄感情我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動，透過算算親情帳、講 講親情故事、學(xué)生從點(diǎn)滴中感受到父母對自己的關(guān)愛、 樹立了關(guān)愛父母之心; 透過人生路上的領(lǐng)路人一一感謝您，老師演講比賽，學(xué)生深刻理解老師 的諄諄教誨、進(jìn)而感恩老師；透過

9、“同學(xué)如手足”作文比賽，學(xué)生回憶了同 窗好友對自己的愛，進(jìn)而萌發(fā)感恩朋友之情。透過開展的一系列活動，同學(xué)們逐漸明白平淡的生活中處處充滿了愛的 哲理。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞， 使學(xué)生經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程，心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié)。這些活動 釋放了學(xué)生積蓄已久的感恩之心。三、關(guān)注細(xì)節(jié)，踐行感恩為了讓感恩行動看得見、摸得著，我們運(yùn)用以小見大、以點(diǎn)帶面的策略, 提出了幾項(xiàng)感恩作業(yè)：寫寫家書、“六個一”真情活動、“我為同學(xué)做一 事”。學(xué)生透過這幾個作業(yè)表達(dá)了自己對父母、老師、朋友的感謝，做到了 從點(diǎn)滴做起、從身邊做起，力爭成為一個充滿感恩之心的青少年。四、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)

10、，文化熏陶南宮二中頂崗實(shí)習(xí)小組認(rèn)真準(zhǔn)備活動方案， 加強(qiáng)活動的指導(dǎo)和活動過程 的管理，多方征求意見，不斷提高活動的實(shí)效性。同時，充分發(fā)揮現(xiàn)代大學(xué) 生的優(yōu)越性，用心走進(jìn)學(xué)生、走進(jìn)教師、走進(jìn)家長。在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的同時，我們還大力營造感恩文化。組織學(xué)生觀看建國大 業(yè)等感恩電影，并作觀后交流，學(xué)生們的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。我們還 組織學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩、講述感恩故事等等。感恩文化成為校園 內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心的青少 年茁壯成長起來。五、扎實(shí)活動，效果顯著為了使活動有的放矢、落到實(shí)處，我們精心的制作了月活動方案，并把 工作詳細(xì)安排到每一周。全體學(xué)生在學(xué)校、家庭、

11、社會共同營造的充滿愛心 的大環(huán)境中，從“理解愛”到“表達(dá)愛”，從知恩到報恩，逐漸構(gòu)成了良好 的道德品質(zhì)，成為知恩圖報、心存博愛的人。感恩教育活動總結(jié)（三）根據(jù)縣教育局指示精神，結(jié)合我校感恩教育實(shí)踐活動實(shí)施方案和學(xué)生實(shí) 際，在活動中貼近生活、貼近學(xué)生和知行統(tǒng)一的原則，讓學(xué)生懂得自己的成 長離不開老師、家長的付出，同學(xué)的幫忙和社會的關(guān)愛，學(xué)會對別人為自己 的付出要感恩，懂得回報他人。培養(yǎng)學(xué)生對家庭、對學(xué)校、對社會的職責(zé)感, 讓學(xué)生明白生命的好處在于奉獻(xiàn)。一、透過感恩教育，一是使學(xué)生“知恩”。讓學(xué)生明白，在這個社會里, 愛從來都是雙向的，每個人每時每刻都在享受父母、老師、朋友、學(xué)校和社 會的恩惠。讓

12、學(xué)生懂得在正視個人價值的同時，還應(yīng)顧及他人的利益。培養(yǎng) 學(xué)生與人為善、樂于助人的良好品德和健全人格；二是使學(xué)生學(xué)會“感恩”。 要讓學(xué)生明白，胸懷感恩之心是每個人都就應(yīng)具有的基本道德準(zhǔn)則，是做人 最起碼的修養(yǎng)；三是使學(xué)生善于“施恩”。讓學(xué)生擁有熱情、寬容的心態(tài)和 不圖名利的崇高精神，真心誠意去幫忙身邊需要幫忙的人。二、感恩的四個主題是：感激父母養(yǎng)育恩；感謝老師培育情；感恩社會關(guān) 感情；感激同學(xué)幫忙情。三、學(xué)校十分重視這次感恩教育活動，并按著方案要求，搞了以下感恩 教育活動：是舉辦一次以“感恩”為專題的班會是算一筆感恩帳。各班要充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性，精心策劃，利用主題 班會，讓學(xué)生在老師和同學(xué)面前

13、講出對父母、師長、親友的愛。透過算時間 帳、金錢帳、感情帳，引導(dǎo)學(xué)生算一算自己在成長過程中父母的辛勤養(yǎng)育之 恩、老師的細(xì)心教導(dǎo)之情、親友的無私幫忙之誼。是辦一期以“感恩”為主題的手抄報。讓學(xué)生聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，表 達(dá)對生活的熱愛，對親情的眷戀。是做一次感恩作業(yè)。結(jié)合本班學(xué)生特長精心設(shè)計“感恩作業(yè)”。如：每 周回家?guī)图议L洗一次碗、幫父母做一次清潔衛(wèi)生、為長輩倒一杯水等。四、透過這次活動發(fā)現(xiàn)，好人好事多了 ；拾金不昧的多了 ；學(xué)生跟老師、 家長的關(guān)系更加密切了 ；在學(xué)校的表現(xiàn)更加突出了 ；在家更明白疼愛父母了 自理的潛力更強(qiáng)了；學(xué)習(xí)更加努力了；報效祖國的心更迫切了。五、今后我校立足都要以“感恩”

14、為主題對學(xué)生進(jìn)行感謝老師，感謝父 母，感謝所有幫忙過自己的人的教育，并讓他們把受教育后的體會，發(fā)表在 小報上、黑板上或用我校校園廣播進(jìn)行播放。學(xué)校經(jīng)常利用班隊(duì)會、國旗下 講話、各種節(jié)日等主題陣地進(jìn)行感恩教育。結(jié)合各種捐款活動，開展好處深遠(yuǎn)的感恩教育活動，讓學(xué)生明白扶危濟(jì) 困歷來是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)， 讓學(xué)生懂得從小就要繼承和發(fā)揚(yáng)這些美 德，個性是當(dāng)別人有困難時，要勇于伸出雙手去幫忙，讓點(diǎn)滴愛心匯聚成愛 的洪流。最終把感恩教育活動由學(xué)校、家庭延伸到勞動人民和大自然之中去。感恩教育活動總結(jié)（四）感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學(xué)習(xí)，體驗(yàn) 生活；你有一顆感恩的心，你會規(guī)范自己

15、的行為；你有一顆感恩的心，你會感 受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情 ；你有一顆感恩的 心，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度， 這樣的態(tài)度會使你消除怨氣。 怎樣使學(xué)生體驗(yàn)這種情懷，構(gòu)成這樣一種品德呢三月份我校利用幾個節(jié)日活 動為基點(diǎn)，透過展開全校性活動讓學(xué)生體驗(yàn)感恩、踐行感恩。.開展活動，營造氛圍，讓學(xué)生在活動中蓄情學(xué)校首先是利用國旗下講話、主題班會活動，讓同學(xué)們明白什么是感恩, 為什么要感恩。為強(qiáng)化學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)校結(jié)合三、五學(xué)雷 鋒，三、八婦女節(jié)精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如讓同學(xué)們 講講父母親關(guān)心自己的親情故事、說說老師耐心細(xì)致教育自己的感人

16、故事， 議議同學(xué)之間互幫互助的友情故事，寫寫感恩的日記，用語言表達(dá)自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸 明白原先平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。同學(xué)們在反芻生活的同時，還 把父母為培育子女成長所支付的一切費(fèi)用羅列出來。在算算、想想的過程中,同學(xué)們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富！而這一筆筆財富又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛！感觸萬分之余，感動之心溢于言表。同學(xué) 們用講故事、寫日記形式表達(dá)對父母的感謝。除此之外學(xué)校還開展了 “感恩 父母”、“感恩老師”的演講比賽、感恩板報比賽、自我傳記比賽等。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰

17、撞，讓同學(xué)們經(jīng) 歷了深刻的體驗(yàn)過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出同學(xué)們積蓄 已久的感恩之心。自我傳記比賽一等獎：、感恩班會一等獎：、班園板報比賽一等 獎：、感恩的心歌曲、手語操一等獎：、感恩演講比賽：邢蕾、李默 桐、王美瑩、李祎姚，盛陽剛一等獎；感恩格言比賽：一等獎。學(xué)會感恩與愛同行主題教育先進(jìn)班級:關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的感恩細(xì)節(jié)，讓同學(xué)們在生活中踐行為了讓感恩行動看得見，摸得著，學(xué)校還給同學(xué)們留了感恩作業(yè)，就是 讓同學(xué)們關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日，為父母做力 所能及的事，為父母消除疲勞，向父母表示感恩。最讓同學(xué)們們受益的是， 同學(xué)們還試著透過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊

18、、成功的喜悅。感恩教 育活動得到家長的配合，家長們用心參加感恩活動，給學(xué)生贊賞和鼓勵，為 學(xué)生帶給機(jī)會，培養(yǎng)他們知恩報恩的行為習(xí)慣。三、結(jié)合學(xué)科教學(xué)，深化感恩活動動人的歌聲永遠(yuǎn)傳達(dá)著世間完美的情懷。 音樂教師利用音樂課教唱歌曲 感恩的心以及感恩心手語操，透過傳唱感恩歌曲，普及感恩的心手語操, 既豐富了學(xué)生的課余生活，又使同學(xué)們體會到感恩的情懷，體會到感恩之美, 心靈受到的洗禮，真正到達(dá)人人參與，班班有歌聲。四.活動扎實(shí)，效果顯著感恩教育月活動，使同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到：一個人常懷感恩之心，便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛诉@天的幸福和喜悅。常懷感

19、恩之心，便會以給予別人更多 的幫忙和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸 出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔， 而多一分欣賞。同學(xué)們，讓我們心懷感恩之心，把感恩之情化作實(shí)際行動，用心投身到 四月份“關(guān)愛他人快樂自己”主題教育活動中，讓我們用美麗的心靈，傳遞 人間的真情，把關(guān)愛作為生活的一部分，把關(guān)愛放到我們做的每一件事情中, 成為我們思想道德中的一部分。用自己的真心關(guān)愛他人，用自己的誠心溫暖 社會，用自己的奉獻(xiàn)美化環(huán)境，誠心誠意的、踏踏實(shí)實(shí)地做好身邊的每一件 小事。我們將看到：教室的地面總是干干凈凈，講臺上多了一杯水，電燈、 電腦即使沒有老

20、師提醒，也總有人把它們及時關(guān)掉。關(guān)愛是一句口號，我們天天傳唱；關(guān)愛是一項(xiàng)活動，我們用心參與；關(guān)愛 是一項(xiàng)任務(wù)，我們努力完成；關(guān)愛更是一種精神，在我們周圍奕奕發(fā)光。讓 我們真正把“關(guān)愛”二字放進(jìn)心里，為你周圍的人和自己，多做一點(diǎn)，再多 一點(diǎn)如果身邊的人都微笑著，這個世界將變的多么純凈、溫暖而完美！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成完美的人問。感恩教育活動總結(jié)（五）滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。感恩親情、報恩社會是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)， 然而在當(dāng)今社會，新時代下中國不停的發(fā)展孩子在父母的心目中成了 “小皇 帝”、“小公主”，溺愛有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的 心理趨勢，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動，忘卻

21、了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都 是理所當(dāng)然。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動“感恩老師” 的感恩主題教育活動，讓愛與孩子們一齊成長”感恩主題教育活動，運(yùn)用理 念支撐，活動引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，幫忙孩子們找回感 恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦。、廣泛發(fā)動，用心宣傳，樹立學(xué)生的感恩意識在實(shí)施感恩教育活動中，我校制定了感恩活動方案，由政教處具體主抓, 首先從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感謝祖國、感謝社會、感謝家長、感謝老 師、感謝他人。為了做好這項(xiàng)工作，各班班主任把感恩活動當(dāng)作德育工作的 重要資料抓好抓實(shí)，并且要求家長做好配合工作，共同教育學(xué)生，幫忙學(xué)生 樹立感恩意識。我校還利用課堂

22、主渠道的作用，個性是思想政治課教學(xué)，教育學(xué)生學(xué)會感恩，透過主題班會、升國旗、板報、廣播、重大節(jié)日紀(jì)念活動 等形式進(jìn)行宣傳，使學(xué)生的感恩意識逐漸增強(qiáng)。二、認(rèn)真組織，狠抓落實(shí)，在活動中加強(qiáng)感恩教育感恩教育重在活動，在活動中樹立學(xué)生的感恩意識。我校認(rèn)真組織各種 形式多樣的活動資料，把感恩教育推向深入。感謝祖國，立志報效祖國我校堅(jiān)持每周一的升國旗制度，精心準(zhǔn)備每一次的國旗下演講，透過開 旗儀式，讓學(xué)生樹立國家概念。在國慶六十周年之際，我們聘請了八道江區(qū) 關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)做了 “慶祝建國六十周年愛國主義講座”學(xué)校舉行了歌頌祖國 征文、繪畫等比賽，透過這些活動，使學(xué)生了解到我們的燦爛文化，懂得這 天的完美生活是

23、來之不易的，更加認(rèn)識到要珍惜此刻，刻苦學(xué)習(xí)，將來報效 祖國，為祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。同時讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪 感，也讓學(xué)生明確國家雖然強(qiáng)大了，但此刻依然是發(fā)展中國家，還需要我們 奮發(fā)圖強(qiáng)，為建設(shè)小康社會而努力奮斗。感謝社會，為社會做應(yīng)有貢獻(xiàn)我們從大家熟知的事情宣傳入手，教育學(xué)生要感謝社會。感謝社會要體 此刻行動中，寒暑假期間我校組織學(xué)生進(jìn)行了社會調(diào)查，并寫出了一份份社 會調(diào)查報告，個性是改革開放三十年以來的巨大變化，使學(xué)生感受到了社會 中濃濃的暖意，覺察到了環(huán)境清新多么來之不易。活動使學(xué)生了解了社會， 認(rèn)識了社會，懂得了自己既然是社會的一員，就就應(yīng)為社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn), 也教育了學(xué)

24、生在困境中不要?dú)怵H，不要怨天尤人，增強(qiáng)學(xué)生自立、自強(qiáng)的優(yōu) 秀品質(zhì)。感謝父母，使父母與孩子關(guān)系更加融洽我校開展了我陪父母工作一天，給父母一封信；送父母一句溫馨的祝福； 給父母講一個開心的故事；給父母過生日，贈送親手制作的禮物；幫忙父母做 些雜務(wù)等。透過這些形式，學(xué)生能夠很好的與父母談心，進(jìn)行思想上的交流， 使父母與孩子的關(guān)系更加融洽，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生。活動的開展樹立 了學(xué)生的家庭職責(zé)意識，讓學(xué)生在活動中了解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母感謝老師，做勤奮學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法的好少年中學(xué)時期是人生成長的關(guān)鍵階段。對此，學(xué)校組織開展了 “假如我是老 師”主題班會，使學(xué)生在活動中懂得尊重老師。我們教

25、育學(xué)生，要感謝老師 的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學(xué)習(xí)，爭取好成績，遵守紀(jì)律，講禮 貌，懂禮貌，就是對老師最好的回報。感謝他人，同學(xué)之間互幫互助，共同進(jìn)步我校在班級內(nèi)部分成若干個小組，大家互相幫忙，共同進(jìn)步。此項(xiàng)活動 我校不走形式，學(xué)校每學(xué)期將評比先進(jìn)小組，表彰在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步 幅度大的學(xué)生，我們考核學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，主要是看進(jìn)步幅度，讓每個學(xué) 生都能看到期望。在活動中，我們教育學(xué)生要感謝同學(xué)，以感謝同學(xué)的幫忙, 使學(xué)生在活動中加深了友誼，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣越來越濃為宗旨。三、活動總結(jié)開展感恩教育活動，旨在喚醒中學(xué)生的感恩意識，喚醒學(xué)生的社會職責(zé) 感，感恩是愛和善的基礎(chǔ)，要讓學(xué)生

26、們意識到自己獲得的一切并不是憑空而 來，除了自己爭取，還有許多人在背后奉獻(xiàn)。對于給你付出的人和事，你都 要永遠(yuǎn)記住并準(zhǔn)備回報。感恩意識不只是簡單的回報長輩養(yǎng)育之恩，它更是 一種職責(zé)意識、自立意識和健全人格的體現(xiàn)，感恩教育就應(yīng)是青少年思想道 德建設(shè)的一部分。在五千年的中國傳統(tǒng)文化里，感恩思想一向占有主流地位 “誰言寸草心，報得三春暉” “滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”這些動人詩句證明 我們是懂得感恩的民族。擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你 身邊的人，感恩你所有的所有。感恩教育活動總結(jié)（六）：學(xué)校感恩教育活動總結(jié)：讓孩子乘著“感恩”的翅膀成長翱翔“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相

27、報” “誰言寸草 心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激以前幫忙過你的人，感恩磨 難磨礪了你的意志。成長中的學(xué)生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美 德，不懂得為別人的難處思考的人是自私的，沒有一個人能離開別人的關(guān)心 和幫忙而成功。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔感恩我們偉大的祖國，先要從我們的身邊做起，從感恩我們的社會、父 母，老師、同學(xué)、開始。因此，我校以班級為單位開展一系列活動：（1） “對 父母的五個一”感恩活動：給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿意 的一次決定、給父母交一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計

28、劃、給父母寫一封表達(dá)感恩的 書信。（2） “對老師的七個一”感恩活動：為老師寫一封信、談一次心、做 一張賀卡、提一個推薦、標(biāo)一個決心、送一句話、寫一首詩歌。（3） “對同學(xué)的一幫一”感恩活動。（4） “對社會與自然的感恩教育活動”等。全校性 的活動還有吟誦有關(guān)感恩的詩歌、聽有關(guān)感恩的演講、看有關(guān)感恩的電影、 學(xué)唱感恩歌曲、出一張與感恩有關(guān)的手抄報，評選“感恩之星”等。我們將 評出最佳賀卡、最佳寄語和最佳書信，并結(jié)合上述活動和平時表現(xiàn)評選出“感恩之星”。其中，最重要的一個活動之一就是書寫家書?！凹視边@個傳統(tǒng)由來已 久，也是表達(dá)感情的重要渠道，品讀名人家書，我們時常被書中蘊(yùn)涵的殷殷 關(guān)切、期望與

29、愛所感動，所折服。期望同學(xué)們能在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真回憶 家長對你的付出，把它寫下來，并且發(fā)動家長用心參與，寫一封回信或一段 寄語。我們期望透過“家書”這樣的形式，培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的情感，在校 園內(nèi)開展一次對學(xué)生也是對教師自身的感恩教育活動，讓每一個參與其中的人都能感受到恩情的可貴、生活的完美，共建和諧融洽的校園禮貌和家庭環(huán)“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人 之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個人都就應(yīng)學(xué)會 “感恩”，這對于學(xué)生來說尤其重要。學(xué)生此刻都是家庭的中心，平時只知 有自己，不知愛別人。所以，學(xué)生要學(xué)會“感恩”，其實(shí)就是要讓學(xué)生懂得 尊重他人

30、。對他人的幫忙時時懷有感激之心，讓學(xué)生明白每個人都在享受著 別人透過付出給自己帶來的快樂的生活。感恩教育活動總結(jié)（七）針對初中生與家長和教師交流少、不懂得感恩等心理問題，根據(jù)永教體 字89號文件精神，我校于20xx年x月x日至20xx年x月x日，有組織有 計劃地開展了 “五感恩”教育活動，透過“活動育人”，使全校學(xué)生學(xué)會感 謝大自然的饋贈之恩、學(xué)會感謝父母養(yǎng)育之恩，學(xué)會感謝老師教誨之恩，學(xué)會感謝同學(xué)互助之恩，學(xué)會感謝黨和社會關(guān)愛之恩。自感恩活動開展以來， 我校學(xué)生對家長更體貼了、對老師更尊敬了，對社會更懂得回報了。我?！拔?感恩”教育活動切實(shí)取得了比較明顯的效果， 現(xiàn)將其中的特色活動狀況總結(jié)

31、如下：、大力宣傳，廣泛動員，創(chuàng)設(shè)濃厚的校園感恩教育氛圍1、特色感恩教育活動一：組織學(xué)生自覺參與“感恩行動”現(xiàn)場簽名活 動20xx年x月x日，我校舉行了 “五感恩”教育活動啟動儀式， 向全校師 生宣讀了感恩教育活動倡議書，學(xué)生自覺在橫幅上簽名。同學(xué)們紛紛表 示學(xué)會感恩要從“節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米”開 始。2、特色感恩教育活動二：各班有針對性地召開感恩教育主題班會20xx年x月x日下午，我校三個年級24個班分別以“讓我們都有一顆 感恩的心”、“算算親情賬，感知父母恩”、“感恩學(xué)校，感謝教師”、： 謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師教育之情”、“感恩十要十不要”、“感恩十個 一”等資料召開了主題班會。各班主任精心設(shè)計了主題班會活動的方案和步 驟，學(xué)校感恩活動領(lǐng)導(dǎo)小組對主題班會活動的方案進(jìn)行了指導(dǎo)和修正，