《我為你驕傲》

1、我為你驕傲教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：1、會(huì)認(rèn)“玻、璃”等9個(gè)生字，會(huì)寫“報(bào)、拾”等12個(gè)生字；2、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)生字的能力；3、正確流利有感情地朗讀課文。過(guò)程與方法：1、在實(shí)踐活動(dòng)中逐步掌握按偏旁歸類、熟字加偏旁的識(shí)字方法；2、在不同方式朗讀訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，了解課文的主要內(nèi)容，體會(huì)課文蘊(yùn)含的深刻道理。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：懂得做人要誠(chéng)實(shí)、守信；對(duì)人要學(xué)會(huì)寬容。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：重 點(diǎn)：會(huì)認(rèn)“玻、璃”等9個(gè)生字，會(huì)寫“報(bào)、拾”等12個(gè)生字。難 點(diǎn)：有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，體會(huì)課文中蘊(yùn)含的深刻道理。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課文中的重點(diǎn)語(yǔ)段的幻燈片。學(xué)生：預(yù)習(xí)課文。課前準(zhǔn)備：多媒體課件。第一課時(shí)課時(shí)目

2、標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本課的生字新詞，積累自己喜歡的詞句。 2、抓住重點(diǎn)詞句，品讀感悟，體會(huì)“我”心情的變化。教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題激趣。1、出示課題，質(zhì)疑問(wèn)難。 理解“驕傲”的意思。（自豪）結(jié)合實(shí)例說(shuō)說(shuō)：2、講解“驕傲”兩個(gè)字的寫法并練習(xí)。二、識(shí)記生字。1、聽(tīng)讀課文，標(biāo)出自然段序號(hào)。2、出示生詞，指名讀。強(qiáng)調(diào)“璃”輕聲，連讀書中的輕聲字窗戶東西石頭、打招呼、不自在 。3、出示詞語(yǔ)，領(lǐng)讀、齊讀等認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)。4、你是怎么記住它們的？交流識(shí)字方法。5、課文講的是一件什么事？三、默讀課文，畫出表現(xiàn)小男孩心情變化的句子。1、討論，感悟“真情”。（1）學(xué)習(xí)“開心”：我為什么開心？（重點(diǎn)練讀：我們看著石頭像子彈一樣射

3、出，又像流星一樣從天而降，覺(jué)得很開心，很有趣。） 那么課文中的小男孩為什么會(huì)那么開心、高興呢？請(qǐng)大家讀讀第一段找找原因吧?。ǔ鍪镜谝欢危?子彈射出什么樣？（生交流） 是呀!那么高興、那么開心，讓我們也來(lái)開心地讀讀這個(gè)句子吧！過(guò)渡：正當(dāng)“我”高興的時(shí)候，卻發(fā)生一件令我害怕的事。（2）學(xué)習(xí)“害怕”：我為什么害怕？：（學(xué)生找出課文中描寫小男孩害怕的句子，大屏幕出示。）1、讓學(xué)生談?wù)勛约旱睦斫?。（兔子跑得很快，我們“像兔子一樣”“飛快”，說(shuō)明他們非常害怕。“逃”說(shuō)明做了虧心事才逃。出示 1、石頭像子彈一樣射出,又像流星一樣從天而降, 覺(jué)得很開心,很有趣。 2、我們聽(tīng)到玻璃破碎的聲音,就 像兔子一樣飛快地逃走了。 （用“像一樣”說(shuō)句子） 朗讀本句，體會(huì)害怕。 2、那天晚上，我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕，擔(dān)心她知道是我干的。 為什么“我”會(huì)那么害怕？找找原因。為什么會(huì)有這樣的擔(dān)心? 朗讀本句，體會(huì)害怕過(guò)渡：這個(gè)小男孩因?yàn)榇蛩榱死夏棠碳业牟ＡТ?，沒(méi)有勇敢地承認(rèn)，而像兔子一樣飛快地逃走了，這以后，當(dāng)他看到老奶奶微笑著和他打招呼的時(shí)候，他的心里卻感到十分地不自在。（3）學(xué)習(xí)“不自在”： 為什么會(huì)感到不自在呢？從文章中找一找。（這以后，我卻覺(jué)得很不自在。）那他是怎么做的呢？三、